玉州區(qū)初一期終語(yǔ)文考試最有可能出哪類(lèi)作文？

玉林市小學(xué)語(yǔ)文考試，期中考試前語(yǔ)文有什么復(fù)習(xí)方法

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍。

五年級(jí)上冊(cè)三單元作文提綱注意是要帶說(shuō)明方法（介紹一件物品。

櫻花開(kāi)了

作者：腹黑芒果 | 學(xué)校：廣西玉林玉州區(qū)玉林市東環(huán)小學(xué) | 時(shí)間：

再來(lái)一篇

在雪紛飛的富士山前，一棵挺拔的櫻花樹(shù)風(fēng)雪中站著。順著樹(shù)枝望去，一朵朵含苞欲放的櫻花坐在枝頭。那微微舒展開(kāi)來(lái)的花瓣粉白分明，花瓣頂端呈深粉色，隨后，一點(diǎn)白色也跳動(dòng)開(kāi)來(lái)，讓它更顯生機(jī)勃勃。再近點(diǎn)看，就能看見(jiàn)在探頭探腦的花蕊了。幾只乳白色的花蕊挨挨擠擠的站在花瓣中，雨露的點(diǎn)綴更讓它預(yù)先憔悴，好像輕輕一碰，隨時(shí)都會(huì)破碎。那些櫻花還沒(méi)有開(kāi)放，可那雨的洗禮讓它更顯玉骨龍延，喚來(lái)了蝶兒和鳥(niǎo)兒。

夜，靜悄悄。連螞蟻爬過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。櫻花，在月下呻吟，靜靜開(kāi)放，散出屬于它的獨(dú)自芳香，今夜，是屬于花的舞會(huì)。櫻花開(kāi)了，那聲音，仿佛是冬天萌動(dòng)的歌曲。

第二天，人們將欣賞它的美，可惜，它終究都會(huì)落，但我還是要輕輕的告訴你：“櫻花開(kāi)了?！?/p>

心，在顫，為這一絲美麗，而傷悲。

廣西玉林英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)，總分等級(jí)為A+,等級(jí)分為45。

可以，而且玉林一中高一下學(xué)期會(huì)分班，成績(jī)好的也會(huì)分到重點(diǎn)班里，到高三也還會(huì)分一次班的，只要努力，不怕進(jìn)不了一中重點(diǎn)班

玉林中考語(yǔ)文，怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文

不知道你要復(fù)習(xí)那個(gè)階段的語(yǔ)文。

怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文

三點(diǎn)一線，用心練。

第一，抓重點(diǎn)。復(fù)習(xí)課文時(shí)，要抓住重點(diǎn)字、詞、句、段，看是不是學(xué)懂了，還有哪些含糊不清的地方，要弄明白。

第二，抓要點(diǎn)。就是要理解每篇課文的主要內(nèi)容。如課文分為幾段，每段的段落大意又是怎樣概括出來(lái)的，有哪些重要句子 跟課文的主要內(nèi)容有密切關(guān)系等等。

第三，抓難點(diǎn)。每篇課文告訴我們一個(gè)什么道理，這個(gè)道理可能從一兩句話(huà)或一兩段話(huà)中表現(xiàn)出來(lái)，也可能是從整篇文章中透露出來(lái)的。你要認(rèn)真想想，是不是體會(huì)到了。 什么叫抓一條線？就是要抓住這篇課文的主要思想，作者是怎樣一步一步敘述出來(lái)，連成一條線的。 你復(fù)習(xí)時(shí)抓住三點(diǎn)一線，就不僅復(fù)習(xí)了你容易疏忽的、含糊不清的字、詞、句、段，而且懂得怎樣概括主要內(nèi)容，怎樣表達(dá)中心思想。 復(fù)習(xí)過(guò)程中還要用心練。一邊復(fù)習(xí)，一邊拿筆把生字、新詞寫(xiě)一寫(xiě)，練一練。這樣，就能復(fù)習(xí)得更好。

第一，讀課文。 在讀的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解。就以《給顏黎民的信》為例吧，邊讀邊考慮：（一）這篇課文寫(xiě)了哪幾件事？主要講的是哪件事？（二）根據(jù)作者講的幾件事，應(yīng)該怎樣分段？（三）作者詳寫(xiě)的哪件事是分層意思敘述的？（四）魯迅給顏黎民寫(xiě)信，表達(dá)了魯迅先生的什么精神？在多讀的基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地推敲句子的含義。

第二，找規(guī)律。 復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和租累，要多做些比較，從中找出規(guī)律。就拿用詞來(lái)說(shuō)吧，比如“見(jiàn)識(shí)”這個(gè)詞，在《給顏黎民的信》這篇課文里當(dāng)知識(shí)、見(jiàn)聞講，在《小青石》一課里當(dāng)認(rèn)識(shí)、看見(jiàn)的意思講。同是一個(gè)詞，由于語(yǔ)言環(huán)境不同，所表達(dá)的意思也不一樣，這就是一條規(guī)律。

第三，學(xué)分段。 在復(fù)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中，主要是提高閱讀的理解、分析能力。舉個(gè)例子說(shuō)吧，《給顏黎民的信》一課，是按要寫(xiě)的幾件事情來(lái)分段的；《飛奪瀘定橋》一課，是按一件事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果來(lái)分段的。復(fù)習(xí)完這兩課之后，再拿一兩篇類(lèi)似的文章來(lái)學(xué)分段，如果學(xué)會(huì)了，就說(shuō)明你已經(jīng)具備一定的分析、理解能力了。