廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-02 18:21:15 點(diǎn)擊:0次
英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)對(duì)我有用么? 大概能提多少分?
1....想先輔導(dǎo)一下英語(yǔ),基礎(chǔ)不好,參加班跟不上。
2.南寧有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的企業(yè)英語(yǔ)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)呢?
南寧也要看哪個(gè)地區(qū),總的來(lái)說(shuō)最好的應(yīng)該是e-say英語(yǔ)吧,我很多朋友都是在e-say移動(dòng)在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的,我知道它是中、外教一對(duì)一教學(xué),老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
幫南寧的朋友問(wèn)下南寧哪家的一對(duì)一初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)最好?電話(huà)多少?
對(duì)英語(yǔ)這一塊,好的教育機(jī)構(gòu)都有自己的一套方法,南寧的話(huà)好像就一家學(xué)大不錯(cuò),我之前也了解了一下,你先去看看吧,不懂得話(huà)再問(wèn)我吧。
賓陽(yáng)有個(gè)飄云英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么聯(lián)系?。烤唧w位置在哪里?
電話(huà)忘了 具體地點(diǎn)在 賓陽(yáng) 花園大酒店停車(chē)場(chǎng)往前50M 我也是飄云的
3.南寧學(xué)大高考英語(yǔ)輔導(dǎo)效果怎么樣。
南寧學(xué)大老師認(rèn)為很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速,這雖是無(wú)可厚非的變通方法,但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。所以
4.高三藝術(shù)考生一對(duì)一補(bǔ)習(xí)?
我是一名藝術(shù)類(lèi)考生,想在12月份集中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文。
藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢,還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好?
5.南寧藝考生數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好
藝術(shù)生培訓(xùn)去學(xué)大啊,那里有針對(duì)藝術(shù)生專(zhuān)門(mén)的老師任教,很有效果的!學(xué)大教育針
6.南寧哪里有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班?比較好一對(duì)一的
樂(lè)知不錯(cuò)滴,在家上課省時(shí)省力,外教都比較有耐心,很適合英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí),有興趣可以去試聽(tīng)一下。
7.南寧家教一對(duì)一輔導(dǎo)高三英語(yǔ)。
那里的好的老師的話(huà),還是學(xué)大吧,他們的英語(yǔ)老師是很好的呀。
南寧學(xué)大老師認(rèn)為很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速,這雖是無(wú)可厚非的變通方法,但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。所以,聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話(huà)極為重要。這樣才能更好的適應(yīng)考試的要求,才會(huì)沒(méi)有負(fù)擔(dān)。孩子現(xiàn)在很需要補(bǔ)習(xí),沒(méi)個(gè)好老師不行,您給看下我找的聯(lián)系方式對(duì)不對(duì)。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來(lái)源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀(guān)點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。