1、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

    人的一生很漫長(zhǎng)，有人說(shuō)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，可以讓自己有目標(biāo)去努力和奮斗;有人卻說(shuō)與其奢談長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不如保留一些不確定性，讓自己去尋找和發(fā)現(xiàn)。對(duì)此，你怎么看?

    請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求?1)自擬題目;(2)不少于800字。

    【分析】材料中的兩種主張是矛盾的，立意的最佳角度應(yīng)該是“整體”，即將矛盾的二者對(duì)立統(tǒng)一起來(lái)，將其確定為“明確大方向，探索不確定”“規(guī)劃未來(lái)，不忘變化”“人生不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”等，而單獨(dú)談“規(guī)劃”好，或者“不確定”好，相對(duì)于整體角度，都是不夠恰當(dāng)?shù)模且档鸵粋€(gè)等級(jí)的。一定要告知學(xué)生，遇到矛盾性的材料，最佳立意角度應(yīng)當(dāng)為整體角度。

    參考立意：

    1、方向是明確的，道路是無(wú)限可能的;

    2、規(guī)劃好遠(yuǎn)方，行走好腳下;

    3、規(guī)劃的未來(lái)，不確定的當(dāng)下;

    4、未雨綢繆或隨機(jī)應(yīng)變;

    5、擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃與不斷的小確幸。

    【解答】

    讀生活之淵藪，平衡規(guī)劃和未知

    人生路漫漫，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和清晰合理的目標(biāo)使人腳踏實(shí)地。但在上下求索的過(guò)程中，漸漸發(fā)現(xiàn)，偶爾抬起頭，仰望那些來(lái)自未知遠(yuǎn)方的星空，也并不是一件壞事。所以，在我的字典里，從來(lái)沒(méi)有制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃還是保留幾分未知?只有制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和保留幾分未知之美。

    長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃使人抓住重心，不脫離軌跡，而留有幾分未知讓自己去探索和遨游，亦為一種不可或缺的美。

    史鐵生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇叫作《好運(yùn)設(shè)計(jì)》的文章。男主人公從小就有遠(yuǎn)大的規(guī)劃，讀超一流大學(xué)，除此之外一概不考慮;賺超一流的薪水，除此之外都是不夠用。他的生活看似美好而光鮮，占據(jù)了別人所艷羨的一切﹣﹣名牌大學(xué)、高薪工作、娶妻生子，而在文章的末尾，男人卻羨慕起了冒險(xiǎn)家。“他們多幸福啊，可以擁有多種未知。”落日的余暉在他身后灑下，男人驀然回首，看見(jiàn)的是自己?jiǎn)握{(diào)的一生。一切都亦步亦趨，卻從未去尋找和發(fā)現(xiàn)那些不確定的東西。

    長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃使人始終對(duì)自己的未來(lái)有清晰的概念，而保留一份不確定性，卻能讓人生更臻于圓滿。

    生活充滿淵藪，我們必須在制定目標(biāo)和探索未知中尋找平衡，才能做到“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這樣的脫俗姿態(tài)。

    制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)固然是有效而有遠(yuǎn)見(jiàn)的做法。一份卡耐基心理學(xué)報(bào)告指出，在十年前擁有清晰人生規(guī)劃的人，十年后大多實(shí)現(xiàn)了他們的人生目標(biāo);而在十年前毫無(wú)規(guī)劃的受訪者，十年后也依舊在原地止步不前。一份清晰的規(guī)劃幫助人們超越他人，穩(wěn)步向前，但在我看來(lái)，這并不意味著抹去一個(gè)人生 命中所有的可能性和自由探索的權(quán)利。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

    試問(wèn)什么是我們真正需要的?一張固有的人生清單，還是漫無(wú)目的地向前行走?都不是。我們最好的人生，是在一份大致的規(guī)劃之下，亦保留一份未知和不確定，留給我們年輕而好動(dòng)的靈魂去冒險(xiǎn)和探索。

    探知《盜夢(mèng)空間》中的那枚陀螺有沒(méi)有倒，已然沒(méi)有意義，因?yàn)檎悄欠菸粗艓?lái)了無(wú)限的遐思。探知《邊城》中翠翠有沒(méi)有等到他回來(lái)，也沒(méi)有意義，因?yàn)檫@正是未知的美。人生也是如此。

    腳踏實(shí)地還是仰望星空?

    腳踏實(shí)地，和仰望星空!

    制定規(guī)劃，并保留未知!

    2、閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文

    舊報(bào)紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢。但上海吳江路就有一家老報(bào)紙館專營(yíng)《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《解放軍日?qǐng)?bào)》和《文匯報(bào)》等老報(bào)紙，每張能賣到200多元。原來(lái)，商家打出的宣傳是這樣的：為自己或者是親人買一份生日老報(bào)紙吧!顏色已發(fā)黃的老報(bào)紙配以充滿懷舊情調(diào)的包裝，就有一些歷史的韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民，他們或者購(gòu)買自己出生那一天的報(bào)紙，看看自己出生那天世界發(fā)生了哪些事，或者買來(lái)贈(zèng)送給長(zhǎng)輩，已引起長(zhǎng)輩對(duì)青春的回憶。三四毛錢一斤的舊報(bào)紙得以賣出每張二百多元的高價(jià)，價(jià)錢翻了千倍以上，可謂極高的附加值了?？缮碳覄傆羞@個(gè)想法的時(shí)候，曾引來(lái)多少人的嘲笑啊!

    要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

    【答案】被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值

    是什么讓一張舊報(bào)紙有了極高的附加值?

    是懷舊的情調(diào)?是歷史的韻味?還是商業(yè)的頭腦?

    竊以為，是卓爾不群的夢(mèng)想!是敢想敢做的勇氣!更是不忘初心的堅(jiān)持!夢(mèng)想，從來(lái)都是如此，說(shuō)的人多，做的人少!被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值!

    歷史傳奇的史冊(cè)里，寫(xiě)滿了成功者被嘲笑的委屈，更寫(xiě)滿了成功者夢(mèng)想成真的榮耀和光輝。陳勝、吳廣喊出“王侯將相寧有種乎”時(shí)，被眾人恥笑，自不量力。但就是這樣兩位“氓隸之人”奏響了亡秦的序曲。歷史就是這樣，用屈辱考驗(yàn)成功，用辛酸鑄就偉業(yè)!

    十三遺甲，問(wèn)鼎中原

    清太祖努爾哈赤，憑借先祖遺留的十三副盔甲，興兵遼河邊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)白山黑水，統(tǒng)一女真諸部，建國(guó)后金，創(chuàng)立八旗制度，為大清入主中原，奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

    努爾哈赤起兵之初，兵力不足百人，武器裝備不過(guò)鐵甲十三副，要以這樣的軍力與幅員遼闊，擁兵百萬(wàn)的大明朝較量，簡(jiǎn)直是天方夜譚!剛開(kāi)始就連他最親近的將領(lǐng)，都勸他要繼續(xù)韜光養(yǎng)晦。而更多的人則對(duì)他的瘋狂之舉，報(bào)以輕蔑的訕笑!與他聯(lián)盟的城主，不相信他能成功，部隊(duì)開(kāi)拔之際，便棄他而去。但努爾哈赤并不氣餒，他一鼓作氣，一路上攻城略地，所到之處勢(shì)如破竹。強(qiáng)大的敵人，無(wú)不臣服于他披荊斬棘的堅(jiān)持和所向披靡的勇氣!

    回顧歷史，努爾哈赤問(wèn)鼎中原的夢(mèng)想，就是在一次又一次的嘲笑與質(zhì)疑中，漸漸地實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們有堅(jiān)持的勇氣!

    現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上，演繹著成功者被忽視的過(guò)往，更流傳著成功者勵(lì)志的艱辛和輝煌，韓寒說(shuō)出，“用稿費(fèi)養(yǎng)活自己”時(shí)，引來(lái)了在場(chǎng)老師的一陣哄笑。但就是這樣一個(gè)退學(xué)的高中生，日后登上了中國(guó)作家財(cái)富榜?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，用時(shí)間驗(yàn)證成功，用機(jī)遇書(shū)寫(xiě)傳奇。

    阿里巴巴，財(cái)富傳奇#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

    阿里巴巴的總裁馬云，幾度風(fēng)雨，幾度崢嶸。開(kāi)設(shè)淘寶網(wǎng)，創(chuàng)立支付寶。2015年雙十一，淘寶單日成交900億元，馬云開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人的購(gòu)物新格局。

    而在1996年，創(chuàng)業(yè)之始的馬云在北京推銷自己的一款網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品——中國(guó)黃頁(yè)，業(yè)務(wù)開(kāi)展并不順利。甚至，在他描述互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)，被人嘲笑為是“騙子”。馬云傷心卻不絕望地說(shuō)：“再過(guò)幾年，北京就不會(huì)這么對(duì)我。再過(guò)幾年，你們都知道，我是干什么的。”如今的馬云早已成為叱咤商界的大佬。談起曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)艱辛，馬云最常說(shuō)的是：“與其說(shuō)是互聯(lián)網(wǎng)成就了我，不如說(shuō)是夢(mèng)想成就了我!”

    無(wú)論是歷史傳奇，還是現(xiàn)實(shí)故事，那些曾經(jīng)被嘲笑的人，只要懷揣勇氣，不忘初心，堅(jiān)持下去，終有一天，那些被嘲笑的夢(mèng)想，會(huì)讓你的人生熠熠生輝!

    【解析】

    試題分析：這是一則時(shí)評(píng)類作文材料，應(yīng)該選擇一個(gè)方面體現(xiàn)對(duì)整體事件的思考。 本題 屬于一件事涉及不同人類型：一件事——高價(jià)賣老報(bào)紙;不同人——商家、顧客和嘲笑者。參考立意：1.商家角度： (1)眼光決定價(jià)值 (2)敢于嘗試(3)高收益源于創(chuàng)新思維(4)創(chuàng)新常常就是在嘲笑聲中壯大起來(lái)(5)面對(duì)嘲笑敢于堅(jiān)持2.顧客角度：顧客買的是一種情懷3.嘲笑者角度：嘲笑別人常常是因?yàn)樽约耗抗舛虦\。個(gè)人觀點(diǎn)：從覆蓋材料整體的角度而言，選擇第1和第3兩個(gè)角度相對(duì)保險(xiǎn)。

    【考點(diǎn)定位】能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

    【名師點(diǎn)睛】時(shí)評(píng)類作文歷年考查題型：1.一件事有不同看法：2009年、2014年、2015年的材料屬于這種類型。應(yīng)考策略：選擇一個(gè)你認(rèn)同并有話可說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。2.一件事涉及不同人：2012年、2013年的材料屬于這種類型。應(yīng)考策略：選擇一個(gè)主要人物的行為加以評(píng)價(jià)。3.一件事涉及不同方面：2010年、2011年的材料屬于這種類型。本題屬于上面第二種類型： 一件事——高價(jià)賣老報(bào)紙;不同人——商家、顧客和嘲笑者。材料作文審題立意的幾種方法：1.從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開(kāi)頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子)，抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。2.從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。3.從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意。4.從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問(wèn))、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。

    3、閱讀下面材料。根據(jù)要求寫(xiě)作。

    2018年央視開(kāi)學(xué)第一課，邀請(qǐng)了多位具有陰柔氣質(zhì)的男星，引發(fā)強(qiáng)烈爭(zhēng)議：有人認(rèn)為缺乏陽(yáng)剛之氣的病態(tài)文化危害無(wú)窮;也有人認(rèn)為精致、細(xì)膩、溫柔，可以是男性多元化審美的一種，不必大驚小怪。

    對(duì)這一爭(zhēng)議，你怎么看呢?請(qǐng)針對(duì)這一爭(zhēng)議，鮮明地亮出你的觀點(diǎn)，并層次清晰地進(jìn)行論證，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

    【答案】“娘炮”背后的傲慢與偏見(jiàn)

    這些追求外表精致、內(nèi)心軟萌的男性一定是“娘炮”么?顯然，這樣淺表化的歸類未免過(guò)于草率。中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系副教授丁瑜認(rèn)為，日常生活中人們經(jīng)常說(shuō)的一些話就屬于性別刻板印象，“比如你一個(gè)男孩子就應(yīng)該怎么樣，一個(gè)女孩子就應(yīng)該怎么樣，‘就應(yīng)該’后面的那些東西就是刻板印象，它容納不了半點(diǎn)跟原來(lái)的觀念不一樣的東西。”#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

    社會(huì)學(xué)家李銀河認(rèn)為，每個(gè)人的男性度和女性度都有差異，“人性是豐富多彩的，應(yīng)該讓每個(gè)人隨心所欲地落在極度男性化與極度女性化這兩個(gè)極端點(diǎn)之間的任何一點(diǎn)上，而不是強(qiáng)求每個(gè)人都必須落在極端點(diǎn)上”。她還呼吁審美標(biāo)準(zhǔn)的多元化，“男生既可以精致，也可以粗獷，女生既可以陰柔，也可以陽(yáng)剛”。

    現(xiàn)代心理學(xué)研究也普遍認(rèn)為，性別認(rèn)知，并不是我們通常認(rèn)為的單一化就是好的，一個(gè)人同時(shí)具備男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)，心理健康水平、適應(yīng)力水平或許更佳?！吨袊?guó)婦女報(bào)》對(duì)此發(fā)表評(píng)論，呼吁社會(huì)應(yīng)尊重多元審美，共塑陽(yáng)光氣質(zhì)。“可以說(shuō)，多元審美正是社會(huì)長(zhǎng)期和平穩(wěn)定繁榮的‘伴生品’，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)物質(zhì)足夠豐富的社會(huì)，才能涵養(yǎng)出高理解度、高尊重度、高包容度的人類文明。”

    另一方面，在這場(chǎng)爭(zhēng)論中，“娘炮”二字成為批評(píng)者們手中的“炮彈”，殊不知，這背后也藏著根深蒂固的性別偏見(jiàn)。有網(wǎng)友問(wèn)，為什么我們可以寬容“女漢子”，卻中傷所謂的“娘炮”?難道男性擁有女性的部分特質(zhì)后，就會(huì)被認(rèn)為是變差勁了么?

    “溫柔、細(xì)致、體貼這些氣質(zhì)，難道不正是和諧社會(huì)所需要的嗎，難道他們就不能為國(guó)家做貢獻(xiàn)么?傳統(tǒng)印象中所謂的“大男子主義”“陽(yáng)剛”“血性”，背后有時(shí)也意味著暴力、極端和好戰(zhàn)。在男女平等的今天，社會(huì)還普遍認(rèn)為男性氣質(zhì)為優(yōu)、女性氣質(zhì)為劣，這些評(píng)價(jià)不難折射出我國(guó)女性依舊遭受著某些歧視和偏見(jiàn)。”一位女權(quán)主義者林丁丁表示說(shuō)。

    許知遠(yuǎn)曾說(shuō)：“人就是偏見(jiàn)的動(dòng)物。”比起那些明顯看得見(jiàn)的歧視，“娘炮”邏輯中不自覺(jué)地透露出的“傲慢與偏見(jiàn)”，危害性或許更大。

    【解析】

    【詳解】試題分析：此題考核根據(jù)要求寫(xiě)作的能力，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的方式呈現(xiàn)。寫(xiě)作時(shí)要仔細(xì)閱讀所給材料，把握材料中心，確定立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。材料主要講2018年中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》邀請(qǐng)了多位具有陰柔氣質(zhì)的男星，引發(fā)強(qiáng)烈爭(zhēng)議的事。不同人對(duì)這些“具有陰柔氣質(zhì)的男星”持不同的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為“缺乏陽(yáng)剛之氣的病態(tài)文化危害無(wú)窮”;也有人認(rèn)為“精致、細(xì)膩、溫柔，可以是男性多元化審美的一種，不必大驚小怪”。題干要求考生談出自己的觀點(diǎn)，考生可以從材料已經(jīng)給出的觀點(diǎn)中選取一種作為自己的觀點(diǎn)，也可以綜合兩種觀點(diǎn)提出自己的看法。

    持反對(duì)觀點(diǎn)：行文中可以分析“具有陰柔氣質(zhì)的男星”盛行的社會(huì)原因及危害性。如，一個(gè)開(kāi)放多元的社會(huì)，審美自可參差多態(tài)，然而，凡事都應(yīng)有度，越過(guò)底線就會(huì)走向反面——不是審美，而是“審丑”。在“娛樂(lè)至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息，“具有陰柔氣質(zhì)的男星”大受追捧就這這種病態(tài)文化的反映，其對(duì)青少年的負(fù)面影響不可低估。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。

    持贊同、包容態(tài)度：行文中可從社會(huì)發(fā)展、審美多元化的需要等角度分析。如現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)一步拓寬了審美的場(chǎng)域，提供了更為多元的生活方式，精致細(xì)膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個(gè)理性、成熟、寬容的社會(huì)理應(yīng)包容。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

    綜合辯證認(rèn)識(shí)：行文中可以談外表的精致、細(xì)膩、溫柔，不影響內(nèi)在的陽(yáng)剛。“精致、細(xì)膩、溫柔，可以是男性多元化審美的一種”，但以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽(yáng)光的審美，以應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。

    總之，考生只要能夠圍繞如何看待“具有陰柔氣質(zhì)的男星”來(lái)談，都是符合要求的。注意要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)。

    立意角度參考：

    生活不可娛樂(lè)，勿把審丑當(dāng)審美;病態(tài)的審美觀貽害無(wú)窮;以包容的心態(tài)看待多元的美;外表精致亦可內(nèi)心陽(yáng)剛;等等。

    【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事;二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，公理婆理眾說(shuō)紛紜，要求學(xué)生就事論理，把理說(shuō)清，話道明，并且分析事件要貫穿寫(xiě)作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)，這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫(xiě)作，而不能脫離這些任務(wù)。寫(xiě)作這類作文，首先要明確寫(xiě)作要求，弄清任務(wù)。如題干要求“對(duì)這一爭(zhēng)議，你怎么看呢?請(qǐng)針對(duì)這一爭(zhēng)議，鮮明地亮出你的觀點(diǎn)”這就要求寫(xiě)作時(shí)學(xué)生有個(gè)性化的思考。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫(xiě)作時(shí)，可圍繞是非來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第四，圍繞材料就事說(shuō)理，類比論證展開(kāi)寫(xiě)作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說(shuō)理”貫穿在具體的寫(xiě)作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。本題要求寫(xiě)議論文，注意觀點(diǎn)鮮明，論證透徹。