廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網 時間:2021-05-07 05:32:04 點擊：0次
小學一年級補習是補一天得好還是倆小時的好
小學一年不需要補習，作業(yè)少，可以多玩玩，等到了五六年級再補習。
我小孩現(xiàn)在讀一年級,數(shù)學學得不好,想讓她去補習一下。
孩子上高一了,寒假想給她全日制補習,不知道哪家機構好一些？
深圳小學一年級語文輔導怎么樣？
小學一年級是真正處在學習的起跑線上，讓你的孩子不輸在起跑線，甚至比別人領先一大步，就要選好對的課外輔導。學大教育讓你的孩子快樂學習
小學一年級如何輔導效果好？
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學習習慣是孩子學習的重要開端，好習慣的養(yǎng)成對一個孩子來說，是終生受益的，老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，對于一年級學生來講，在老師的指導下能順利、快樂的度過適應期是有利于孩子更好學習的良好開端：
(1) 專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而教師應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要指導家長給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
(2)獨立思考。教師對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
(4)活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物教師要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
(5)幫助記憶。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。教師在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
(6)養(yǎng)成看書讀報的習慣。教師要指導家長為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，教師可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。
(7)培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
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