小學(xué)升初中需要補(bǔ)習(xí)班嗎

最近家長(zhǎng)們開(kāi)始熱談要不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)為了能順利度過(guò)小升初，家長(zhǎng)們給孩子報(bào)了各類補(bǔ)習(xí)班。那么，小升初補(bǔ)習(xí)班有必要上嗎？我個(gè)人認(rèn)為是需要的。小升初輔導(dǎo)班能幫助孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。輔導(dǎo)小升初英語(yǔ)培訓(xùn)班，不至于初中開(kāi)學(xué)時(shí)都需要花很久時(shí)間再進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有一部分同學(xué)，上培訓(xùn)班N年，學(xué)習(xí)奧數(shù)奧英很不錯(cuò)，直接輕松考上名校有之，而還是有絕大多數(shù)孩子奧數(shù)沒(méi)學(xué)透，基礎(chǔ)也沒(méi)有打好，最后就是一個(gè)四不像。培訓(xùn)學(xué)校小升初英語(yǔ)課程，參加基礎(chǔ)性選拔的小升初競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，參加奧數(shù)的小升初又沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。桂平市小升初補(bǔ)習(xí)班，就我自己而言的一點(diǎn)體會(huì)，我的孩子六年級(jí)之前沒(méi)有報(bào)過(guò)任何培訓(xùn)班，上了六年級(jí)，隨著小升初的逼近，急病亂投醫(yī)，跑了很多培訓(xùn)班咨詢，都說(shuō)過(guò)去沒(méi)有學(xué)過(guò)新一等都不可能參加小升初的選拔考試，再學(xué)新一吧，時(shí)間上來(lái)不及，再趕奧數(shù)吧，沒(méi)有銜接，最后雖然報(bào)了一個(gè)小升初的數(shù)學(xué)，根本沒(méi)有奧數(shù)的東西，在猶猶豫豫中，考試失利后終于不愿再浪費(fèi)時(shí)間。中間年前感覺(jué)孩子在學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)相比較沒(méi)有數(shù)學(xué)成績(jī)突出，穿插著上了幾節(jié)一對(duì)一的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有成效，年后感覺(jué)到數(shù)學(xué)占分值較高，一對(duì)一又補(bǔ)習(xí)了幾次課，還是感覺(jué)有勁使不上，沒(méi)有看到成效。而一同聽(tīng)課的別的童鞋，奧數(shù)的選拔不沾邊，在基礎(chǔ)性選拔考試中并沒(méi)有顯現(xiàn)出絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，最后高不成，低不就。巴馬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子小學(xué)的成績(jī)來(lái)自于家長(zhǎng)的用心，看到不少孩子，各方面都很優(yōu)異，特長(zhǎng)學(xué)的好，學(xué)習(xí)也拔尖，再觀察下去，發(fā)現(xiàn)人家家長(zhǎng)就思路明確，執(zhí)著用心，細(xì)節(jié)做的非常好，無(wú)可比擬，只有佩服倆字。每當(dāng)訓(xùn)斥，呵斥孩子沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，看不到成績(jī)時(shí)，做為家長(zhǎng)，先考慮一下自己，做的怎么樣，有沒(méi)有足夠用心去教育孩子。當(dāng)然，我也很慚愧，就自己這副懶散樣，孩子還是比較乖，比較爭(zhēng)氣，之所以沒(méi)有落到最后，還是因?yàn)樽约罕容^喜歡向優(yōu)秀的家長(zhǎng)不斷的請(qǐng)教學(xué)習(xí)，而且不斷的檢討自己，做為家長(zhǎng)，我自己做的怎么樣，有沒(méi)有合格。沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，也沒(méi)有完美的孩子，合格的家長(zhǎng)培養(yǎng)合格的孩子，優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，所謂的優(yōu)秀就是不斷的像優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，自己不斷的改進(jìn)，如此而已。原因很簡(jiǎn)單，此類考試都是中學(xué)老師出題，題型新穎，難度大，尤其奧數(shù)部分，所以不補(bǔ)課的孩子會(huì)感覺(jué)很吃力。此類學(xué)生也是補(bǔ)習(xí)最有效果的學(xué)生，最好3科都補(bǔ)，不然選孩子較弱科目或者潛力科目補(bǔ)。理由是，現(xiàn)在不捉緊，等你上初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差，想補(bǔ)都來(lái)不及了。建議從基礎(chǔ)捉起，不要過(guò)分給孩子壓力，一步一個(gè)腳印，即使進(jìn)步的很慢。，一直穩(wěn)居班上前5的，可適當(dāng)做一下難題。，如果不想沖名校，可以不補(bǔ)。很多孩子其實(shí)是不愿補(bǔ)習(xí)的，過(guò)多的補(bǔ)習(xí)只會(huì)令他們更加厭惡學(xué)習(xí)，如果不想沖名校，倒不如順其自然，平時(shí)只要適當(dāng)給孩子增加一些課外練習(xí)即可，關(guān)鍵還是要捉基礎(chǔ)知識(shí)，為初中打好基礎(chǔ)。，這里我沒(méi)有歧視的意思，只是實(shí)話實(shí)說(shuō)。我曾經(jīng)遇到過(guò)類似個(gè)案，發(fā)現(xiàn)效果一點(diǎn)都不理想。說(shuō)白了，心靜不下來(lái)，學(xué)什么都沒(méi)用。課堂還要老師管紀(jì)律，損失永遠(yuǎn)的是家長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)還是好好引導(dǎo)一下孩子