難怪貼在門框上，搖曳生姿！ 洪老師的字寫得好，無(wú)意間也把學(xué)生引進(jìn)了書法之門。他任教班上的學(xué)生課余飯后一個(gè)個(gè)以摹寫其書法作品為樂(lè)。久而久之，不但字寫得有幾分神似，且全班卷面較之兄弟班更為整潔美觀，讓閱卷老師賞心悅目之時(shí)總不免要多得幾分。這也算是這位書法大師的一大功德。洪老師不僅字寫得好

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一、全體初三語(yǔ)文備課組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，以教研促教學(xué)，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效，是中考成功的保證。我們初三語(yǔ)文備課組組有四位老師，其中有兩位是從初一跟上來(lái)的，對(duì)這屆學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)比較了解，有一位是初二接手的，有一位是初三接手的。在這個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，有

第一次教初三的年輕老師

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高中文科補(bǔ)習(xí)，中考語(yǔ)文如何沖刺 求大家?guī)蛶?/p>

還有30多天就中考了 語(yǔ)文滿分120 正規(guī)考試幸運(yùn)的話我只能考96左右 不幸

中考備考沖刺，初三學(xué)生的語(yǔ)文復(fù)習(xí)怎么樣找到正確的方向呢

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語(yǔ)文、文科生一般都偏語(yǔ)文，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是靠平時(shí)的積累，顯示這個(gè)時(shí)候在去積累語(yǔ)文常識(shí)時(shí)間肯定來(lái)不及，所以平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要吃透課本，把課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯以及它的發(fā)音詞義，要重點(diǎn)掌握并且可以默寫下來(lái)，課本中要求背誦的課文、古詩(shī)詞以及文言文都要背會(huì)，默寫沒(méi)有錯(cuò)別字梧州書法生語(yǔ)文沖刺中心

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