廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-12 08:16:34 點擊:1次
學大教育,19年專注初三全科1對1個性化輔導,上市品牌。根據(jù)孩子不同的個性特征、學習問題,量身定制學科情況、政策解讀、學習規(guī)劃等一站式學習解決方案,有針對性的1對1輔導。
名師授課,精準輔導
完善的教學設備 靈活的教學方法
獨門教學,多年經(jīng)驗
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課程特色:
● 文章解析,基礎鞏固寫作能力培養(yǎng)。
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課程特色:
● 化學基礎中考化學
● 重點難點針對分析
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課程特色:
● 物理基礎中考物理
● 重點難點針對分析
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課程特色:
● 音標,閱讀,句型寫作模塊輔導
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課程特色:
● 掌握數(shù)學解題思路
● 重點難點專項訓練
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學習內容:
● 專注中考全科突破,知識脈絡梳理
● 夯實基礎、拔高訓練...
【咨詢詳情】
初三生物
01 基礎1.對知識進行全面梳理2.對中考考點基礎排查 02 進階1.中考生物典型例題精解2,中考考點專題總結、構建知識框架3.易混易錯分析與集訓 03 優(yōu)化1.專題全面檢測2.疑難專題突破3.各專題解題策略總結 04 拔高1.中考試卷中的解題技巧2.易錯易混辨析3.中考專題突破4.中考模擬試題演練 05 超越1.考前回歸課本查漏補缺2.中考常用技巧訓練3.中考模擬題、壓軸題仿真訓練
輔導班規(guī)模
傳統(tǒng)的補課班就是大班化教育,一個班30-50人甚至更多,與一般的學校班級教育差不多,這類的補課費用較低幾十到幾百不等。而近些年也逐漸出現(xiàn)小班化10-20人,1對3補課、1對1補課 , 費用最高的是1對1補課在500元左右一小時(視教師資質而定)。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學經(jīng)驗
參加學大招聘,需有多年一線教學經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓,考核通過成為學大老師,通過“兩階段、三層次、 四結合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
科學系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質量;教學方法上,反復錘煉,精益求精。
認清學習水平
初三學生在中考沖刺階段,因為未認清自己的學習水平,導致復習方法呈現(xiàn)過錯,使得學習功率非常的低。初三沖刺教導班的教師會認真的分析學生每個科目的優(yōu)勢和劣勢,并且明確學生在學習中的短板。教師會依照學生目前的學習情況擬定合理的階段性補習目標,每個階段都會選用個性化的教導計劃,使學生可以逐步的進步各科的成果。
1名教師
3-6位學生
以學生為中
心因材施教
參與性高
互動性強
每位教師都擁有
個性化教學理論和
豐富的小組教學經(jīng)驗
每位學生都享有專屬
的輔導方案、教學團
隊和服務團隊
? 適用學生 ?
基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學、英語等9個學科,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
? 適用學生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
? 適用學生 ?
學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
? 適用學生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一年級至高三學生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試,精心設計課程內容,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
對孩子來說,九年級是學習生涯的轉折點,因而在這場中考的預備階段,孩子的壓力可謂無處不在,中考給孩子帶來的壓力要害首要體現(xiàn)在三個方面:
第一進入九年級學業(yè)壓力明顯增大,從家中的叮囑、老師的教育聲中,孩子們現(xiàn)已理解了中考的重要性。他們的腦海中也構成了這樣-種知道:成果是衡量一個人是否成功的僅有-因素, 而考入名校則是通往夸姣人生的僅有捷徑。
第二,孩子壓力的構成和家庭有著直接關系,現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女,所以家長對孩子的要求特別高,希望很大。有的家長總是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我 們家的未來就全靠你了”這樣的思想;有的家長對孩子的考分極為關注,孩子考得良久喜笑顏開,考得不好輕則怒斥,重則著手打。過于嚴厲的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮心情繁衍的誘因。
第三,無法了解社會人才需求的方向,對人才的知道較為片面、單一,認為一旦達不到預期目.標就會被社會所不容,所以心里就會產(chǎn)生驚懼感。學生步入初三就意味著離中考又近了一步,離抱負的高中也更近了。初三學生將面臨著重要的抉擇,選擇自己想要學習的方向,至于選擇高中仍是中專,則要根據(jù)孩子的成果和興趣而定。九年級的孩子,雖然年齡、身高添加了,但他們的心智卻不必定也隨之添加??梢赃@樣說,在生長的路上,假如沒有導游引路,他們也會迷失人生的方向。因而,對于 這些正處于要害期的孩子,家長要時刻關注他們,給予他們更多的幫助。在初三階段如果不好好學習的話,你是不會認識到學習帶給你的常識,學習其實可以幫你回答許多人生的疑問,不要在自己以后才感嘆學習的好處??忌弦粋€好的高中個,具有一個好的學習環(huán)境,不只可以使你可以接受更好的教育,并且還會擴大你的結交圈,在以后的道路.上也會助你一臂之力。
學大教育重點為中學生和小學生學生提供個性化指導。教學模式包括一對一輔導、個性化小組輔導、藝術考試、文化課輔導等,總部設在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國100多個城市建立了600多個學習中心。并在此基礎上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學大在國際教育和網(wǎng)絡教育方面同步發(fā)力,成為各大學生家長受歡迎的中小學輔導學校。
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學大教育課程中有許多面向初中生的課程。想要進行一般輔導的學生能夠挑選-般課程。 還有專門的1對1教學。專業(yè)教師依據(jù)學生的實踐學習水平教授專業(yè)課程。如果某一科目中有部分科目,能夠挑選普通課程。問題是,你能夠報名參與一一個獨自的課程,無論你挑選哪門課程,都能夠幫助學生的體現(xiàn)進行專業(yè)咨詢。
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