想提高小學生的語文成績，首先需要注意引導孩子愛上語文。因為語文這門科目其實學習難度并不是很高，就看學生自身是否愿意去把它學好。大部分小學階段的孩子，只要做好上課認真聽講，認真完成課后作業(yè)，就可以取得不錯的語文成績。所以難點就在于，那些少部分對語文提不起興趣，并且也學部進去的孩子。如何提高小學生的語文成績?南寧秦學教育小學語文一對一怎么樣?下面是以為優(yōu)秀小學語文老師的回答：

（圖片源于攝圖網(wǎng)）

在小學階段，孩子的語文成績顯得尤為重要，已經(jīng)達成了大家對于語文教育的共識。最淺顯的認識就是如果語文學不好的話，就會影響到孩子的閱讀理解能力，進而影響到其他學科的學習。那么語文既然這么重要，究竟該如何提升小孩子的語文成績呢?

其實小孩子的語文成績提高他的關鍵幾個要素不外乎就是以下幾個方面：

抓好閱讀、做好背誦、寫好日記、強化寫作

閱讀是需要孩子學好語文的根本

古人云：寫盡八缸水，池塘染墨黑，博采眾家長，使得龍鳳飛。把它套用的在孩子的課外閱讀上實在適合不過了，可以說好孩子要想學好語文，博覽群書是奠定孩子語文學習能力的根基。其實很多語文成績學的好的孩子，他們都有一個最大的特點，就是特別喜歡看課外書，廣泛的閱讀。閱讀保證了這些孩子有足夠的語文素材的積累，無論是語句還是詞語或是行文的構(gòu)思，都能夠在閱讀中得到有效的鍛煉。

現(xiàn)在的教育界對于中小學語文水平的提高一定要依靠課外閱讀量已經(jīng)達成的共識，學生提高課外閱讀的興趣，極大的有利于提升他們的寫作能力，遠遠比機械的模仿寫作樣子有用的多。特別是閱讀那些文字優(yōu)美的名著經(jīng)典作品，對于孩子語文能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)都有極大的幫助。

語文的學習是離不開背誦的幫助

現(xiàn)在的很多小學教育中都會十分強調(diào)背誦的作用，無論是背誦古詩詞還是精美的散文或是現(xiàn)代短文，都會強調(diào)小學生一定要在黃金的記憶時間點之前，通過背誦記住大量的語言精華。現(xiàn)在的很多中小學也已經(jīng)把背誦經(jīng)典文章和名篇佳句，作為培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的基本功之一明確下來，只有通過大量的背誦，才能讓孩子從小就奠定堅實的語文根基。如果不能夠在孩子最佳的閱讀和背誦的季節(jié)引導他們通過背誦，那將措施最佳引導他們學好語文的時間，只有通過大量的背誦，才能夠打下誠實厚重的文學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的基礎。

利用日記來鍛煉語文的能力

我們千萬不要忽略了日記它的作用，日記一個最根本的作用就是能夠培養(yǎng)孩子的表達能力，通過寫日記，不但能夠?qū)⒑⒆拥挠^察能力，分析辨別能力以及思考能力得到有效的鍛煉，還能在簡短的文字書寫過程中強化孩子的文字表達能力，可以說寫日記的好處其實大大的超過了家長的想象，更為重要的是通過日記的記錄，磨練了孩子語文能力的意志力以及積累作文素材的作用。

對于寫日記而言，家長完全沒有必要太過于拘謹，孩子一定要按著某些格式或者規(guī)定的要求來寫寫日記的習慣，要循序漸進的引導，剛開始孩子不會寫的時候，可以每天只寫1~2句，慢慢的提升寫作的內(nèi)容，內(nèi)容的形式，也不要與太過拘泥想象的現(xiàn)實的上知天文下知地理毛蒜皮的小事都可以作為日期的內(nèi)容，只要能夠做到有文有感就會寫上日記，一兩句慢慢的養(yǎng)成記日記的習慣，就算是成功了。當然寫日記的話，千萬不能夠出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕每天只寫上一兩句也要堅持，只有堅持下去，才能夠穩(wěn)步的提升孩子的寫作和表達能力。

語文能力的提升是離不開作文的

語文能力最關鍵的體現(xiàn)還在于寫作上，現(xiàn)在很多孩子之所以不喜歡寫作文，一方面是由于自己的語文素材積累過少，另外一方面是孩子對于寫作的態(tài)度和寫作的熱情并沒有被激發(fā)出來，多數(shù)的可能只是機械的在完成老師布置的任務而已，對于寫作并沒有什么興趣。

關于寫作我一直都堅持認為所謂的作文，就應該要讓孩子用自己的語言將真摯的思想感情，通過文字流淌出來，想怎么寫就怎么寫，不應該給予過多的約束和限制，不能夠把家長自以為是更有價值和意義的東西強行加在孩子的語言文字之中。家長要做的就是鼓勵孩子進行寫作，可以多用短句子，甚至用白話，多用一些具體的事例，使用一些總結(jié)概括性的句子，多采用一些具體的描述性語言，少做一些抽象直白的敘述。

對于那些不善寫作的孩子，我們可以讓他從模仿寫作開始練習，當然所謂的臨摹并不是要你抄襲人家的句子，我們要記住人家的行文結(jié)構(gòu)以及寫作的思維方式。小學生的作文就應該坦誠的去表現(xiàn)寫出自己的感悟，特別是對自己最熟悉最有興趣的事情，有充分的表現(xiàn)部分是不矯情就可以了，只要讓孩子學會將自己的觀察思考整理的寫下來，通過看詳寫這樣晚晚的訓練，久而久之他的作文既會有生活氣息，也能有一定深度思想。

作文要想寫得好，是離不開素材的積累的素材的積累又離不開閱讀與觀察和體驗。廣泛大量的閱讀肯定是根本，但是增加生活氣息的體驗，也能夠使孩子的寫作不再閉門造車。讓孩子多寫自己熟悉的事，寫具體發(fā)生在自己身邊的事，寫讓自己感動的事情，寫自己體驗嘗試過的事情無論是游玩的還是想象的，如實的記錄下來，通過自己真情實感的抒發(fā)就能夠?qū)懗梢黄米魑摹?/p>

南寧秦學教育小學語文一對一怎么樣?

小學、初中、高中全科一對一

根據(jù)學生的不同特點及學習情況，制定有針對性的教學方案和教學講義，因材施教，讓學生在教師的指導下想學習、會學習，逐步提高學習興趣，改善學習方法，端正學習態(tài)度，讓成績快速提升。