最近汕頭一模的各科的試題出爐，大家伙一致的評論是一模的作文是非常的難的，其實(shí)當(dāng)我們在看到作文題目比較難的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候更要靜下心來，仔細(xì)審題找出其中材料需要表達(dá)的意思，然后聯(lián)系自身的知識儲備，找到最終的突破口，其實(shí)是能夠?qū)懗鰜砗玫奈恼碌?，今天呢小編就為大家整理了關(guān)于汕頭一模的寫作分析，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請持續(xù)關(guān)注本站。

作文原題：

汕頭一模語文作文指導(dǎo)

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題目分析

所印材料既有數(shù)百年前的西方海上霸主的變遷，也有香港集裝箱吞吐量世界排序的變更，同時(shí)還有房地產(chǎn)發(fā)展模式的更換，每一則材料都不是伸手便可觸及的，也仿佛與學(xué)生生活相距較遠(yuǎn)。但是深入分析材料內(nèi)部所述，與材料之間關(guān)聯(lián)不難看出材料的引導(dǎo)方向及對思維能力、素材積累等方面的要求。

一、材料的關(guān)聯(lián)

1.材料都是按照時(shí)間順序進(jìn)行編排的。這是材料的共性之一，無論地域或是領(lǐng)域，時(shí)間的推進(jìn)帶來了，同一位置的主體的變更，同一主體位次的變更以及工作模式的變化。

2.材料都突顯了變化。無論是葡萄牙、西班牙以及荷蘭，抑或是香港、新加坡還是上海，在某段時(shí)間，不同領(lǐng)域的位次都是變化的;房地產(chǎn)的也隨著時(shí)間的推進(jìn)，從既往的“拿地建房”到 “盤活存量”和“生活服務(wù)”的工作模式。

3.產(chǎn)生變化的時(shí)間間距縮短。從1450年到1640年，西方海上三易霸主;從2005年到2018年，香港的集裝箱吞吐量已經(jīng)從第一跌至第七，而再此之前已經(jīng)蟬聯(lián)十余年世界之首;房地產(chǎn)自進(jìn)入高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)后，也在2018年調(diào)整產(chǎn)業(yè)模式。

4.材料都突顯了競爭。位次(排序)的變化后，都隱藏著競爭不斷加劇的事實(shí)(真相)，如何面對時(shí)代發(fā)展提出的新要求，帶來的新變化，以及競爭的加劇帶來的排序的變化，都是我們值得思考的問題。

4.材料三較之材料一二突顯了“變革”，材料一二更加突顯了“變”，突顯了隨著時(shí)代發(fā)展“變”的速度提升，也突顯了“不進(jìn)則退”的道理。而材料三，則沒有強(qiáng)調(diào)位次(排名)，突顯了面對時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代的需求，努力調(diào)整發(fā)展思路，調(diào)整發(fā)展路徑，調(diào)整發(fā)展預(yù)期，變化自我適應(yīng)時(shí)代需求。如果前兩則材料強(qiáng)調(diào)的是時(shí)代發(fā)展，變化的客觀，材料三則給我們以面對變化的啟示。

二、材料的啟示

面對時(shí)代的發(fā)展，以及時(shí)代發(fā)展帶來的新的要求，面對不斷加劇的競爭，我們應(yīng)該如何面對，我們可以從古人的話語中尋找到智慧，找尋到做法諸如：

1.與時(shí)俱進(jìn)

不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化。(《管子·正世》)

“不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化。”出自《管子•正世》。“不慕古”反對的是因循守舊、抱殘守缺;“不留今”是提示人們不要受現(xiàn)實(shí)所惑，陶醉于今日的成就中;“與時(shí)變”倡導(dǎo)的是因時(shí)而變，順應(yīng)潮流;“與俗化”即隨著習(xí)俗一起發(fā)展。

2. 高瞻遠(yuǎn)矚

欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登顴雀樓》)

“欲窮千里目，更上一層樓。”是王之渙《登顴雀樓》的名句。意思是要想看到無窮無盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力;要想在某一個(gè)問題上有所突破，可以在一個(gè)更高的角度審視它;也表達(dá)了只有積極向上才能高瞻遠(yuǎn)矚。

3.具有主見

自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。(陸九淵)

“自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語”。意在提醒人們要自信自重，有獨(dú)立的判斷和思考，不可亦步亦趨，隨波逐流。

上述的一些行為都是面對變化，我們可以找尋到的一些方法，都可為繞于此進(jìn)行展開。

三、系統(tǒng)地分析與論述

(一)核心競爭力角度

1.核心競爭力的要素

2.核心競爭力的提升

3.核心競爭力的影響

(二)發(fā)展與提升的角度

1.應(yīng)如何面對時(shí)代的需求

2. 發(fā)展與提升的路徑

3. 個(gè)人—國家與時(shí)代發(fā)展的同步

(三)新時(shí)代新青年的國際視野和高度站位

1.青年人個(gè)人的發(fā)展

2.國家的發(fā)展

3.立足國際視野看待發(fā)展問題

總之，上述三則材料，仿佛與我們的現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)不大，但是材料內(nèi)的邏輯層次以及材料間的邏輯關(guān)系，無不導(dǎo)引著大家關(guān)注世界、關(guān)注時(shí)代、關(guān)注家國，新時(shí)代、新青年應(yīng)該具有國際視野，應(yīng)當(dāng)具有家國情懷，在新時(shí)代中，思考方向思考未來，在變化中立于不敗之地。