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南寧學(xué)大教育一對(duì)一的教學(xué)方式有利于孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。因?yàn)樯险n的內(nèi)容是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn)

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學(xué)大教育是現(xiàn)在國內(nèi)最大的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年幫助數(shù)萬學(xué)生考入理想學(xué)校。學(xué)大教育，在美國紐交所上市。專注中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，全國77多個(gè)城市，400多家直營學(xué)習(xí)中心，9000多名優(yōu)秀教師

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南寧學(xué)大教育一對(duì)一效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長短，更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)情況，還有課時(shí)多少等等因素，如果這些都是積極狀態(tài)下的，會(huì)很快見到效果。也就是說

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你可以找找看南寧學(xué)大教育，我朋友的孩子在那里，這個(gè)不錯(cuò)的

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找的老師會(huì)比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)效率更好一些

二、注意力不一樣 我們知道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面以小班的形式進(jìn)行，那么很多孩子坐在一起，肯定也是玩玩耍耍，真正能學(xué)到知識(shí)的很少很少，雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加正規(guī)一些，但是總得來說

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基礎(chǔ)不好找一對(duì)一的就合適了，老師上課有針對(duì)性點(diǎn)

1對(duì)1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對(duì)上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個(gè)很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會(huì)有面對(duì)面的溝通，通過和孩子交流