玉林高中補(bǔ)習(xí)班咋樣，高中里語(yǔ)巴馬績(jī)不好，補(bǔ)課會(huì)有作用嗎

高中語(yǔ)巴馬績(jī)不好，這個(gè)補(bǔ)起來(lái)就很麻煩了，有時(shí)說(shuō)數(shù)學(xué)不好，物理不好，你上補(bǔ)課班還有作用，但是語(yǔ)文不好上補(bǔ)課班很難，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一個(gè)靠長(zhǎng)期積累的東西，就是說(shuō)它很難在短期內(nèi)變差，也很難在短期內(nèi)變好

玉林高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好不好

玉林高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，高中補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有必要嗎

而不同的科目，補(bǔ)習(xí)效果也不同。巴馬語(yǔ)文，是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，想要短期突破比較難，但也要看老師，如果碰到好的老師，大幅提高成績(jī)也不是不可能。學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文

1、記拼音、錯(cuò)別字和成語(yǔ)的意思：大家都知道基礎(chǔ)很重要

我明年參加高考，但是現(xiàn)在語(yǔ)文很差，尤其是語(yǔ)文，不知道該怎么學(xué)

一、高中補(bǔ)語(yǔ)文有用嗎，我現(xiàn)在高三，補(bǔ)10天

沒(méi)有了，高三有點(diǎn)晚，這么重要的時(shí)間還是留精力在別的容易提分的科目上，語(yǔ)文大家成績(jī)都差不多，優(yōu)劣勢(shì)不明顯，拉不開(kāi)分，除非你的語(yǔ)巴馬績(jī)特別好的那種，特別好就更不用了

玉林高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好不好，玉林一中的復(fù)讀班怎么樣？管理好不好

一班大概有多少人上線 有沒(méi)有在玉林一中補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)的呀

玉高的應(yīng)屆班的實(shí)力比補(bǔ)習(xí)班的實(shí)力強(qiáng)了幾百倍，所以學(xué)校根本不會(huì)重視補(bǔ)習(xí)。所以你不要看玉高應(yīng)屆成績(jī)，玉高的應(yīng)屆和補(bǔ)習(xí)班是不成正比的！！在一中則不一樣，一中的補(bǔ)習(xí)班向來(lái)比應(yīng)屆班強(qiáng)

玉林高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，高中語(yǔ)文有沒(méi)有補(bǔ)課的必要

經(jīng)濟(jì)能力：參加補(bǔ)課需要支付一定的費(fèi)用，如果你的經(jīng)濟(jì)能力有限，那么補(bǔ)課可能不是最優(yōu)選擇。但如果你的經(jīng)濟(jì)能力較好，那么補(bǔ)課可能是可行的選擇?？傊a(bǔ)課是否有必要取決于個(gè)人的情況和需求

二、玉林高三補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，高中補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門 補(bǔ)哪科效果比較好

高中補(bǔ)課建議補(bǔ)習(xí)哪幾門 1. 語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)主科 高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)巴馬主要科目總成績(jī)?cè)诟呖汲煽?jī)中占比百分之六十，主科成績(jī)薄弱對(duì)整體學(xué)習(xí)成績(jī)有著極大的影響，英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)知識(shí)晦澀難懂

高二語(yǔ)巴馬績(jī)不好，我爸問(wèn)我要不要去補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一的，一節(jié)課300

不建議補(bǔ)習(xí)。（一是出于費(fèi)用和你的心態(tài)，二是就語(yǔ)文而言，建議多和學(xué)校老師交流，主要是找到學(xué)習(xí)的方法，多刷題）首先明確一個(gè)觀點(diǎn)，按需求來(lái)決定要不要補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)哪方面。首先要知道語(yǔ)文哪方面不好