學(xué)大教育一對(duì)一價(jià)格，學(xué)大教育怎么樣？怎么這么多家長(zhǎng)投訴？

我本來(lái)想給孩子咨詢一下的，搞得我都不敢了。

學(xué)大的口碑是不怎么好，以前孩子在學(xué)大輔導(dǎo)過(guò)，沒(méi)什么效果。現(xiàn)在到學(xué)而思旗下的智康一對(duì)一來(lái)學(xué)習(xí)了。智康的老師相比其他機(jī)構(gòu)的老師實(shí)力要高出很大一截

學(xué)大教育怎么樣？今天剛?cè)プ稍?說(shuō)是的一對(duì)一教學(xué)

大化縣有多少所小學(xué)，東方小學(xué)怎么樣

這個(gè)學(xué)校教育情況怎么樣呢， 師資力量如何。

這是我的母校耶 在寶安松崗 學(xué)校越辦越好了 不過(guò)老師方面就變化了一點(diǎn)，好象元老級(jí)的都走光了.招了些新秀 學(xué)校面積很大，這幾年又?jǐn)U建了一個(gè)教學(xué)樓， 校內(nèi)保護(hù)措施還是不錯(cuò)的

大化縣第二小學(xué)簡(jiǎn)介，大化縣第二小學(xué)地址,概況,怎么樣。

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廣西大化縣

第三中學(xué)是私立學(xué)校嗎。

小學(xué)一年級(jí)練字,老師建議報(bào)個(gè)培訓(xùn)班,有必要嗎？

培訓(xùn)班從某種意義上來(lái)說(shuō)還是有一定積極意義的，雖然老師能從更加專業(yè)的角度去知道孩子練字，但是依舊需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和配合才能讓其作用最大化。

其實(shí)無(wú)論是給孩子報(bào)什么班，我都建議家長(zhǎng)能夠全程參與進(jìn)去，這樣子也容易給孩子樹立榜樣，我的做法是給孩子報(bào)名像龜小兔寫字這樣的在線學(xué)習(xí)班，然后陪著孩子學(xué)，課后陪她一起練字，然后提交作業(yè)，再根據(jù)平臺(tái)老師的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行糾正練習(xí)。

除此以外，一定要多給孩子鼓勵(lì)，很多時(shí)候鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)真的比你的責(zé)備要有效果的多，不管是學(xué)習(xí)上還是日常小孩的表現(xiàn)上都是如此。

大未來(lái)高考志愿登錄平臺(tái)，大化縣雅龍鄉(xiāng)宏偉小學(xué)環(huán)境怎么樣

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大化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 大化縣

第二小學(xué) 大化縣

第三小學(xué) 大化縣

第四小學(xué)--大化縣流水鄉(xiāng)小學(xué) 話說(shuō)就懂那么多 還有幾個(gè)有一百多年歷史的無(wú)名小學(xué)-。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，作為在學(xué)大教育補(bǔ)課幾年的我在這里也想說(shuō)點(diǎn)掏心窩子的話。

我今年已經(jīng)高一了，我是從初二開(kāi)始在學(xué)大教育補(bǔ)課的，那時(shí)候?qū)W大在我們這才成立不久，還不是很被人熟知，我老媽也是聽(tīng)朋友介紹就給我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班。學(xué)大英語(yǔ)培訓(xùn)班一般都是一對(duì)一模式，看到老師時(shí)瞅著還不是那么冷漠，就和老師說(shuō)了自己學(xué)習(xí)情況，說(shuō)實(shí)話自己對(duì)這個(gè)科目的抵觸情緒極強(qiáng)，一直就是抱著聽(tīng)天由命的態(tài)度消極對(duì)待。

由于我平時(shí)成績(jī)忽上忽下，對(duì)于學(xué)習(xí)方法，技巧啥的根本不太懂，對(duì)于英語(yǔ)每天覺(jué)得非?？菰?，我有一個(gè)最大的毛病，就是上課時(shí)間的老師講的課都聽(tīng)懂了，但是課后有些知識(shí)點(diǎn)還是沒(méi)有記住，但我選擇英語(yǔ)這個(gè)一對(duì)一補(bǔ)課之后發(fā)現(xiàn)這樣其實(shí)挺好的，跟老師幾乎零距離，而且發(fā)現(xiàn)自己有哪些不會(huì)就可以問(wèn)。

在跟我清楚我學(xué)習(xí)情況后，老師就幫我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還特意分析我每次考試的成功、失敗原因，對(duì)于那些不足的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)彌補(bǔ)，但最重要的還是自己回家努力復(fù)習(xí)，總結(jié)，要不

第二天老師一問(wèn)還是啥都不記得了。

就這樣讓我這科可以說(shuō)有了突飛猛進(jìn)的，前無(wú)先例的跨越。