課時次數：32課時 48課時 64課時 80課時 128課時
（一次課，兩個課時）
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上學期教學大綱
| 板塊 | 教學內容 | |
| 走近細胞 | 從生物圈到細胞 | |
| 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 | ||
| 組成細胞的分子 | 細胞中的元素和化合物 | |
| 生命活動的主要承擔者?蛋白質 | ||
| 遺傳信息的攜帶者?核酸 | ||
| 細胞中的糖類和脂質 | ||
| 細胞中的無機物 | ||
| 細胞的基本結構 | 細胞膜?系統(tǒng)的邊界 | |
| 細胞器?系統(tǒng)內的分工合作 | ||
| 細胞核?系統(tǒng)的控制中心 | ||
| 細胞的物質輸入和輸出 | 細胞的物質輸入和輸出 | |
| 生物膜的流動鑲嵌模型 | ||
| 物質跨膜運輸的方式 | ||
| 期中備考 | ||
| 細胞的能量供應和利用 | 降低化學反應活化能的酶 | |
| 細胞的能量“通貨”?ATP | ||
| ATP的主要來源?細胞呼吸 | ||
| 能量之源?光與光合作用 | ||
| 細胞的生命歷程 | 細胞的增殖 | |
| 細胞的分化 | ||
| 細胞的衰老和凋亡 | ||
| 細胞的癌變 | ||
| 期末備考復習 |
上學期教學大綱
| 板塊 | 教學內容 | |
| 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) | 細胞生活的環(huán)境 | |
| 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 | ||
| 動物和人體生命活動的調節(jié) | 通過神經系統(tǒng)的調節(jié) | |
| 植物的激素調節(jié) | 通過激素的調節(jié) | |
| 神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系 | ||
| 免疫調節(jié) | ||
| 植物的激素調節(jié) | 植物生長素的發(fā)現(xiàn) | |
| 生長素的生理作用 | ||
| 其他植物激素 | ||
| 種群和群落 | 種群和群落 | |
| 種群數量的變化 | ||
| 群落的結構 | ||
| 群落的演替 | ||
| 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 | 生態(tài)系統(tǒng)的結構 | |
| 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 | ||
| 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | ||
| 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | ||
| 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | ||
| 生態(tài)系統(tǒng)的保護 | 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 | |
| 保護我們的家園 | ||
| 期末備考復習 |
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