高一學(xué)的不好高二有機(jī)會(huì)嗎，高二培訓(xùn)學(xué)校哪里好。

我親戚英語專業(yè)八級(jí),她的孩子小學(xué)二年級(jí),她對孩子的輔導(dǎo)就是讓孩子跟著語音教程和課文錄音讀,她只糾正孩子的語法錯(cuò)誤。我覺得這樣挺好的。 祝您孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!

我今年讀高二了,一方面因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,還有家里的關(guān)系。

高二不想讀了,想直接找個(gè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)門技術(shù)行嗎？

高二學(xué)生不想上學(xué)咋辦，弟弟現(xiàn)在讀到高二，實(shí)在是沒信。

計(jì)算機(jī)方面的話可以考慮學(xué)習(xí)軟件開發(fā)方面的課程，因?yàn)楝F(xiàn)在這方面的就業(yè)前景比較好！

高中生突然不想上學(xué)，高二學(xué)習(xí)不好上美術(shù)培訓(xùn)班怎么樣

文化課要是在美術(shù)生中還算可以的話，可以選擇這條道路，但現(xiàn)在這門競爭也是很激烈的，以后發(fā)展，1）對畫畫沒興趣的話可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，新媒體專業(yè)，（3 D動(dòng)畫制作有前景）好處：就業(yè)廣：壞處：就業(yè)門檻低。

本人是一名高中生,剛上高二,好多同學(xué)在老師家或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。

如果不上老師的補(bǔ)課班，你也可以將所有的知識(shí)點(diǎn)和考題類型，自己都能保證弄會(huì)、弄清楚，那么，你就可以不上補(bǔ)課班。還有一種情況，就是家里條件不允許?？傊?/p>

高二培訓(xùn)學(xué)校，2019高考學(xué)霸總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

今年疫情對藝考改革無疑起到了促進(jìn)作用,專業(yè)課、文化課重要性進(jìn)一步加大,高二放假時(shí)間的延遲會(huì)導(dǎo)致集訓(xùn)時(shí)間的推后。是否兼顧專業(yè)課與文化課雙軌進(jìn)行是如今優(yōu)質(zhì)藝考培訓(xùn)學(xué)校標(biāo)配。

高二學(xué)生叛逆不想上學(xué)，高二學(xué)習(xí)跟不上

現(xiàn)在高二，更不想去補(bǔ)課，班風(fēng)也差。課聽一半不聽一半

如果希望考個(gè)好大學(xué)的話，建議可以留一年，畢竟一年時(shí)間足夠?qū)W到好多東西，班風(fēng)不好，只要自己不參與就行了。有問題多問問老師，相信學(xué)習(xí)會(huì)有改善的

高中轉(zhuǎn)學(xué)最佳理由，天峨高級(jí)中學(xué)好嗎

還可以，LZ可以先去看看環(huán)境和場地，看看適不適合LZ的要求，再去看看師資和學(xué)費(fèi)之類的，其實(shí)那個(gè)學(xué)校不錯(cuò)。

高二了成績很差怎樣辦，大家來幫我討論一下問題

這確實(shí)是個(gè)出路，但學(xué)習(xí)技術(shù)一定要學(xué)高級(jí)技工，比如會(huì)操作數(shù)控車床，我國現(xiàn)在很缺少這樣的人才。

我今年讀高二,學(xué)習(xí)成績不好,感覺學(xué)不進(jìn)去,很喜歡玩游戲。

高一轉(zhuǎn)學(xué)好還是高二轉(zhuǎn)學(xué)好，我是高二的學(xué)生 。

我現(xiàn)在很想學(xué)好，可是英語一竅不通如何呢。

1.單詞的記憶。其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname？（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。

3.文章的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級(jí)版”英漢對照著看，一定會(huì)有興趣和提高。

4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。