四大個性特色課程體系

同步鞏固課

課程簡介：共暑寒春夏四個部分，語數(shù)外等9大學(xué)科，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、穩(wěn)健進(jìn)步。

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。

專項鞏固課

課程簡介：針對性教學(xué)、點對點突破，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題，掌握學(xué)習(xí)方法。

適用學(xué)生：語文寫作弱、英語聽說差等偏科的小初高學(xué)生。

潛能特色課

課程簡介：多年藝考教學(xué)經(jīng)驗師資團(tuán)隊研發(fā)，幫助藝考生正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點。

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

沖刺突破課

課程簡介：通過分析及個性化測試，精心設(shè)計課程，幫助學(xué)生攻克重難點、突破瓶頸。

適用學(xué)生：考前梳理知識、快速突破的一年級至高三學(xué)生。

高考語文試題估分把握原則：主觀題彈性大

高考語文科目的考試已經(jīng)結(jié)束，如何科學(xué)有效地估算自己的高考語文成績，成為許多考生關(guān)心的問題。中國教育在線結(jié)合專家觀點，給考生提出以下三點建議，供考生參考。

高考全國卷2語文試題

1.準(zhǔn)確還原答案?？忌婪智靶枰獙φ赵囶}準(zhǔn)確回憶自己所做的答案，甚至可以采用“重做”一遍的方式，盡量準(zhǔn)確地復(fù)制出考場答案。

2.吃透評分標(biāo)準(zhǔn)?？忌紫纫J(rèn)真研讀《評分標(biāo)準(zhǔn)》仔細(xì)領(lǐng)悟每一道題的考查意圖和答案要點，根據(jù)該題所占分值，把答案分解成幾個關(guān)鍵點，然后與自己答案對照，得出初步估算。

3.考生可依情況多估測幾次，然后取平均值。如在緊扣答案的情況下估計一個分?jǐn)?shù)，然后在較寬松的情況下再估一個分?jǐn)?shù)，然后取中間值，這樣估分結(jié)果與實際得分的差值就不會相差很大。

對于孩子學(xué)習(xí)是否有這些疑問

成績波動

孩子成績波動大怎么辦？需不需要報名參與輔導(dǎo)課？

不想學(xué)習(xí)

孩子在家里一直玩耍不學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就鬧該怎么辦？

原地踏步

孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績就是沒上升，是不是方法出錯？

偏科嚴(yán)重

孩子偏科嚴(yán)重，偏科科目不想寫，需要報輔導(dǎo)班加強嗎？

高考作文預(yù)測

重慶高考作文預(yù)測一、

北大方正的創(chuàng)造人王選，曾對科技領(lǐng)域人才以打獵為喻分過三種類型：一種是指兔子的人；第二種是打兔子的人；第三種則是撿兔子的人。指兔子的人就是指明科研方向的人，打兔子的人是進(jìn)行科技攻關(guān)的人，撿兔子的人就是讓科技在經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)生效益的人。有人曾笑問王選屬于哪種人，王選說：“我屬于第二種，其它兩個方面是我的弱處。”針對王選的示弱，你有何看法？請以“示弱”為話題，聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考 http://www.ccutu.com 轉(zhuǎn)載請注明出處

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字

重慶高考作文預(yù)測二、

曾經(jīng)有過這樣一個調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個答案中，有四個答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個小時終于救治了一位病人的外科大夫。

要求：請以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文。

重慶高考作文預(yù)測三、

有人說幸福只是因人而異的主觀感受，有人說幸福只在于不倦追求的過程之中；有人說幸福必須有金錢做基礎(chǔ)，有人說幸福一定要以愛為前提；有人以奉獻(xiàn)為幸福，有人以索取為幸福；有人享樂為幸福，有人以奮斗為幸福；有人羨慕著別人的幸福，有人創(chuàng)造著自己的幸福……

幸福實在是一個古老而又常新的話題。

請以“幸福”為話題寫一篇作文，可以寫自己的體驗、感受、看法和信念，也可以編故事寫寓言等。注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字

重慶高考作文預(yù)測四、

材料一：“古惑仔”一詞，常用來指稱黑道上的混混，如果用一個書面詞來代替，則首推“流氓”。最近，北京大學(xué)古代文學(xué)博士、首都師范大學(xué)文學(xué)院講師檀作文聳人聽聞地提出了“李白是唐朝排行榜第一的古惑仔”的論點，并專門著書《大唐第一古惑仔李白實錄》。

對此，作家陸天明表示，這種玩弄知識、投機取巧的做法值得人們懷疑和沉思，“我認(rèn)為是該有人站出來說話的時候了”。當(dāng)聽說此觀點提出者說竟是北大博士生時，陸天明更是無比驚訝，“他這樣的做法和芙蓉姐姐沒有什么差別，有很大的欺騙性，在自己的祖宗頭上動土，簡直就是恥辱”。

材料二：最近，山東陽谷縣與臨清市爭相打起“金瓶梅”文化牌，兩地在開發(fā)“金瓶梅”的形式上都利用了西門慶和潘金蓮等人物大做文章。在陽谷縣獅子樓旅游城內(nèi)，“潘金蓮”是旅游城公開招聘的，身份是“影區(qū)形象大使”；“武大郎家”對面是“王婆茶坊”，茶坊內(nèi)，西門慶初次幽會潘金蓮的蠟像塑造得惟妙肖。臨清文化城內(nèi)，還有“武大捉奸”等節(jié)目，邀請游客參與表演并拍攝成光碟。

讀了上述材料，引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請在準(zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個角度，寫一篇議論文。自主立意，自擬標(biāo)題。

重慶高考作文預(yù)測五、

天底下，你活著，總會有一個位置。無論這位置是大是小，是重要還是平凡，你總有一個位置。你失去社會的位置，失去職業(yè)的位置，或是失去愛情的位置，但最終還會剩下一個大自然賦予你的位置。只有當(dāng)你最終離開人世，屬于你的位置才消失。在人的一生中，位置十分重要。它是一個人終生奮斗的目標(biāo)，甚至是人類繁榮發(fā)展的基本動力。

請以“位置”為話題寫一篇作文。

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字

重慶高考作文預(yù)測六、

一匹駱駝應(yīng)小狗的請求帶著它穿過沙漠到森林參加動物跳高比賽，途中駱駝的耐力使小狗十分羨慕。比賽開始后，看到小狗跳得又高姿勢又優(yōu)美，駱駝十分羨慕。他覺得自己比小狗高大得多，理應(yīng)跳得更高。它模仿著小狗跳高的姿勢，但還沒跳起來就狼狽地摔在地上，幾乎爬不起來。得了冠軍的小狗很看不起駱駝。駱駝覺得自己非常失敗，難堪地離開了森林回家了。小狗得意地帶著跳高冠軍的獎杯回家，但沒有駱駝，它又渴又累地倒在了沙漠中。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標(biāo)題，作文不要少于800字。更多

在繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)上，首先需要的就是要有一個飽滿的精神狀態(tài)，只有這樣，高三學(xué)生才能將學(xué)習(xí)變得更加效率，如果沒有精神頭的話，對于白天的學(xué)習(xí)效率是很低的，對于高三學(xué)生來說，即使晚上沒有玩手機，也有很多題目讓你挑燈夜戰(zhàn)，放棄刷題是不現(xiàn)實的，但是千萬不能過于疲勞，勞逸結(jié)合才時學(xué)習(xí)最好的方法，也能很好的提高學(xué)習(xí)效率，每一年的高考題都是出自于課本上面的知識，高考的題都是依據(jù)課本上的知識點進(jìn)行變化，所以想要提高高考的成績，就需要把課本上的知識學(xué)習(xí)透徹，但是學(xué)習(xí)的知識要不僅限于課本，高考的試題都是以課本上的知識點進(jìn)行延伸的，所以學(xué)習(xí)的時候也要注意知識點的拓展。