(1)初三全日制課程安排，初三全日制輔導(dǎo)班,報(bào)哪種效果好？

補(bǔ)習(xí)班一定要注意整體的教學(xué)和師資情況了吧，了解的伊頓名師的全日制口碑不錯(cuò)，中心的提分速度快，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有針對(duì)性。

初三學(xué)生上全日制好嗎，初三全日制補(bǔ)習(xí)有效果嗎？

效果肯定還是有的，不過(guò)也得看你們家小孩的程度吧，如果過(guò)不了建檔線(xiàn)，還是去上全日制，不然這個(gè)時(shí)候在40多個(gè)人的班里啥也學(xué)不到，去年我表妹就是這種情況，過(guò)了年就去上全日制了，在學(xué)為教育學(xué)的。

高三全日制輔導(dǎo)班費(fèi)用，初三上全日制輔導(dǎo)班好嗎

不好，初三是比較關(guān)鍵的時(shí)期，最好在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)沖刺，不要上全日制的輔導(dǎo)班。

初三上全日制好不好,現(xiàn)在這個(gè)階段那個(gè)機(jī)構(gòu)管理比較好？

孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度有了，就是基礎(chǔ)差，需要老師多鼓勵(lì)。

全日制主要是良莠不齊，你要問(wèn)好了！我聽(tīng)說(shuō)省實(shí)驗(yàn)對(duì)面有個(gè)省實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師自己班的培訓(xùn)班。你可以問(wèn)問(wèn)！老師管的挺嚴(yán)

孩子現(xiàn)在初三,馬上中招考試了,建不建議離開(kāi)學(xué)校上全日制輔導(dǎo)班？

初三中考生找全日制好嗎，不建議，如果需要全日制的話(huà)，最好去。

(2)初三全日制小班收費(fèi)，初三有全日制補(bǔ)習(xí)班嗎？

初三全日制輔導(dǎo)班價(jià)格，應(yīng)該有吧，我想你還是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)老師

孩子現(xiàn)在初三了，九中附近有沒(méi)有好一點(diǎn)的輔導(dǎo)班？

還是初三了覺(jué)得附近應(yīng)該也有好點(diǎn)的班這你還找工作老師進(jìn)行低的補(bǔ)課效果會(huì)非常好還是初三了覺(jué)得附近應(yīng)該也有好點(diǎn)的班這你還找工作老師進(jìn)行低的補(bǔ)課效果會(huì)非常好

(3)小孩現(xiàn)在讀初三，要中考了很著急，想補(bǔ)補(bǔ)課。

今年中考會(huì)推遲，沒(méi)復(fù)學(xué)只能上網(wǎng)課，初三的孩子建議專(zhuān)題性分模塊學(xué)！

請(qǐng)今年廣西浦北縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三有幾個(gè)學(xué)生考上欽州高中呢？

初三全日制好不好，好的初三集訓(xùn)班有哪些？求推薦

孩子60中，初三，目前學(xué)校老師... 別人介紹播優(yōu)私塾。

60中，省實(shí)驗(yàn)對(duì)面河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)禮堂四樓，初三全日制6-8人班，辦了8年了，不錯(cuò)，你去聽(tīng)聽(tīng)課吧

初三全日制魔鬼集訓(xùn)班，蔡家港有哪些作文補(bǔ)習(xí)班

蔡家崗芳草園管理處院內(nèi)（菜市南10米） 電話(huà)、高中暑假專(zhuān)題突破班 小升初預(yù)科班 。

中考全日制輔導(dǎo)班，我家學(xué)生現(xiàn)在初三了,但是成績(jī)不太理想。

中考全日制輔導(dǎo)班好嗎，鄭州初三全日制輔導(dǎo)班哪個(gè)好些？

我個(gè)人所見(jiàn) 任何時(shí)候開(kāi)始努力都不晚，學(xué)習(xí)主要是孩子自己的事，做家長(zhǎng)的能給他們的有鼓勵(lì)和支持，還有就是給他們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，

第一全日制補(bǔ)習(xí)有老師同學(xué)的陪伴，可以激勵(lì)孩子努力。

第二全日制補(bǔ)習(xí)可以隔離各種誘惑 比如手機(jī) 電腦之類(lèi)的，初三的孩子剛好在青春期比較叛逆，不服家長(zhǎng)管教，這種時(shí)候他們更多喜歡和朋友相處，如果朋友都是努力好學(xué)的，那家長(zhǎng)就可以放心些。

第三中考比高考簡(jiǎn)單些，認(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)習(xí)一學(xué)期，效果都會(huì)比較理想。但是也有不好的，比如孩子心理承受能力如果比較弱的話(huà)，不建議送去，全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，家長(zhǎng)要提前跟孩子商量好，避免孩子接受不了。