高三補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有用嗎

基礎(chǔ)還可以，就高二幾乎沒(méi)學(xué)，現(xiàn)在高三勉強(qiáng)及格，單選錯(cuò)誤率很高

認(rèn)真學(xué)還是有用的，語(yǔ)法是基礎(chǔ)嘛，現(xiàn)在看著沒(méi)用，大學(xué)后主要靠自學(xué)就有用了。雁山區(qū)輔導(dǎo)班怎么樣

高三補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有用嗎

想在高考時(shí)提高二十分，找老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有用么

有用，高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一老師怎么樣

桂林市雁山高中

詞匯和語(yǔ)法則是中學(xué)英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)。至于你說(shuō)的語(yǔ)法只有單選才會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)是一種片面的認(rèn)識(shí)，只能說(shuō)單選是對(duì)語(yǔ)法的直接考查。此外，無(wú)論是對(duì)于長(zhǎng)難句的理解，還是寫作中的組詞造句，都需要扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)才能做好，雁山高中輔導(dǎo)

認(rèn)真學(xué)還是有用的，語(yǔ)法是基礎(chǔ)嘛，現(xiàn)在看著沒(méi)用，大學(xué)后主要靠自學(xué)就有用了。

做題后分析試卷是最主要的，基本上做了十幾套后，分析卷子就可以發(fā)現(xiàn)單選、改錯(cuò)什么的都是定式，除了個(gè)別在變，基本上就不變，以后做題，看見類似的就可以直接選了，幾乎不會(huì)錯(cuò)。

越到后面錯(cuò)題本越厚越有用

接著進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)沒(méi)有記住單詞重點(diǎn)突破，大約需要一個(gè)多月。

記下一個(gè)語(yǔ)法，就專做這個(gè)語(yǔ)法的題目，如此反復(fù)。

那么英語(yǔ)就是漢語(yǔ)。

難道拿漢語(yǔ)問(wèn)你該填哪個(gè)單詞你都不知道？？

本人很贊同這種觀點(diǎn)，英語(yǔ)永遠(yuǎn)是以記為主的。

高考別說(shuō)提高20分，只要你夠努力，提到到130多基本沒(méi)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞就是“狂”。

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班效果好不好

確實(shí)是，不得不承認(rèn)補(bǔ)習(xí)班相對(duì)于京翰教育那樣的一對(duì)一輔導(dǎo)效果還是師何苦裂殺差很多的提鎮(zhèn)孔激承性

高三家教一對(duì)一管用嗎

可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效率

高三家教一對(duì)一管用嗎

可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。一對(duì)一補(bǔ)課，確實(shí)是有效果的

高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有用

英語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么樣

工作環(huán)境上，你的工作氛圍相比之下不會(huì)那么復(fù)雜和勾心斗角。

大山外語(yǔ)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)效果怎么樣

挺好的，要不然還有每月15萬(wàn)的人上課

高三英語(yǔ)老師

我明年靈山三，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，現(xiàn)在去外面補(bǔ)習(xí)有用嗎

告訴你補(bǔ)習(xí)沒(méi)用的，外面的老師是不會(huì)幫你復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的！

英語(yǔ)基礎(chǔ)差的話主要是詞匯的問(wèn)題，必須要下苦工背單詞。再次強(qiáng)調(diào)，詞匯量最重要（親身體會(huì)）

就是這樣了，你都到了高三才來(lái)急英語(yǔ)差，不是說(shuō)補(bǔ)馬上就好，只能說(shuō)會(huì)有提高，找老師的話就找不貴的，然后講基礎(chǔ)的，不是基礎(chǔ)，應(yīng)該說(shuō)講語(yǔ)法的，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)就是這樣，學(xué)了語(yǔ)法，你會(huì)說(shuō)會(huì)寫就夠了

有用

高三最后半年補(bǔ)英語(yǔ)有效果嗎？

有效果的，只要自己下決心，學(xué)英語(yǔ)最主要的就是靠多背多記，實(shí)在不行去找個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我弟在川越補(bǔ)過(guò)英語(yǔ)

高三補(bǔ)習(xí)怎么樣

高三補(bǔ)習(xí)比較有效果。

欽州高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪里的老師好

在日常英語(yǔ)中，聽和說(shuō)才是關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)別人的表達(dá)意圖并且正確組織語(yǔ)言進(jìn)行有效表達(dá)，單純的進(jìn)行單詞、充濃粒講語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是不可取的，只僅有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)話練習(xí)和語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)，才能讓人們熟練的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，家教114一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)