復(fù)旦輔助教學(xué)中心對(duì)比較普通學(xué)生的學(xué)生，去補(bǔ)習(xí)好嗎

北海高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家好，補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識(shí)點(diǎn)，所以是好的，但有沒(méi)有用，效果明顯不明顯，是要看個(gè)人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果，如果自己沒(méi)有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)效果就會(huì)不明顯。輔導(dǎo)班（即補(bǔ)習(xí)班）好處：輔導(dǎo)班的有利之處

孩子在高中數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，有必要給孩子報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎

我家娃高中數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，有必要報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎

北海初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班推薦，高二數(shù)學(xué)成績(jī)差用不用補(bǔ)課

2、這個(gè)問(wèn)題其實(shí)要看你自己了！如果平時(shí)上數(shù)學(xué)課都能聽(tīng)得明白成績(jī)也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對(duì)中等生比較好些，可能成績(jī)還可以如果加上一些補(bǔ)課成績(jī)會(huì)提高，如果成績(jī)很差那就建議補(bǔ)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補(bǔ)那些難的也沒(méi)有用

3、如果學(xué)習(xí)成績(jī)較好。想提高你的數(shù)學(xué)成績(jī)

北海高中補(bǔ)課教育中心有哪些，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好

學(xué)大教育在個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量等方面有著顯著的優(yōu)勢(shì)。我選擇學(xué)大教育作為孩子的高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相信在學(xué)大教育的幫助下，孩子一定能夠取得更好的成績(jī)和更好的未來(lái)。如果你也在為孩子的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)愁，我真誠(chéng)地推薦你選擇學(xué)大教育

孩子高二，數(shù)學(xué)與物理成績(jī)不是很好，是報(bào)補(bǔ)習(xí)班好還是一對(duì)一輔導(dǎo)好

兩個(gè)都各有各的好處，一個(gè)是互動(dòng)性在課堂上會(huì)更好，另一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生會(huì)更有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生的情況，重點(diǎn)的幫他解決問(wèn)題，具體選哪個(gè)還是要看學(xué)生的，看他適應(yīng)哪種類型，高二的話還有點(diǎn)時(shí)間，可以讓他都去試試，孩子也大了，有自己的主見(jiàn)，會(huì)自己決定的。不曉得你是在哪里的，張楊路那里

北海高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)一對(duì)一，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對(duì)一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補(bǔ)課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽(tīng)課就不太合理了。別人都會(huì)的孩子不會(huì)，這會(huì)對(duì)孩子造成相當(dāng)大的打擊，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科，有前后關(guān)聯(lián)的，前面不會(huì)

孩子賓陽(yáng)縣2了，數(shù)學(xué)特別不好，去了幾個(gè)輔導(dǎo)班都建議一對(duì)一

北海市高二數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)好不好，高二，補(bǔ)習(xí)地理好還是數(shù)學(xué)

如果兩科可以同時(shí)補(bǔ)習(xí)那么兩科都需要補(bǔ)習(xí)。如果只能選擇一科，建議選擇數(shù)學(xué)，因?yàn)榕c地理相比，數(shù)學(xué)內(nèi)容更多，拉下得太多以后上課聽(tīng)不懂，不會(huì)做題，學(xué)習(xí)效率非常低，會(huì)越拉越大，如果現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)好了，將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是一個(gè)良性循環(huán)。地理也是如此，但是地理相對(duì)內(nèi)容較少

北海市高二數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)好不好

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎