高三了，考大學(xué)是很重要的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然不是必然決定人生之路，但是也會(huì)決定著以后人生道路上所交的朋友，時(shí)間不多，同學(xué)們要么越想越急加緊學(xué)習(xí)、要么就無(wú)所謂了，自暴自棄!這樣會(huì)讓自己的神經(jīng)緊繃著，多和家人、朋友、老師們交談交談，詢(xún)問(wèn)老師自己的不足之處該怎樣彌補(bǔ)，和朋友們交流交流關(guān)于高考的看法，和家人們說(shuō)說(shuō)自己的現(xiàn)狀!這樣自己也會(huì)舒服很多......

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力

讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本

南寧二中校友會(huì)教育課程管理

師資

南寧二中校友會(huì)教育邀請(qǐng)高級(jí)輔導(dǎo)員親自授課，并為學(xué)生提供一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)。利用專(zhuān)業(yè)的老師和一支優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

課程

南寧二中校友會(huì)教育采用一對(duì)一的強(qiáng)化沖刺課程，旨在幫助有意提高表現(xiàn)的學(xué)生迅速找到突破。著名教師進(jìn)行的一對(duì)一面對(duì)面教學(xué)使學(xué)生能夠度過(guò)學(xué)習(xí)困難。

課堂

通過(guò)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在線評(píng)估，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以逐步增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，找到解決問(wèn)題的正確思路，指導(dǎo)學(xué)生使用邏輯思維方式，克服學(xué)習(xí)的困難提高考試成績(jī)。

高三，需要堅(jiān)持

在我看來(lái)，“高三”代表壓力和挑戰(zhàn)，也代表堅(jiān)持和蛻變。

記得那時(shí)，天還蒙蒙亮，身邊的小伙伴就頂著烏青的眼圈、打著哈欠、拖著疲憊的身體匆匆走向教室，不用看鏡子也知道自己多么狼狽。想到即將開(kāi)始一天忙碌的學(xué)習(xí)，我想誰(shuí)都無(wú)法心情愉悅。匆匆喝幾口溫?zé)岬亩節(jié){，再咬一大口油條，早餐時(shí)間不過(guò)短短幾分鐘。高三學(xué)子一屆接一屆，高考也會(huì)如約而至。

競(jìng)爭(zhēng)者——時(shí)間

高三時(shí)，連去水房接水都覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。那時(shí)，我沒(méi)有大課間的概念。對(duì)我來(lái)說(shuō)，課間就是向老師請(qǐng)教的最好時(shí)間，不會(huì)的多問(wèn)、堅(jiān)持問(wèn)、問(wèn)得透徹明白，就離“萬(wàn)變不離其宗”又近了一點(diǎn)兒。

那時(shí)，我是住校生，學(xué)校管理非常嚴(yán)格，這對(duì)我的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率有一定影響。當(dāng)時(shí)我們有外出購(gòu)物活動(dòng)，但我外出的次數(shù)少之又少。自習(xí)室、閱覽室，凡是有助于思考的地方，幾乎都有我的身影。因?yàn)槲蚁嘈?，時(shí)間是擠出來(lái)的，而堅(jiān)持對(duì)的方向，早晚會(huì)看到曙光。

攔路虎——懈怠

高三一年可能是人生中過(guò)得最漫長(zhǎng)的一年，每一天每一分每一秒都像被分成幾塊，令人忙碌又疲憊。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持做題、堅(jiān)持看書(shū)就變得越來(lái)越困難，可能看著書(shū)不知不覺(jué)就睡過(guò)去，這個(gè)時(shí)候是不是非常焦慮？其實(shí)大可不必，適當(dāng)休息調(diào)整非常重要。在非常疲憊的情況下學(xué)習(xí)是非常低效的，很浪費(fèi)時(shí)間；反之，休息好了再用心看書(shū)或做題，效率會(huì)提高幾倍。

高三學(xué)習(xí)生活枯燥乏味。據(jù)說(shuō)百分之六十的學(xué)生中途會(huì)懈怠，功虧一簣。在覺(jué)得最困難的時(shí)候，恰恰是快要結(jié)束這一階段的磨練進(jìn)入新高度的時(shí)候。別放棄，無(wú)論如何不能半途而廢，可以休息調(diào)整，但就是不能松懈。每天按部就班地跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，充分利用課后時(shí)間，然后堅(jiān)持下去。高三學(xué)子其實(shí)大部分是迷茫的，為什么有些人在最后應(yīng)對(duì)高考時(shí)如魚(yú)得水呢？我覺(jué)得可歸結(jié)于一句話：當(dāng)不知道該做什么的時(shí)候，就認(rèn)真做好手中的事，并堅(jiān)持下去。

成功前提——健康

健康是成功的前提。高三時(shí)，往往每天睡眠不足，早晨總是賴(lài)床，早飯也吃不好，甚至不吃，但是學(xué)習(xí)進(jìn)度和強(qiáng)度都是一成不變的。一次吃午飯的時(shí)候，我胃里一陣絞痛，那種冰涼的疼痛感至今還記憶猶新。最后我不得不在醫(yī)院打兩天吊針并耽誤了一周課程。自此，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)一頓早飯，也不會(huì)因?qū)W習(xí)而耽誤休息和吃飯。高三生活消耗的時(shí)間和精力非常多，照顧好身體，才是成功的保證。

自我心態(tài)——愉悅自信

有些高三學(xué)子感覺(jué)，高考可怕又艱難，一路荊棘叢生，因?yàn)槠D難所以膽怯。這個(gè)時(shí)候許多人都失去自信，變得越來(lái)越迷茫，最后毫無(wú)計(jì)劃、滿盤(pán)皆輸。真正經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，高考其實(shí)真的很平常，只是一次普通的考試。相信自己的實(shí)力，相信努力會(huì)有回報(bào)，把心態(tài)放平穩(wěn)，發(fā)揮就會(huì)好得多。放松心情，暗暗告訴自己：你可以！心態(tài)決定命運(yùn)，積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)是成功的最后一步。我將其歸結(jié)為四個(gè)字：愉悅自信。

再多的經(jīng)驗(yàn)之談也抵不過(guò)每一次考試，每一次訂正錯(cuò)題，每一次積累經(jīng)驗(yàn)。高考既是辛苦的，也是充實(shí)的。高考這個(gè)分界點(diǎn)意味著學(xué)子要邁向更大的世界，何不努力一把，讓自己走向更廣闊的未來(lái)！

課程特色

一體化的服務(wù)體系

針對(duì)性的課程教學(xué)體系

穩(wěn)定、精良的師資團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的訂制服務(wù)

課程優(yōu)勢(shì)

1

優(yōu)質(zhì)、高效的專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式。

2

專(zhuān)業(yè)、人性化的管理服務(wù)。

3

一體化的教學(xué)管理。

4

報(bào)、學(xué)、填等全方位的服務(wù)生態(tài)。

高三黨必看！高三考生應(yīng)具有10個(gè)好習(xí)慣

如果說(shuō)高考是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么高三就是抉擇的起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能步步提升。小招整理了高三學(xué)生應(yīng)具有的10個(gè)好習(xí)慣供參考。

欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不要稍不如意就懷疑老師、埋怨環(huán)境。

自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要方法。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課更具有針對(duì)性。

專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣

學(xué)生在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考，抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。就算預(yù)習(xí)過(guò)也要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。同時(shí)，要盡量多理解記憶一些東西。

觀察思考的習(xí)慣

“觀”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，不但要善于提出問(wèn)題，還要積極思考學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題，以及教師和同學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。

善于提問(wèn)的習(xí)慣

要有*思考、善于質(zhì)疑的習(xí)慣。學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要方式。

切磋琢磨的習(xí)慣

“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)。

仔細(xì)審題的習(xí)慣

考生要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)培養(yǎng)從作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，及時(shí)糾錯(cuò)的能力。

復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)是有規(guī)律的，必須有計(jì)劃地不間斷地復(fù)習(xí)每一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

整理錯(cuò)題的習(xí)慣

平時(shí)要把有疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行整理，并找到相關(guān)的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們之間的異同，以便找到解題的技巧和辦法。

客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣

考生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的。

業(yè)務(wù)主體

南寧重點(diǎn)高中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

我校前身是二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開(kāi)班以來(lái)，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會(huì)上久享盛譽(yù)。

我校聘有60余名重點(diǎn)高中在職骨干教師，高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。備考組按高考*3+文綜/理綜方案組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本，是我校培養(yǎng)高考復(fù)讀生的目標(biāo)！

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班專(zhuān)業(yè)提供廣西高考補(bǔ)習(xí)、高中補(bǔ)習(xí)、高三復(fù)讀班、中考補(bǔ)習(xí)、初中補(bǔ)習(xí)、初三補(bǔ)習(xí)家教、藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)、文化課補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)生家教等，是一家專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班招生工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)下設(shè)中高考各個(gè)科目的文化沖刺補(bǔ)習(xí)班，各補(bǔ)習(xí)班全部由專(zhuān)業(yè)教師授課，教師水平高，教學(xué)質(zhì)量好，保證提高成績(jī)。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班今已有20余年的辦學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課老師全部受聘于南寧各重點(diǎn)學(xué)校，這些教師多年來(lái)一直工作在高考第*線且常年在我校補(bǔ)習(xí)班授課，對(duì)我校補(bǔ)習(xí)班有更深層次的認(rèn)識(shí)，能夠針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，使學(xué)生更加容易接收消化，短期提高成績(jī)已不成問(wèn)題。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班不僅招收往屆需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，而且亦招收各地的高考藝術(shù)生，對(duì)于高考藝術(shù)生的文化補(bǔ)習(xí)，我校已經(jīng)積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn)，今年我校將對(duì)藝術(shù)考生*設(shè)置班級(jí)，一線教師專(zhuān)門(mén)授課，讓廣大的藝術(shù)考生能夠利用短的時(shí)間學(xué)到足以戰(zhàn)勝高考多的技巧。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班擁有一流的授課教師，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教室，是個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的舒適的地方，這里已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生奮戰(zhàn)高考的首先之地，我們真誠(chéng)的歡迎您到我校進(jìn)行參觀訪問(wèn)。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在已經(jīng)全面招生，如果您有需要，請(qǐng)您聯(lián)系我們；如果您還想對(duì)我們進(jìn)行深入了解，也請(qǐng)您聯(lián)系我們；如果您還在猶豫不決，也請(qǐng)您聯(lián)系我們。南寧高考補(bǔ)習(xí)班、南寧高考補(bǔ)習(xí)、南寧二中校友會(huì)高考文化補(bǔ)習(xí)班是您在南寧較佳的和成功的選擇。