廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-09 16:00:49 點(diǎn)擊:1次
初中補(bǔ)習(xí)班有必要上嗎?
初中的知識是要難于小寫學(xué)的知識的,有很多的初中生剛上初中之后很多知識都跟不上,初中相比較小學(xué)而言,學(xué)的知識更多,更深,更難以理解。
玉林一中的復(fù)讀班怎么樣?管理好不好?
一班大概有多少人上線 有沒有在玉林一中補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)的呀?
在一中的補(bǔ)習(xí)班讀文科還行!要是理科的話,到玉高吧!如果沒到三本,沒關(guān)系,找找玉高老師就可以了,這個(gè)管理不是很嚴(yán)!
初中生上補(bǔ)習(xí)班好嗎
中學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班—壓力,疲勞,反作用,以為有補(bǔ)習(xí)班反而上課不好好聽,補(bǔ)習(xí)班與課本不一致,上補(bǔ)習(xí)班不如自我學(xué)習(xí)。
初中補(bǔ)習(xí)到底好不好?
要說明補(bǔ)習(xí)好(或不好)的原因。不要中肯意見。
我上九年級了以前和你一樣。
大家有去過哪里比較好的初中補(bǔ)習(xí)班嗎?
一般情況下,省市級城市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)200元,縣城的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)100-120元,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)80-100元。不同科目一對一補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用也不一樣,每一個(gè)學(xué)科都有自身的學(xué)科屬性,也有學(xué)習(xí)它的要求。
現(xiàn)在是個(gè)腐敗的官官相護(hù)的社會,但還是會管下的,沒有收費(fèi)就很難解決了。
初中補(bǔ)習(xí)班一般收費(fèi)多少
初中是學(xué)生夯實(shí)各科知識的黃金時(shí)期,也是學(xué)生成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩極分化的學(xué)習(xí)階段。從而,對于初中學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生而言,補(bǔ)習(xí)就顯得勢在必行了。此時(shí),大家會為“初中補(bǔ)習(xí)哪里好,需要看重哪些方面”飽受困擾。下面我以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
明年就要上初中了。究竟要不要補(bǔ)習(xí)呢?
雖說現(xiàn)在一直喊著給學(xué)生減負(fù),但是學(xué)生不同,家長不同,造成現(xiàn)在,很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因需要去上補(bǔ)習(xí)班。 初中補(bǔ)習(xí)班是否有必要上,我認(rèn)為需要根據(jù)個(gè)人情況來定,如果是為了自己提高成績,能夠在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步
初中補(bǔ)習(xí)哪里好,需要看重哪些方面?
現(xiàn)在很多孩子都上補(bǔ)習(xí)班了,做家長的都想自己的孩子成績好。
初中很輕松,初一基本都是小學(xué)的知識的升級包。如果本身不怎么喜歡學(xué)習(xí),建議不補(bǔ)課,因?yàn)檫@樣補(bǔ)課會很累而且收獲不多。只要初一初二課聽好,作業(yè)按時(shí)完成。初三再勤奮一點(diǎn),你就有重點(diǎn)高中讀了。
初中生補(bǔ)課有用嗎?
老爸老媽說補(bǔ)課沒用,但是為啥好多同學(xué)還去補(bǔ)課?想不通呢。
初中各科基礎(chǔ)確實(shí)一定要打好,這樣上高中之后,學(xué)習(xí)才不會太吃力。成績不理想去補(bǔ)習(xí)班是可以的,但報(bào)補(bǔ)習(xí)班要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來定。要知道補(bǔ)習(xí)班會分大班小班等,然后基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生適合什么班,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生又適合什么班等等。
陸川縣有多少中學(xué) 哪個(gè)好
當(dāng)然 陸川縣中學(xué)是考不上的
有4所,陸中最好,其次是實(shí)驗(yàn)中學(xué),再下來就2中。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。