1.我在給一個小學(xué)二年級的學(xué)生補課數(shù)學(xué)、語文、英語，但是她不想學(xué)

是個小女孩，還很自滿，而且一直說書上沒有的不學(xué)

我也是做補習(xí)老師的，我覺得應(yīng)該先用夸獎的辦法，二年級的還小，然后再用鼓勵式的，但是如果她是那么的自信滿滿的話就應(yīng)該有些自負(fù)，所以我覺得激將法也很好，和她說，“其實你只是不懂而已嘛”。當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)貎匆幌?/p>

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2.為啥補課行為屢禁不止？家長孩子的真實心態(tài)是怎樣的

這樣補課，效果明顯

2、強迫參加 另一種情況是學(xué)生本人并不愿意補課，只是受老師或家長的強迫才補的，這種情況學(xué)生只是被動的學(xué)習(xí)，心態(tài)上抱著應(yīng)服家長老師的想法，效果當(dāng)然也不會好。鄰居家孩子偶然有一次，考英語不理想，他媽媽就讓孩子補課，孩子比較反感，花了錢沒有任何效果

三、如何應(yīng)對屢禁不止的補課行為

解：設(shè)老虎的數(shù)量為x 因為野馬的數(shù)量比老虎多2只，則野馬的數(shù)量為x+2 又因為獅子的數(shù)量是野馬的2倍，則獅子的數(shù)量為2（x+2） 所以總數(shù)為x+x+2+2（x+2）=26 合并：4x+6=26 移項：4x=20 解得：x=5 所以老虎的數(shù)量為5只； 野馬的數(shù)量為5+2=7只； 獅

老虎屁股摸不得”，說的是小鼴鼠去旅行時碰到許多事情，它用數(shù)學(xué)解決了各種各樣的問題，還破了兩、三個案子。最后一個大故事是獨闖野狼窩，說的是兩只狼搶走了老山羊的兒子，小猴想方設(shè)法幫老山羊把小山羊救出來。看完這本書，我覺得里面的數(shù)學(xué)故事真精彩，小猴子最聰明，狼和狐貍是壞蛋

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