孩子目前學(xué)習(xí)的科目增多，學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)科內(nèi)容趨向?qū)ｉT化，學(xué)科的學(xué)習(xí)方法也各有不同。這對于家長來說也是個很大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就為大家?guī)韽V西南寧戴氏高一語文輔導(dǎo)班，希望為大家?guī)韼兔?，找對方法才能有效提升自身成績?br />
      1、閱讀更多：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文的總體思路，了解作者的感受、文章的特點等知識點。不同類型的文本需要不同的閱讀方法：閱讀文本教學(xué)需要精讀、詞匯、句子、文本等知識點來掌握各個方面，精彩的語言段落實現(xiàn)背誦；自我閱讀文本需要泛讀，有些還需要跳過閱讀，一次只讀一行，以提高閱讀速度。閱讀速度也是近年來高考項目之一。

　　/2、多畫：即在閱讀課文的同時，重點句、中心句、名句甚至新詞，用不同的符號勾勒出，既可以加深印象，又便于復(fù)習(xí)和鞏固，一目了然。對于標(biāo)準(zhǔn)句，我們可以把它們分為句子成分，復(fù)句也要表示關(guān)系，典型的短語應(yīng)該分為層次和歸納意義。在遇到困難時，你應(yīng)該給它打分，以便以后可以向你的老師和同學(xué)征求意見。

　　3、檢查：檢查什么？看看參考書。字典，參考書，只要可以使用，盡量發(fā)揮參考書的作用。親自尋找答案是探索學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)則的過程，也是提高參考書使用能力的過程。對于似曾相識的說法，你不妨檢查一下你在過去學(xué)過的課文，把新的和舊的聯(lián)系起來，以及“了解舊的和舊的”。對答案進(jìn)行分析和識別，提高理解能力。

　　4、問：“三個人，一定有我的老師燕。”復(fù)習(xí)過程中不能回避困難，要獨立學(xué)習(xí)，真的不能解決，要善于做好老師、學(xué)生的咨詢工作。有時問老師一個問題，老師可能會說出不止一個相關(guān)的知識，讓你明白。

　　5。多寫：俗話說，看十遍總比手傳好。不管是平時的學(xué)習(xí)還是考試，有些學(xué)生常把常用單詞寫錯，為什么？這是缺乏寫作訓(xùn)練。新詞、新詞和關(guān)鍵句子可以在理解和記憶的基礎(chǔ)上重復(fù)書寫。對于一些作文問題，它們看起來很容易寫，但是很難寫。他們也應(yīng)該開始寫作，不應(yīng)該是高尚的或者低賤的。

　　6,更多的練習(xí):通過做練習(xí),檢驗自己掌握的知識程度。想要解決這個問題,意圖,明確的目的問題,注意總結(jié),尋找規(guī)律,實例,加強(qiáng)考試技巧。做練習(xí),在老師的指導(dǎo)下,也要有意識地。我們反對讓“工作簿”,但是不做一定數(shù)量的練習(xí),而不是質(zhì)量。實踐和研究不足,及時反饋修正,為了牢牢地掌握知識和技能。

　　7、多思考：復(fù)習(xí)內(nèi)容可以“想要”鞏固?？梢詮狞c到面，或從整體到局部，或垂直或橫向，知識點有機(jī)地結(jié)合在一起，形成一個知識系統(tǒng)，印在腦海中。當(dāng)知識點不能與時間相關(guān)聯(lián)時，可以通過搜索進(jìn)行合并。思想的空間和時間是有限的，無論是進(jìn)進(jìn)出出，還是進(jìn)進(jìn)出出，我們都可以充分利用時間和空間。當(dāng)你“跑出山”時，通過聯(lián)想，可以進(jìn)入“柳樹和黑花”。