廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-10 13:43:37 點擊：1次
從學生角度來說，其實不少孩子都有這樣的問題，作為一名高中生涯規(guī)劃老師，接觸過不少類似的學生，以下是個人經(jīng)驗之談，僅供參考。
孩子每天很努力，你看起來他很累，這樣很好，這證明還孩子在認真學習，對某件事上心了才會覺得不滿足。咱們自己也深有體會，一件事你擅長，出了一點小問題你就會感覺很難受，但是在不懂得同事看來，你做的已經(jīng)夠好了!同樣的道理，孩子這么努力，成績排名在優(yōu)生班里，在普通班里的學生看來，他已經(jīng)很厲害了，之所以會難過，是因為孩子想變得更好，他不滿足與過去的成績，他想一直，所以才會著急!這是他成長之路需要要經(jīng)歷的，所以不用太擔心。
我不建議孩子轉(zhuǎn)到普通班，有以下兩個理由：
一、孩子在優(yōu)生班可能是孩子前期努力的結(jié)果，這本身就是孩子能力的體現(xiàn)，如果因為暫時成績上不去，就退出優(yōu)生班，那孩子到普通班如果再出問題怎么辦?到更差點的學校去嗎?很明顯不現(xiàn)實。況且在從實際情況出發(fā)，優(yōu)生班的教學質(zhì)量就是高。
二、環(huán)境因素，這點重要，要考慮到(沒有人身攻擊的意思，不是說普通班不好，本人上學也是普通班)。你在跟普通班的同學交流時和在跟優(yōu)生班同學交流時討論或者接觸的問題是不通的，而普通班可能是在考慮如何拿到，優(yōu)生班往往會討論如何拿。在這樣的班里，孩子必然不會懈怠。
因此，從上面的角度來出發(fā)，我建議要跟孩子多溝通，了解孩子內(nèi)心的想法。較好幫助孩子同時解決學習和心里問題。如果自身條件允許，建議跟孩子聊一聊學習方法，既然孩子能夠進到優(yōu)生班，學習能力是沒有問題的，那么較近經(jīng)常成績上不去，是不是方法問題?方法沒找對?或者狀態(tài)沒調(diào)整好?盡自己所能去幫助孩子解決學習中遇到的問題，而不是通過調(diào)整到普通班的方法去逃避這個問題。學習成績上去了，孩子的壓力和焦慮自然也就沒了。
如果自己感覺自己精力有限，無法輔導孩子學習，可以找個輔導機構，建議小班或者一對一，主要為孩子指導方法，學習方法調(diào)整過來，成績提升是快的。當然也可以找一個在校大學生做家教，但是要讓孩子試聽，確保能真正給孩子帶來幫助，找家教時女孩子要注意安全。
既然咱們在學習上幫不上忙，就不要老提學習，學習的事交給老師，不然會讓孩子會很反感。但找別人幫忙管學習的時候，自己要關注孩子的心理狀態(tài)，畢竟自己的孩子還是自己更上心，注意孩子的言行舉止，增加孩子心情愉悅。比如一起散散步、做點好吃的、聊一聊你經(jīng)歷的事兒。聊天有助于釋放壓力，同時你也能了解他的心里轉(zhuǎn)態(tài)，確保孩子身心健康發(fā)展!或者不是馬上放假了嗎?帶他出去玩兩天也是可以的，去外面感受一下大自然，放松的同時說不定會給孩子帶來靈感。
總結(jié)一下我的觀點：在優(yōu)生班堅持下去，同時幫助孩子疏通心理，增強成績!
祝孩子學業(yè)有成，金榜題名!
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