課時次數(shù)：32課時 48課時 64課時 80課時 128課時
（一次課，兩個課時）
上課方式："5-10人"精品小班 "1對1"定制班 "高分目標(biāo)班"
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上學(xué)期教學(xué)大綱
教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)內(nèi)容 | ||
行星地球 | 過手訓(xùn)練、階段性測評 | ||
宇宙中的地球 | 冷熱不均引起的大氣運動 | ||
太陽對地球的影響 | 氣壓帶和風(fēng)帶 | ||
地球的運動 | 常見的天氣系統(tǒng) | ||
地球的圈層結(jié)構(gòu) | 全球氣候變化和問題研究 |
教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)內(nèi)容 | ||
自然界的水循環(huán) | 河流地貌的發(fā)育 | ||
大規(guī)模的海水運動 | 階段性測評 | ||
水資源的合理利用 | 自然地理環(huán)境的整體性 | ||
營造地表形態(tài)的力 | 自然地理環(huán)境的差異性 | ||
山地的形成 | 期末考 |
下學(xué)期教學(xué)大綱
板塊 | 課程說明 | |
人口的變化 | 人口的數(shù)量變化，人口的空間變化，人口的合理容量。 | |
城市與城市化 | 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，不同等級城市的服務(wù)功，城市化，階段性測評。 | |
農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 | 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型，以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。 | |
工業(yè)地域的形成與發(fā)展 | 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇，工業(yè)地域的形成，傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)，階段性測評。 | |
交通運輸布局及影響 | 交通運輸方式和布局，交通運輸布局變化的影響。 |
內(nèi)容 | 課程說明 | |
人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 | 人地關(guān)系思想的演變 | |
人地關(guān)系思想的演變 | ||
期末考 |
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