廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-04 00:00:42 點(diǎn)擊：1次
很多老師都會要求小學(xué)生寫日記，因為寫日記的方式是孩子培養(yǎng)文字表達(dá)和書寫能力的基本操作，但是孩子平常寫作業(yè)都非常難，更別提日記還是家庭作業(yè)之外的作業(yè)，所以心里難免會抵觸。再者，日記作為私密的東西，里面記述的是孩子認(rèn)為很重要的事情，怕家長知道，所以為了預(yù)防就干脆不寫，日記也就被冷落了。作為家長，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣?
小學(xué)二年級，孩子會正式開始學(xué)習(xí)日記這種寫作方式，老師也會鼓勵孩子創(chuàng)作屬于個人的日記。其實(shí)，在此之前，孩子多多少少也會有“日記習(xí)慣”，只不過不是寫，而是說。不信大家可以回憶，在學(xué)齡前階段的孩子，是不是每天都會有和爸爸媽媽交流互動的時刻?這也是日記最初的雛形，是孩子表達(dá)情感的一種最平常的方式。
那么，當(dāng)孩子開始寫日記時，難在哪里呢?我認(rèn)為，最難的是兩個方面：一是寫作素材的收集，二是堅持。第一個問題非常關(guān)鍵，因為它直接影響到第二個問題是否能夠順利解決。我家孩子上四年級了，結(jié)合他的實(shí)際情況，我總結(jié)了幾個方法，可供家長們參考借鑒：
1.鼓勵孩子海量閱讀
想要筆下生花，前提是知識的積累和認(rèn)知能力的不斷提升。孩子除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有認(rèn)真閱讀各類適合他們的書籍的好習(xí)慣。我家孩子每天花在閱讀的時間，都不會低于兩個小時。除了家庭氛圍的影響，還有他自身對于書籍的熱愛。這種習(xí)慣，為他寫作文和日記，打下了良好的基礎(chǔ)。
2.引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)
閱讀量加大，接下來我們要做的就是引導(dǎo)孩子作多元化的表達(dá)。為什么我要強(qiáng)調(diào)多元化?因為孩子們寫日記的方式，并不僅僅是用文字來記錄，可以是漫畫加上文字說明;也可以是手帳這種新穎獨(dú)特的方式;甚至可以鼓勵孩子腦洞大開，創(chuàng)作別具一格的日記形式，比如音頻錄制，比如書信等等，都是很好的表達(dá)形式。
3.教孩子學(xué)會觀察生活
很多孩子寫日記沒辦法堅持，最大的障礙就是覺得“沒什么好寫，不知道寫什么”。有時候孩子確實(shí)不懂如何去表達(dá)心中的感受，也不知道哪些內(nèi)容是可以寫進(jìn)日記里，那么就需要家長來教孩子去觀察我們身邊的日常，引導(dǎo)孩子從不同的角度來感悟生活。
4.引領(lǐng)孩子堅持不懈
寫日記需要熱情，同樣也需要堅持。很多孩子熱情有余，堅持卻不夠?？赡芗议L需要檢索自己的引導(dǎo)方式，不要過于讓孩子的日記變成一種負(fù)擔(dān)或者任務(wù)。讓他寫自己喜歡的，不給他設(shè)限。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，要鼓勵和表揚(yáng);當(dāng)孩子遇到寫作困難時，要有耐心幫助他。當(dāng)孩子在日記里感受到了寫作的樂趣，相信我，他一定是愿意堅持的。我家孩子從二年級開始寫，到如今已經(jīng)寫完厚厚的兩本了，看著那些文字，他有滿滿的成就感，我有滿滿的幸福感。
孩子的日記，是成長路上最奇妙的音符，伴隨著他們不斷前行。堅持寫日記，其實(shí)就是用心譜寫成長之歌的過程，孩子是詞曲作者，家長就是調(diào)音師和聽眾。每個孩子都能夠在自己的日記里感受到美好，家長能做的就是支持與引導(dǎo)。
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