廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-20 20:04:20 點(diǎn)擊:0次
階段性的考試檢測(cè)是每個(gè)高三的學(xué)生必須要重視的,階段性的診斷測(cè)試不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的模考,而是對(duì)于每個(gè)備考階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)逐漸適應(yīng)高考考場(chǎng)環(huán)境的一種重要的訓(xùn)練方式。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)老師們說(shuō),模考成績(jī)比高考成績(jī)通常都會(huì)差一些,這也恰恰說(shuō)明了??际且粋€(gè)不斷提升和撿漏的重要過(guò)程,認(rèn)真對(duì)待每一次模考,認(rèn)真總結(jié)??嫉腻e(cuò)題根源,高考才能有的放矢。
清華大學(xué)附中中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測(cè)試測(cè)試
語(yǔ)文試卷
(2018年11月)
一、現(xiàn)代文閱讀
論述類(lèi)文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。
《詩(shī)經(jīng)》研究領(lǐng)域存在一些長(zhǎng)期未能解決的學(xué)術(shù)懸案,這些公案直接關(guān)涉詩(shī)經(jīng)學(xué)的根基,但傳世文獻(xiàn)本身已無(wú)力解決,若想有所推進(jìn),唯有把眼光轉(zhuǎn)向出土文獻(xiàn)。
“孔子刪詩(shī)說(shuō)”首見(jiàn)于司馬遷《史記孔子世家》,稱(chēng)“古者《詩(shī)》三千余篇,及至孔子,去其重”,為“三百五篇”。但是到了唐代,孔穎達(dá)編纂《詩(shī)經(jīng)正義》時(shí),開(kāi)始對(duì)該學(xué)說(shuō)提出質(zhì)疑,其核心理由是“書(shū)傳所引之詩(shī),見(jiàn)在者多,亡逸者少,則孔子所錄,不容十分去九”。此后,不承認(rèn)孔子刪詩(shī)活動(dòng)者代不乏人,并陸續(xù)增加了諸如“詩(shī)三百”之名由來(lái)已久、孔子八歲時(shí)吳公子季札所觀周樂(lè)演奏順序已與今本《詩(shī)經(jīng)》篇序相近、布衣孔子不得代表官方刪詩(shī)、孔子本人僅自稱(chēng)“樂(lè)正”而未曾言過(guò)“刪詩(shī)”、孔子若刪詩(shī)則不可能留存“淫詩(shī)”等新的理由??隙?ldquo;刪詩(shī)說(shuō)” 者則又對(duì)新的否定理由逐一駁難。但遺憾的是,對(duì)孔穎達(dá)的核心理由,始終無(wú)力顛覆,因?yàn)椤秶?guó)語(yǔ)》《左傳》稱(chēng)引賦誦詩(shī)篇確實(shí)多見(jiàn)于今本《詩(shī)經(jīng)》而少“逸詩(shī)”。有學(xué)者又變換思路,以劉向校理《管子》《荀子》等十去其九之例,類(lèi)推孔子編訂《詩(shī)經(jīng)》十去其九的可能性,以回護(hù)“刪詩(shī)說(shuō)”,可惜也僅是間接推測(cè)而非實(shí)證。
2012 年清華簡(jiǎn)第三冊(cè)《周公之琴舞》公布,為肯定“孔子刪詩(shī)說(shuō)”提供了經(jīng)典實(shí)證。該組詩(shī)以周公還政、成王嗣位為內(nèi)容,存詩(shī)兩組,周公儆毖成王一組僅余前半首 4 句,成王自儆詩(shī)存完詩(shī) 9 首,每首 8 句。這 9 首半詩(shī)確為《詩(shī)經(jīng)》“逸詩(shī)”無(wú)疑,因?yàn)榈?1 首就是今本《詩(shī)經(jīng)周頌》中的《敬之》篇,而從第 1 首到第 9 首詩(shī)連續(xù)用音樂(lè)依次標(biāo)識(shí)“元納啟曰”至“九啟曰”,是一個(gè)有機(jī)整體。既然第 1 首是《詩(shī)經(jīng)》作品,后 8 首也必然是刪除之前的《詩(shī)經(jīng)》作品。由兩組詩(shī)前小序明言各為 9 章樂(lè)曲可知,該組竹簡(jiǎn)一次性貢獻(xiàn)了 8 首“逸詩(shī)”文本和 9 首“逸詩(shī)”數(shù)目,可謂“逸詩(shī)”大宗,只是周公的 9 首作品僅保存前半首而已。更為重要的是,《周公之琴舞》組詩(shī)為“十分去九”刪詩(shī)幅度和顛覆孔穎達(dá)否定“刪詩(shī)說(shuō)”的理由提供了經(jīng)典范本。組詩(shī) 9 首被刪除了 8 首,今本《詩(shī)經(jīng)》僅留 1 首,九去其八不就是“十分去九”嗎?
九去其八的文本還啟示我們重新認(rèn)識(shí)司馬遷“去其重”的雙重含義,即不僅是刪除不同版本的重復(fù)篇目,還是同時(shí)刪除同一版本中的相近篇目。兩個(gè)層次的“去其重”,孔子將“三千余篇”刪定為“三百五篇”就在情理之中了。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
《周公之琴舞》組詩(shī)中的小序還說(shuō)明,今本毛詩(shī)各首作品前的小序可能戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已有,漢代人只不過(guò)是根據(jù)時(shí)代需要作了增補(bǔ)完善而已。
(摘編自徐正英《詩(shī)經(jīng)學(xué)公案再認(rèn)識(shí)》)
1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A. 孔穎達(dá)撰寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)正義》,質(zhì)疑司馬遷的孔子“刪詩(shī)說(shuō)”,從此不承認(rèn)孔子刪詩(shī)者陸續(xù)增加。
B. 古代的學(xué)者由于思路問(wèn)題,始終無(wú)力顛覆孔穎達(dá)否定“刪詩(shī)說(shuō)”的核心理由。
C. 孔子將“三千余篇”刪定為“三百五篇”在情理之中,可由“去其重”的含義看出。
D. 《周公之琴舞》小序暗示,毛本詩(shī)前小序古已有之,漢代人可能只是增補(bǔ)而已。
2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A. 文章就詩(shī)經(jīng)學(xué)存在的一些懸案,先提出方法論,并沒(méi)有直接顯示觀點(diǎn)。
B. 成王自儆詩(shī)的第一首現(xiàn)存今本《詩(shī)經(jīng)》,說(shuō)明后 8 首也是《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)的作品。
C. 竹簡(jiǎn)《周公之琴舞》提供了將近20首逸詩(shī),為再認(rèn)識(shí)“刪詩(shī)說(shuō)”提供了新材料。
D. 周公儆毖成王詩(shī)一共 9 首,只剩4句,致使其驗(yàn)證功能喪失,這是很可惜的。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A. 回護(hù)“刪詩(shī)說(shuō)”的人對(duì)孔穎達(dá)之后新增理由的反駁,實(shí)際上都是間接推測(cè)。
B. 對(duì)于孔子“刪詩(shī)說(shuō)”,文章列舉了正反面兩方面的觀點(diǎn),并加入大量點(diǎn)評(píng)。
C. 文章以大量篇幅闡述清華竹簡(jiǎn)《周公之琴舞》,彰顯了出土文獻(xiàn)的非凡價(jià)值。
D. 文章通過(guò)對(duì)兩組逸詩(shī)數(shù)據(jù)的分析,有力地證實(shí)孔子“刪詩(shī)說(shuō)”的正確性。
【答案】1. C 2. D 3. B
【解析】
【1題詳解】
試題分析:本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目,首先要審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,到文中找到相關(guān)的句子,最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng),“孔穎達(dá)撰寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)正義》”錯(cuò)誤,文章第二段說(shuō)“孔穎達(dá)編纂《詩(shī)經(jīng)正義》時(shí)”,可見(jiàn)是“編纂”,而非“撰寫(xiě)”;B項(xiàng),“古代的學(xué)者由于思路問(wèn)題”錯(cuò)誤,從文中來(lái)看,古代學(xué)者之所以無(wú)力否定孔穎達(dá)的理由,應(yīng)該是當(dāng)時(shí)出土文獻(xiàn)不足,而不是思路問(wèn)題;D項(xiàng),“毛本詩(shī)前小序古已有之”錯(cuò)誤,原文說(shuō)“在漢代以前可能已有”,選項(xiàng)不符合文意。故選C項(xiàng)。
【2題詳解】
試題分析:本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類(lèi)題目,應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容,圈出每段的中心句,把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù),分析文章的思路、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類(lèi)型;重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確、論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。D項(xiàng),“致使其驗(yàn)證功能喪失”錯(cuò)誤,從文中第三段來(lái)看,“《周公之琴舞》公布,為肯定‘孔子刪詩(shī)說(shuō)’提供了經(jīng)典實(shí)證”,可以驗(yàn)證孔子刪詩(shī)十去其九這個(gè)幅度是可信的,而“只是周公的 9 首作品僅保存前半首而已”,對(duì)周公詩(shī)之少表示惋惜,可見(jiàn)周公殘?jiān)娺€是有驗(yàn)證功能的,選項(xiàng)曲解文意。故選D項(xiàng)。
【3題詳解】
試題分析:本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思,并分析概括作者在文中的觀點(diǎn)度的能力。解答此類(lèi)題目,應(yīng)先瀏覽選項(xiàng),辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句,然后聯(lián)系上下文,要死摳字眼。B項(xiàng),“對(duì)于孔子刪詩(shī)說(shuō),加入大量點(diǎn)評(píng)”錯(cuò)誤,從文中來(lái)看,文章只是對(duì)回護(hù)刪詩(shī)說(shuō)作了點(diǎn)評(píng),而且一共只有兩處,不能說(shuō)是“大量”。故選B項(xiàng)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
【點(diǎn)睛】解答論述類(lèi)文本,要辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句.聯(lián)系上下文體會(huì),要死摳字眼.對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì).將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處,看上下文是否連貫、恰當(dāng).尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系,將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解.聯(lián)系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。
文學(xué)類(lèi)文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。
嗩吶王
宋志軍
嗩吶是這一帶很有名的樂(lè)器,一支嗩吶和一支笙,一陽(yáng)一陰,恰如一個(gè)男人和一個(gè)女人,合在一起,便可演奏出各種基調(diào)的曲目,歡快如百鳥(niǎo)朝鳳,悲傷如雪梅哭靈,讓觀眾隨著不同的曲子時(shí)喜時(shí)悲,完全沉浸到樂(lè)曲的氛圍之中。
這一帶有許多嗩吶藝人,三五人聚到一起,便可組成一個(gè)嗩吶班,他們走村串戶(hù),誰(shuí)家有了紅白喜事,便會(huì)請(qǐng)他們前去演出。這嗩吶班不僅主人家請(qǐng),有時(shí)候被邀請(qǐng)的親朋也可以送,主人家辦事,被邀請(qǐng)的親朋不僅要備禮,有時(shí)還會(huì)請(qǐng)上一家嗩吶班,吹吹打打送上門(mén)去,既是對(duì)主人家的尊重,也顯得自己辦事排場(chǎng)。
嗩吶王姓王,六十多歲了,是這一帶最有名的嗩吶藝人,打小就跟隨父親學(xué)藝,至今已吹奏了大半個(gè)世紀(jì)。他的真名很少有人知道,大家都喊他“嗩吶王”,一是因?yàn)樗胀?,另外也有稱(chēng)贊的意思。嗩吶王一生未娶,只有一個(gè)撿來(lái)的兒子,大家習(xí)慣叫他“小嗩吶”,也少有人叫他的真名。據(jù)說(shuō)是嗩吶王在演出路上于荒野偶遇的棄嬰,便抱回家中,一直養(yǎng)在身邊,視為己出,打小就教他吹奏嗩吶,父子二人相依相伴生活。至于嗩吶王為何一生未娶,有很多傳言。流傳最廣的是一個(gè)大戶(hù)人家的姑娘愛(ài)上了他,但遭到姑娘家人強(qiáng)烈反對(duì),于是姑娘和嗩吶王偷偷私奔,并生下一個(gè)男孩,就是小嗩吶。后來(lái)姑娘和孩子還是被其家人找了回去,姑娘被逼遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),從此再無(wú)音訊。孩子被扔到荒郊野外,任由嗩吶王抱了回去。但這些傳言終歸沒(méi)有證實(shí),最后成了一個(gè)謎。
吹嗩吶算得上是一門(mén)不錯(cuò)的營(yíng)生,不用種不用收,走到哪里都能討口飯吃。但隨著時(shí)代的發(fā)展,一切都發(fā)生了巨大變化,這個(gè)行當(dāng)漸漸地不太為人看重了。如今社會(huì)上各種各樣的演出團(tuán)隊(duì)多了,用的都是現(xiàn)成的音響里放出來(lái)的音樂(lè),嗩吶二胡這類(lèi)“老把式”,便漸漸地淡出了人們的視線。
面對(duì)這一切,嗩吶王絲毫不為所動(dòng)。在他內(nèi)心深處,這把嗩吶不僅是他的營(yíng)生,還牽系著他一生的追求和深埋于心的不可言傳的故事,任由別人去說(shuō)。他終身不娶,嗩吶就是他的一切。小嗩吶年輕,思想新,幾次和嗩吶王商量,要嗩吶王把積蓄拿出來(lái),辦一個(gè)歌舞團(tuán),去掙大錢(qián)。但嗩吶王就是不答應(yīng),氣得小嗩吶沖他大吼,你不是我親爹,把你的那些錢(qián)都帶到棺材里吧!小嗩吶決計(jì)和嗩吶王分開(kāi),自己帶了幾個(gè)人另起爐灶。雖然還是演奏嗩吶,可心里卻總有不甘。
這一天,南村的李伯過(guò)八十大壽,又派人來(lái)請(qǐng)嗩吶王父子前去演出,讓父子二人再唱一出對(duì)臺(tái)戲。并許下重彩,誰(shuí)若勝了,獎(jiǎng)彩頭十萬(wàn)元,當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。
小嗩吶聞聽(tīng),真是氣不打一處來(lái),同時(shí)心里暗暗較勁,發(fā)誓這次一定要贏。大概是年紀(jì)漸長(zhǎng),李伯打從前年起祝壽搞得很隆重,搭起五彩繽紛的舞臺(tái),請(qǐng)他們父子擺開(kāi)擂臺(tái),連續(xù)讓他們唱對(duì)臺(tái)戲,吸引得四里八鄉(xiāng)看大戲的人如山如海。李伯每次都拿出重彩,前兩年分別是三萬(wàn)、五萬(wàn),今年一下子增加到十萬(wàn),前兩次的錢(qián)都被嗩吶王贏卻好像專(zhuān)門(mén)為他父子倆擺開(kāi)這個(gè)擂臺(tái)讓二人相斗,父子成仇。第二,更生父親的氣,他不明白自己父親竟然如此貪錢(qián),絲毫不顧及兒子,為了那些錢(qián)要將兒子逼上絕境。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
然而疑惑歸疑惑,氣惱歸氣惱,這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來(lái),暗地里每日刻苦練功,發(fā)誓一定要打敗嗩吶王,不知不覺(jué)技藝大增,他所帶的班子名氣也越來(lái)越大,甚至蓋過(guò)了嗩吶王,收入也較以往多出了不少。所以,這一次他有信心打敗父親,把那十萬(wàn)元彩頭贏過(guò)來(lái)。
比賽這天,父子二人依然是和從前一樣,一上來(lái)就各不相讓?zhuān)髡蛊淠?。嗩吶王一曲《大祭樁》,讓臺(tái)下的老頭老太太直抹眼淚;小嗩吶的一曲《抬花轎》,又贏來(lái)臺(tái)下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲,越戰(zhàn)越勇。這邊觀眾如兩股潮水,一會(huì)兒流向東,一會(huì)兒流向西,掌聲叫好聲一浪高過(guò)一浪。二人從早上一直比賽到午后,太陽(yáng)剛升起時(shí)像一只大紅盆,后來(lái)變成了讓人不敢直視的萬(wàn)道光芒。嗩吶王干脆甩下上衣,赤膊上陣。只見(jiàn)他頭上青筋亂跳,活像一只剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗,活像剛揭開(kāi)的蒸籠。時(shí)間久了,嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了,體力不支;二者他會(huì)的曲子沒(méi)有小嗩吶多,最后不得不重復(fù)演奏一些曲子。眼看著觀眾一個(gè)個(gè)都到小嗩吶的臺(tái)子下,嗩吶王突然吹奏出一個(gè)極高的聲音,聲震屋宇,然后吐出一口鮮血,倒在臺(tái)上。
小嗩吶見(jiàn)此,如夢(mèng)方醒,他一把扔掉手中的嗩吶,跑到嗩吶王的臺(tái)子上,緊緊地抱住了父親。一陣混亂后,嗩吶王被抬回家里,當(dāng)晚就咽了氣。
第二天一大早,李伯就來(lái)了。當(dāng)他把十萬(wàn)元交給小嗩吶時(shí),被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說(shuō),“您老走吧,正是您老擺下這個(gè)擂臺(tái),讓我親手害死了自己的父親,我恨您!”小嗩吶通紅的眼睛里含著淚水。
李伯沉吟了一陣,說(shuō),孩子呀,你有所不知,這個(gè)擂臺(tái)是你爹讓我擺的呀!這幾年他看你不安心,心里很著急,就和我商量,設(shè)下這個(gè)擂臺(tái),目的就是讓你苦練技藝,別丟下這門(mén)藝術(shù)!這錢(qián),本來(lái)就是你爹放到我這里的,他不是不愿給你,他是想讓你靠自己的本事贏回去!
小嗩吶聽(tīng)到這些,目瞪口呆,好一陣子才緩過(guò)神來(lái),不禁轉(zhuǎn)回身,大叫一聲,爹呀——一下子撲到嗩吶王身上。嗩吶王出殯那天,附近的幾百名嗩吶藝人都趕來(lái)了。小嗩吶身穿重孝,手捧嗩吶走在前頭,幾百只嗩吶一起吹響,聲震曠野。
(節(jié)選自《小小說(shuō)選刊》,有刪改)
4. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A. 小說(shuō)以“嗩吶王”為題,含義深遠(yuǎn),一方面提示了作品描寫(xiě)的主要對(duì)象,另一方面表達(dá)了作者對(duì)嗩吶王面對(duì)流行文化進(jìn)行不懈抗?fàn)幍木匆狻?/p>
B. 小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)嗩吶藝術(shù)的介紹運(yùn)用了比喻的修辭手法,充滿(mǎn)了情感,既為小說(shuō)的發(fā)展?fàn)I造了氛圍,也表達(dá)了作者對(duì)嗩吶藝術(shù)命運(yùn)的感慨。
C. 李伯隆重的祝壽方式源自父親的“設(shè)計(jì)”,這個(gè)設(shè)計(jì)包含著父親的良苦用心,也為下文埋下伏筆,暗示了小說(shuō)令人感慨的悲劇結(jié)局。
D. 嗩吶王父子倆打擂臺(tái)時(shí),太陽(yáng)從“一只大紅盆”“變成了讓人不敢直視的萬(wàn)道光芒”,說(shuō)明二人較量時(shí)間長(zhǎng),小說(shuō)也從此慢慢進(jìn)入了高潮。
5. 請(qǐng)結(jié)合小說(shuō),分析嗩吶王對(duì)小嗩吶的心理變化過(guò)程。
6. 小說(shuō)的敘事角度靈活,深具特色,請(qǐng)結(jié)合作品分析。
【答案】4. C 5. 開(kāi)始是父親對(duì)兒子的疼愛(ài),嗩吶王對(duì)小嗩吶寄寓了深厚的情感與期望。后來(lái)充滿(mǎn)疑惑、不解與失望,既有嗩吶王對(duì)嗩吶藝術(shù)將要失傳的憂慮,更有對(duì)小嗩吶前途的擔(dān)憂。最后為激發(fā)小嗩吶的斗志,挽救小嗩吶和嗩吶藝術(shù),嗩吶王決定孤注一擲。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
6. 小說(shuō)開(kāi)篇先從局外人的角度敘事,介紹嗩吶藝術(shù),為后文情節(jié)的展開(kāi)提供了必要的背景,營(yíng)造了故事的氛圍。隨著故事的展開(kāi),小說(shuō)從嗩吶王的角度敘事,寫(xiě)了嗩吶王在嗩吶藝術(shù)界的地位,表達(dá)了他對(duì)小嗩吶的父愛(ài)之情,為后文情節(jié)的推進(jìn)提供了合理的條件和動(dòng)力。小說(shuō)后半部分交替采用嗩吶王、小嗩吶和李伯幾種敘事視角,視角轉(zhuǎn)換靈活,使故事結(jié)局充滿(mǎn)了悲劇氛圍,便于抒發(fā)情感,表達(dá)主題。全文敘事角度不斷適時(shí)靈活轉(zhuǎn)變,全方位寫(xiě)了父子親情,也以小見(jiàn)大,表達(dá)了傳統(tǒng)藝術(shù)與流行文化正面沖突的主題。
【解析】
【4題詳解】
試題分析:此題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此題,應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。答題時(shí)明確具體的考查的要點(diǎn),然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。C項(xiàng),“暗示了小說(shuō)令人感慨的悲劇結(jié)局”錯(cuò)誤,小說(shuō)結(jié)尾交代李伯的祝壽方式是嗩吶王設(shè)計(jì)的,說(shuō)明前文有埋下伏筆的作用,但并沒(méi)有暗示嗩吶王為此身亡這一悲劇結(jié)局的作用。故選C。
【5題詳解】
試題分析:本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力,側(cè)重對(duì)小說(shuō)人物心理變化的分析概括。解答此題,要從全文入手,理清層次,找出有關(guān)人物形象的故事情節(jié)和描寫(xiě)內(nèi)容,從肖像、神態(tài)、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面分析;同時(shí),可設(shè)身處地替人物想想:他為什么這么做?是在什么情況下做的這樣?這樣,才能充分估計(jì)到人物情感的復(fù)雜性和豐富性。此類(lèi)題要既要有分析,又要有概括,一般分條作答。從小嗩吶的成長(zhǎng)過(guò)程出發(fā),小說(shuō)情節(jié)可分為三個(gè)部分:一是嗩吶王與小鎖吶相依為命,二是長(zhǎng)大后小鎖吶與嗩吶王思想上產(chǎn)生分歧以致另起爐灶,三是嗩吶王設(shè)計(jì)激發(fā)小鎖吶的斗志。由此可以概括出嗩吶王對(duì)小鎖吶的情感變化:關(guān)愛(ài)期望、不解失望、毅然決然地守護(hù)。據(jù)此組織答案即可。
【6題詳解】
試題分析:本題考查對(duì)小說(shuō)表現(xiàn)手法及其作用的理解分析能力。解答時(shí),在通讀全文的基礎(chǔ)上,從故事情節(jié)、人物形象、主題思想、藝術(shù)效果等角度分別分析敘述角度的作用即可。從故事情節(jié)看,小說(shuō)開(kāi)篇先從局外人的角度介紹嗩吶藝術(shù),一是引起人們對(duì)嗩吶藝術(shù)的贊嘆,同時(shí)又為老嗩吶對(duì)嗩吶藝術(shù)的堅(jiān)守提供了背景,讓故事發(fā)展有理有據(jù);在兩代人的思想沖突中,從嗩吶王的角度敘事,凸顯的是老嗩吶的技藝之高,同時(shí)也突出了他對(duì)小鎖吶的關(guān)愛(ài);最后的比賽中,又交替采用嗩吶王、小嗩吶和李伯幾種敘事視角,讓整個(gè)情節(jié)緊張曲折,更便于抒發(fā)感情,表達(dá)守護(hù)傳統(tǒng)的主題。據(jù)此組織答案即可。
【點(diǎn)睛】小說(shuō)類(lèi)閱讀主要考查考生分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、探究等層級(jí)能力。做小說(shuō)閱讀題時(shí),應(yīng)在讀文章時(shí)就有意識(shí)地概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說(shuō)的表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格等。備考時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià),從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn),探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。
實(shí)用類(lèi)文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。
材料一:
日前,代表中國(guó)科技高度的 FAST,也是目前世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡在我國(guó)貴州研制成功,并正式投入使用。 FAST 的建成不僅為中國(guó)科學(xué)家探尋未知宇宙和生命起源開(kāi)啟了一道“天眼”,也將中國(guó)天文學(xué)研究推向了一個(gè)更為廣深的世界。
宇宙天體不但會(huì)發(fā)出我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的光,還會(huì)發(fā)出我們看不見(jiàn)的不同波長(zhǎng)的電磁波,其中就包括無(wú)線電波。射電望遠(yuǎn)鏡就是觀測(cè)宇宙天體發(fā)出的無(wú)線電波的設(shè)備。其中,射電望遠(yuǎn)鏡最重要的指標(biāo)參數(shù)就是靈敏度。靈敏度越高,望遠(yuǎn)鏡探測(cè)微弱無(wú)線電的能力就越強(qiáng)。而要想提高靈敏度,就需要擴(kuò)大射電望遠(yuǎn)鏡的口徑。FAST 的口徑達(dá)到 了世界之最——500 米。根據(jù) FAST 的工作原理,當(dāng)它觀測(cè)天體時(shí),會(huì)隨著天體的方位變化,在其直徑 500 米的球 冠狀主動(dòng)反射面上實(shí)時(shí)形成一個(gè)直徑 300 米的瞬時(shí)拋物面,并通過(guò)這個(gè)直徑 300 米的拋物面來(lái)匯聚電磁波。如果 把 FAST 比作一只巨大的眼睛,那么這只巨眼的眼球直徑就有 500 米,而負(fù)責(zé)接收光線的眼珠直徑就有 300 米。 FAST 就是靠這個(gè)巨大靈活的眼珠來(lái)匯聚電磁波、觀測(cè)深空。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
作為世界最大的單口徑望遠(yuǎn)鏡,F(xiàn)AST 突破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限,開(kāi)創(chuàng)了建造巨型射電望遠(yuǎn)鏡的新模式,其將在未來(lái) 10 年至20年保持世界一流設(shè)備的地位。
(摘編自白生《FAST:觀測(cè)宇宙的“超級(jí)天眼”》)
材料二:
FAST 是 Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope(500 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡)的英文縮寫(xiě)。FAST 由主動(dòng)反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測(cè)量與控制系統(tǒng)、接收機(jī)與終端及觀測(cè)基地等幾大部分構(gòu)成。其中,主動(dòng)反射 面是由上萬(wàn)根鋼索和 4450 個(gè)反射單元組成的球冠型索膜結(jié)構(gòu)。索網(wǎng)具備高彈性、抗拉伸、抗疲勞等特征,其 500 兆帕的超高應(yīng)力幅是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的 2.5 倍;幫助反射面變位的 2000 多個(gè)液壓促動(dòng)器,通過(guò)伸縮實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位、協(xié)同運(yùn)動(dòng)、還將自身各項(xiàng)狀態(tài)信息上報(bào)給控制系統(tǒng),滿(mǎn)足適時(shí)跟蹤、換源等運(yùn)動(dòng)要求;承擔(dān)著傳輸各種數(shù)據(jù)信息使命的動(dòng)光纜,可以受反復(fù)彎曲、卷繞和扭轉(zhuǎn)等機(jī)械性能和惡劣自然環(huán)境的考驗(yàn);4450 個(gè)反射單元面板上均有孔洞,既減少風(fēng)負(fù)載,又能提高透光率,對(duì)生態(tài)環(huán)境無(wú)公害,還大大降低了反射單元的自重。
在關(guān)鍵技術(shù)無(wú)先例可循、關(guān)鍵材料急需攻關(guān)、核心技術(shù)遭遇封鎖的重重困境下,南仁東帶領(lǐng)著國(guó)內(nèi)老中青三代科技工作者克服了不可想象的困難,最終實(shí)現(xiàn)了由跟蹤模仿到集成創(chuàng)新的跨越。這些創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用以及精益求精的建造工藝,不僅體現(xiàn)了我國(guó)自主創(chuàng)新的能力,更推動(dòng)了我國(guó)在天線制造技術(shù)、微波電子技術(shù)、并聯(lián)機(jī)器人、大跨度結(jié)構(gòu)、公里范圍高精度動(dòng)態(tài)測(cè)量等眾多高科技領(lǐng)域的發(fā)展。
(唐琳《FAST:中國(guó)“天眼”遙望蒼穹》)
材料三:
FAST 正式啟用后,習(xí)近平總書(shū)記發(fā)去賀信:“浩瀚星空,廣袤蒼穹,自古以來(lái)寄托著人類(lèi)的科學(xué)憧憬。天文學(xué)是孕育重大原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)的前沿科學(xué),也是推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。500 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為‘中國(guó)天眼’,是具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。它的落成啟用,對(duì)我國(guó)在科學(xué)前沿實(shí)現(xiàn)重大原創(chuàng)突破、加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展具有重要意義。”
依照國(guó)際慣例,竣工后的 FAST還需要至少 2 年到 3年的調(diào)試。談到未來(lái)可能出現(xiàn)的科學(xué)突破,F(xiàn)AST 項(xiàng)目副總工程師李菂說(shuō):“按照計(jì)劃的性能指標(biāo),在其保持世界領(lǐng)先的 10 年至 20 年里,F(xiàn)AST 預(yù)期觀測(cè)到兩倍于目前已 知數(shù)量的脈沖星,發(fā)現(xiàn) 10 倍于已知數(shù)量的氣體星系。”
平方公里陣列(SKA)總干事菲利普約翰戴蒙德說(shuō):“中國(guó)已為世界天文界作出了許多貢獻(xiàn),F(xiàn)AST 的建成更加令人驚嘆,它把中國(guó)天文學(xué)帶到世界第一梯隊(duì),走到世界前沿。”
美國(guó) CNN 評(píng)價(jià)“中國(guó)天眼”說(shuō):“正式竣工的 FAST,比此前世界最大的美國(guó)阿雷西博天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)面積大幅增加,靈敏度提高了 2.25倍,與德國(guó)波恩的 100 米射電望遠(yuǎn)鏡相比,靈敏度更是提高約 10 倍。中國(guó)的科技越來(lái)越進(jìn)步,‘中國(guó)制造’已走向世界各地,在不遠(yuǎn)的未來(lái),一定能夠越來(lái)越好。”
(摘編自吳月輝《李菂——讓感知無(wú)限延伸》,《人民日?qǐng)?bào)》2017 年 6 月 12 日;唐琳《FAST:中國(guó)“天眼”遙望蒼穹》)
7. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A. 500 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡突破射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限,其反射面系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)形成 300 米的瞬時(shí)拋物面匯聚電磁波來(lái)探尋深空發(fā)現(xiàn)宇宙天體。
B. FAST 主動(dòng)反射面系統(tǒng)的建造充滿(mǎn)挑戰(zhàn),具有超高應(yīng)力幅的索網(wǎng)、滿(mǎn)足多項(xiàng)要求的液壓促動(dòng)器、經(jīng)受各種考驗(yàn)的動(dòng)光纜以及反射面板的孔洞代表了中國(guó)的科技高度。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
C. 作為目前世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡,在建造 FAST 的過(guò)程中,中國(guó)從跟蹤模仿到自主創(chuàng)新,特別是多學(xué)科聯(lián)動(dòng),推動(dòng)了眾多高科技領(lǐng)域創(chuàng)新能力的發(fā)展。
D. FAST 項(xiàng)目副總工程師李菂認(rèn)為,在 FAST 竣工并進(jìn)行調(diào)試后,預(yù)計(jì)會(huì)觀測(cè)到一定數(shù)量的脈沖星并發(fā)現(xiàn)更多 的氣體星系,F(xiàn)AST 的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)地位可保持 10 年到 20 年。
8. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A. “超級(jí)天眼”FAST 用一只巨大的眼睛匯聚電磁波觀測(cè)宇宙天體,直徑 500 米的眼球和直徑 300 米的眼珠會(huì)探測(cè)到微弱的無(wú)線電,可見(jiàn)其靈敏度很高。
B. 高性能的索網(wǎng)、液壓促動(dòng)器和動(dòng)光纜聚集了最尖端的建造工藝,彰顯了我國(guó)自主創(chuàng)新能力,從而為科學(xué)家們探知未知宇宙和生命起源開(kāi)啟了大門(mén),并推動(dòng)了中國(guó)天文學(xué)研究的發(fā)展。
C. 從材料一和材料三可知,F(xiàn)AST擁有前所未有的觀測(cè)精度,甚至可以接收來(lái)自宇宙邊緣的信號(hào),它將為我們揭示宇宙中更多未知的秘密,讓中國(guó)的天文學(xué)研究走在世界前沿。
D. 無(wú)論是副總工程師充滿(mǎn)信心的預(yù)測(cè),還是外國(guó)媒體和專(zhuān)家的評(píng)論,均對(duì) FAST 的建成給予積極正面的評(píng)價(jià),其中習(xí)主席賀電中的“重大、重要”等詞眼表明對(duì) FAST 贊譽(yù)甚高。
9. 以上三則材料中敘述的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?為什么?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
【答案】7. C 8. B
9. 第一問(wèn):1.材料一側(cè)重介紹 FAST 的工作原理、對(duì)科學(xué)家和天文學(xué)研究產(chǎn)生的 深遠(yuǎn)意義和影響,彰顯中國(guó)在前沿科學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。2.材料二側(cè)重介紹 FAST 的建造工藝,在建造 過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)新的重大突破,并帶動(dòng)提高了多學(xué)科的創(chuàng)新能力。3.材料三側(cè)重介紹了國(guó)內(nèi) 國(guó)外媒體、專(zhuān)家、FAST 工程負(fù)責(zé)人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì) FAST 的積極評(píng)價(jià)和肯定,全方位肯定 FAST 在 科技和建造領(lǐng)域的地位和作用。
第二問(wèn):三則材料的定位和出發(fā)點(diǎn)不同,因此對(duì)同一事件介紹的側(cè)重點(diǎn)不同。
【解析】
【7題詳解】
試題分析:此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的基本能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其是對(duì)重要概念的理解,要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解,看看有沒(méi)有問(wèn)題。C項(xiàng),“中國(guó)從跟蹤模仿到自主創(chuàng)新”錯(cuò)誤,原文材料二第二段說(shuō)“最終實(shí)現(xiàn)了由跟蹤模仿到集成創(chuàng)新的跨越”,對(duì)比可知C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選C。
【8題詳解】
試題分析:此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答這類(lèi)題,需要快速通讀全篇,抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu),細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句,總結(jié)文章手法技巧,然后將選項(xiàng)與原文對(duì)照,一一排除得出答案。B項(xiàng),“探知未知宇宙和生命起源”錯(cuò)誤,F(xiàn)AST探知生命起源文中無(wú)據(jù),屬無(wú)中生有。故選B 。
【9題詳解】
試題分析:本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題首先首先明白題干重點(diǎn)“材料敘述的側(cè)重點(diǎn)”,就是要概括出每一則材料的主要信息;第二步,結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析,即找出材料如何體現(xiàn)報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)的,所以作答時(shí)可以采用事例和觀點(diǎn)相結(jié)合的形式。注意,第一問(wèn)先答側(cè)重點(diǎn),然后結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。第二問(wèn)分析它們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的側(cè)重點(diǎn)。第一問(wèn),閱讀材料可知,材料一側(cè)重介紹 FAST 的工作原理、對(duì)科學(xué)家和天文學(xué)研究產(chǎn)生的 深遠(yuǎn)意義和影響;材料二側(cè)重介紹 FAST 的建造工藝及自主創(chuàng)新的重大突破;材料三側(cè)重介紹了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)內(nèi)外媒體、專(zhuān)家、FAST 工程負(fù)責(zé)人對(duì) FAST 的積極評(píng)價(jià)和肯定,全方位肯定 FAST 在科技和建造領(lǐng)域的地位和作用。第二問(wèn),材料的側(cè)重點(diǎn)決定于報(bào)道的主題和定位,所以不同。據(jù)此組織答案即可。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
【點(diǎn)睛】在解答實(shí)用類(lèi)文本的主觀題時(shí),一定要結(jié)合文本,根據(jù)題目要求,確定答題區(qū)間,然后劃分層次進(jìn)行概括,絕不能拋開(kāi)原文隨意拓展。同時(shí)特別注意,答題要點(diǎn)有可能分散在多則材料,也可能集中在某一段材料中,這就要求考生做到:把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句,形成整體印象,尤其要注意對(duì)選文中心句的理解;把握題干,確定答題區(qū)間;篩選信息并分條概括。
二、古詩(shī)文閱讀
文言文閱讀
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