進(jìn)入高中之后我們有一部分學(xué)生們成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑，確實(shí)高中階段的難度會(huì)有所提升，加上節(jié)奏的變快，很多的考生們跟不上節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)下降，那么這種問(wèn)題該怎么處理呢?小編今天為大家整理了關(guān)于怎樣避免上高中之后數(shù)學(xué)成績(jī)不下降的三大方法，大家要記得執(zhí)行哦!執(zhí)行力才是較重要的。不管多么優(yōu)異的成績(jī)，都是從我們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起來(lái)的。

想要高中的時(shí)候數(shù)學(xué)不掉隊(duì)，要做到幾下幾點(diǎn)。

1.堅(jiān)決地做好提前預(yù)習(xí)。

在假期的時(shí)候，爭(zhēng)取把新學(xué)期的數(shù)學(xué)先自己提前預(yù)習(xí)。

很多數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)霸，你以為他智商高，很聰明，因?yàn)檎n上老師講的時(shí)候，她總是反應(yīng)很快。其實(shí)他是因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)，走在了老師講課的前面。

預(yù)習(xí)的時(shí)候，要看自己的能力了，能預(yù)習(xí)多少就預(yù)習(xí)多少。預(yù)習(xí)的時(shí)候不能只看，要配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

預(yù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就心中有數(shù)了，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，在書(shū)上做個(gè)標(biāo)記，這些都是今后上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)的地方。

而預(yù)習(xí)，也能增強(qiáng)自己的自學(xué)能力。自己學(xué)會(huì)的知識(shí)，印象更深刻，理解更透徹。

數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)生，都采用的是以我為主的學(xué)習(xí)模式，因?yàn)閿?shù)學(xué)光靠聽(tīng)老師講，是聽(tīng)不會(huì)的。要自己主動(dòng)的學(xué)，主動(dòng)的做題，主動(dòng)的積累，才可以。

那種學(xué)習(xí)比較被動(dòng)的孩子，靠老師的輔導(dǎo)，靠家長(zhǎng)逼迫出來(lái)的好成績(jī)，到了高中，就不靈了。

2.要經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊和知識(shí)體系。

數(shù)學(xué)成績(jī)中等生跟生的差距就在這一點(diǎn)上。

上課聽(tīng)講也能聽(tīng)明白，課下做題也能做，但是一考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)總得不了。這種類(lèi)型的孩子就是缺少對(duì)知識(shí)的梳理。

平時(shí)所學(xué)都是細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，而較后考試的時(shí)候是進(jìn)行綜合性的考試，一道題會(huì)運(yùn)用到很多知識(shí)點(diǎn)，這也就是所謂的難題。

只有善于把所學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行整體集裝，形成知識(shí)系統(tǒng)，建立知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系，才能更好的解決比較難的數(shù)學(xué)題。

在進(jìn)行知識(shí)梳理的時(shí)候，可以運(yùn)用表格的方式，讓知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然，也可以將知識(shí)進(jìn)行類(lèi)比，形成板塊結(jié)構(gòu)，便于解答同類(lèi)的問(wèn)題。

也可以從多角度的進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)比。如可以從數(shù)學(xué)思想進(jìn)行分類(lèi)，也可以從解題方法進(jìn)行分類(lèi)，也可以從知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用進(jìn)行分類(lèi)，這樣把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，專(zhuān)題化，網(wǎng)絡(luò)化。

3.用好錯(cuò)題本。

數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本，重要。想要有好的數(shù)學(xué)成績(jī)，需要得刷題。

但是如果只單純的做題，不注重糾錯(cuò)，不注重總結(jié)反思，會(huì)有種越說(shuō)越亂的感覺(jué)。在錯(cuò)題本上，記下做錯(cuò)的題目以及做錯(cuò)的原因，要寫(xiě)出正確的解題思路，并總結(jié)自己錯(cuò)誤的點(diǎn)。

對(duì)于錯(cuò)題，并不能束之高閣，而要反復(fù)的練習(xí)，反復(fù)的刷錯(cuò)題。如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，錯(cuò)的題比較多，抄起來(lái)很麻煩，也可以用剪貼的方式。

為了使錯(cuò)題本醒目，可以用紅筆分析錯(cuò)題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，以及他在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中所處的位置，較優(yōu)的解題思路和方法。

高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)性的過(guò)程，尤其是數(shù)學(xué)，特別注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和學(xué)習(xí)方法的靈活性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能三分鐘熱度，不能想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就放下，每天都應(yīng)該堅(jiān)持時(shí)間的學(xué)習(xí)，才能取得較優(yōu)異的成績(jī)。