導(dǎo)語概要

有的高三同學(xué)有精神衰弱、記憶力下降的現(xiàn)象，這可能是用腦不健康使然，高三長期以固定姿勢看書，沒有放松腦的習(xí)慣，不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模式等等，均會對腦及身心健康埋下隱患，具體策略是，找出你一天里最佳的“效率時間”，也就是專家們說的“品質(zhì)時間”來學(xué)習(xí)，在這個時段里“產(chǎn)出”將會是最大的......

/心理疏導(dǎo)/

心理專家為學(xué)生進行心理
輔導(dǎo)，讓孩子健康學(xué)習(xí)

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/快樂學(xué)習(xí)/

資深導(dǎo)師一對一面授知識
解題技能，提升學(xué)習(xí)能力

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/點睛課/

由淺入深，剖析學(xué)習(xí)方法
幫助學(xué)生查缺補漏

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新高考時代，走班選課的兩個原則建議

新學(xué)期，新高考*地區(qū)的學(xué)生需要做一個艱難的選擇：6選3，或者是3+1+2，到底該選哪幾門？

一般來說，我們首先需要對自己做一次審視，然后根據(jù)自己的興趣愛好，初步確定自己想從事什么職業(yè)，再根據(jù)這個初步的想法，對應(yīng)大學(xué)專業(yè)，下一步再根據(jù)具體大學(xué)專業(yè)的要求，做一個清楚的決斷。這就是先有所謂的生涯規(guī)劃，然后才能走班選課。

但是對于多數(shù)人來說，尤其是高一的同學(xué)，非常迷茫，可能完全不清楚自己想干什么。更重要的是，對還處在青春期的孩子來說，變是正常的，不變可能才是不正常的。

到底該怎么走班選課呢？我這里想把復(fù)雜問題簡單化，給大家兩個原則意見。

第一，不要一上來就算計分數(shù)的最大化，務(wù)必要想一下自己的大致方向，再算計分數(shù)的最大化。

新舊高考分數(shù)的絕對意義已經(jīng)完全不同了，不宜也不能只算計分數(shù)最大化。在舊高考時代，你高我一分，能上清華北大；我低你一分，可能就上不了。但在新高考時代，雖然不分文理科（新八省按物理歷史分別投放計劃，與原高考有一定相似地方），但分數(shù)的絕對意義已經(jīng)完全不同。分數(shù)的價值高低，更多取決于你的選課結(jié)構(gòu)。打個比方，你考了690分，我考了670分，我可能能上清華，但你上不了，原因就是你沒有選物理。這是考生一定要注意的。

因此，我們首先需要想一下方向，然后再算計分數(shù)的最大化，這樣的高分才有意義，否則沒有價值，只能是水貨高分，高得沒有價值。

浙江新高考，出現(xiàn)了選考物理人數(shù)下降的問題，本質(zhì)就是算計分數(shù)的最大化，很多人放棄了物理。物理是典型的投入高產(chǎn)出低，不好考。但可能很多人不知道，第一年新高考，選考物理的學(xué)生，本科率高出其他組合23%，本身就說明了這一點。同樣，上海也如此，選擇物理的上好大學(xué)的考生占比遠遠高于不選物理的。

第二，對于多數(shù)人來說，變是必然的，不變是不大可能的，因此在走班選課時，務(wù)必給自己未來的變化留下余地。如果有可能，盡量選擇理科。主要有以下4個理由：

1.選擇理科或偏理科，未來在專業(yè)選擇上有很大的*與回旋空間。

根據(jù)教育部年底頒布的《指導(dǎo)目錄》，如果選擇傳統(tǒng)的物化生，大概只有不到20個專業(yè)不能報考；如果選擇了物理，大約500個專業(yè)都可以報考。但是如果選擇傳統(tǒng)的文科，即史地政組合，我們大約有200多個專業(yè)不能報考。從這個角度看，如果選擇了傳統(tǒng)的理科，我們未來讀文科專業(yè)基本不受限制；如果選擇文科，一旦后悔，我們幾乎沒有回旋的余地。

2.理科招生量更大，更多，選擇理科，未來上大學(xué)競爭相對較小。

從上大學(xué)的競爭激烈程度來看，我們也應(yīng)該更多地選擇傳統(tǒng)理科。國內(nèi)大學(xué)約60%以上的專業(yè)需要招收理科人才。安徽考試院前兩天特別提醒考生，多學(xué)理科。，安徽考生文理大約1:1，但文理招生量卻是約1:3。哪個競爭更激烈，一目了然。山東理科招生大約是60%多，文科則是30%多，各省基本情況都差不多。需要說明的是，這和對社科專業(yè)的歧視無關(guān)，是社會需要的結(jié)果。

3.*選科后，傳統(tǒng)理科減少，文科生與偏文科生實際增多，社科專業(yè)招生競爭更激烈了。

趨利避害是人的本性，一旦讓學(xué)生*選擇后，文科生以及“偽理科生”顯著增加。以浙江為例，傳統(tǒng)的理科由*前的63%下降至10%，傳統(tǒng)的文科由37%下降至17%，大量的是第三種組合，而第三種組合中，最有含金量的物理+化學(xué)組合是最少的，更多的是兩門文科+一門理科，這門理科以生物等理科居多，也就是說多數(shù)本質(zhì)更接近于文科。杭州電子科技大學(xué)是原電子部老牌學(xué)校，計算機一直是其王牌專業(yè)，錄取分一直是最高的，但在新高考后，該校錄取分數(shù)最高的專業(yè)變成了法學(xué)，讓人大跌眼鏡，這也從一個側(cè)面反映了文科生的增加，分數(shù)高漲。

大家都算計分數(shù)最大化，大家都想學(xué)習(xí)更輕松的文科，于是文科生源質(zhì)量在提高的同時，競爭也更加激烈了，上大學(xué)的難度自然就增加了，這是很多人沒有想到的。

4.從就業(yè)角度看，選擇理科，未來就業(yè)更容易。

近年各高校的就業(yè)統(tǒng)計表明，工科專業(yè)基本上都是各大學(xué)就業(yè)情況最好的，長盛不衰。從近年碩士研究生報考兒錄取比也可以清晰地看出，工科專業(yè)報考錄取比都比較高，即便是浙江大學(xué)，有些工科專業(yè)平均也只有兩三個人報考，最后錄取一個，但同樣是該學(xué)校，社科類專業(yè)報考錄取比往往高達二三十人報考錄取一個，這種現(xiàn)象在全國比比皆是。原因也比較簡單，工科本科畢業(yè)，往往很容易有一份理想或者體面的工作，但如果是社科、人文專業(yè)，往往很難有一份體面的工作，不得不參加研究生考試，通過提高學(xué)歷來增加就業(yè)競爭力。

從就業(yè)這一務(wù)實的角度出發(fā)，我們也更應(yīng)該多選理科，而不是文科。

這一情況不僅是中國，全世界都一樣，社會上更需要理工科人才，而不是社科人文專業(yè)的人才。

生涯規(guī)劃與走班選課，是一個復(fù)雜的問題，無論從未來變化可能與上大學(xué)幾率，以及就業(yè)角度考慮，在走班選課時，我們都應(yīng)該盡量學(xué)習(xí)傳統(tǒng)理科，給自己未來留下調(diào)整的余地，后悔的余地。

高考沖刺這些問題困擾著你？

基礎(chǔ)薄弱

基礎(chǔ)不扎實，缺乏興趣

方法欠缺

難以舉一反三應(yīng)用解題

學(xué)習(xí)自律性差

自我復(fù)習(xí)效率低下

過分偏科

某一科目長期停滯不前

苦學(xué)無效

死記硬背，不會理解消化

弱勢科目拉分

需解決弱勢科目低分狀況

珍惜每一天，穩(wěn)步向高考

高考美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試順利結(jié)束。這是高招舉行的第一項考試，意味著高招拉開了序幕。本周末，高三生還會迎來英語聽力機考第一次考試和高水平藝術(shù)團統(tǒng)測。從今天到高考日還有不足180天，高三生要沉下心來，珍惜每一天，穩(wěn)步走向高考。

只要安心學(xué)習(xí)，并利用好這段時間，很多用心的考生成績會有提升。清華博士馮立在本報刊登過的《那些高中基礎(chǔ)教育的遺產(chǎn)》中，就曾提到他在距離高考前100天左右時間，找到了適合自己的補習(xí)方法——每天默寫數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念與例題，最后將數(shù)學(xué)成績由七八十分提升至高考的121分。所以，只要未到高考那一天，高三生就要利用好每一天的時間，全力以赴。

高三生利用好這段時間的最佳方法是不虛度時間。而不虛度時間的最好良方就是做事不拖延。古人云：今日事今日畢，勿將今事待明日。高三生要做好每一天的時間規(guī)劃和備考事項，在每一件事上認真對待，不放棄每一秒珍貴的備考時間——課堂認真做筆記，課后及時鞏固，把當(dāng)天的知識及時消化透;考后的錯題及時梳理，測驗中的問題及時更正;把握基礎(chǔ)知識點，重點梳理知識點之間的脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系……

要堅信一分耕耘一分收獲。我國古代思想家荀子曾在《勸學(xué)》中提到：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這是考生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的文章，其中的深意想必高三生都有體會。在走向高考的過程中，高三生所面臨的各種考試測驗的歷練，都是日后獲得高考成功的基石。所以，在備考路上，請珍惜每一天，認真對待備考的每一件事。從現(xiàn)在開始，從認真聽講開始，從認真對待接下來的每一次考試開始，珍惜每天，扎實復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提高。