高二550分高三能提多少分，高中語(yǔ)文好提分嗎?

回學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該是一個(gè)日基月累的過(guò)程 想要快速提高不容易,例如作文。但對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)可以多背多記,在主觀題上應(yīng)該注意語(yǔ)言

高二的孩子,語(yǔ)文成績(jī)有些差,怎么提高一下？

請(qǐng)個(gè)家教補(bǔ)，對(duì)于什么補(bǔ)習(xí)班就不用去了，如果你孩子坐在課桌聽得進(jìn)老師在講臺(tái)上的講課那也不會(huì)成績(jī)差了，家教一對(duì)一還是有用的，你孩子基礎(chǔ)怎么樣，請(qǐng)對(duì)老師成績(jī)提來(lái)上不難的

高二580分高三提高多少，高中語(yǔ)文怎么提分？快速？

高中語(yǔ)文滿分150分，有50分的選擇題，而在選擇題中，病句、標(biāo)點(diǎn)辨析是重點(diǎn)。因此要做這兩類的專項(xiàng)練習(xí)題。復(fù)習(xí)好文言文 保證選擇默寫翻譯不丟分。做好這些，便有了一個(gè)較為牢固的基礎(chǔ)

今年中考考得514分在河池市金城江區(qū)填哪所高中比較好

今年語(yǔ)文100數(shù)學(xué)100英60一共是260分的話，要進(jìn)二中尖子班要255分，就是英語(yǔ)要60，數(shù)學(xué)要100，語(yǔ)文要95。為了這個(gè)，偶也要小考了，看著分?jǐn)?shù)，偶很郁悶

高二理科300多分還有救嗎，高二如何提高語(yǔ)文成績(jī)

我語(yǔ)文很差，每次與年級(jí)第一相差三十分，才考九十分，其他科目我很粗心。

高二480高三能考多少分，高二了 該怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)啊

背詩(shī)句，那些分是一定要得到的，還有拼音，作文麻一直寫一直寫到高三高考前會(huì)好很多應(yīng)該不用太擔(dān)心，平時(shí)多看看讀者之類的雜志。

高三普遍能提多少分，快高二了,我是選文還是選理？

我就高二了，唉，麻煩事來(lái)了。我到底是選文還是選理?。?/p>

高中學(xué)的東西基本上都是應(yīng)付高考的，真正出來(lái)工作的時(shí)候基本上都用不上的，你去問(wèn)問(wèn)那些出來(lái)工作的人就知道的了。

語(yǔ)文高考上100分難嗎，河池市金城江區(qū)高2語(yǔ)文提分好嗎。

廣西壯族自治區(qū)河池市金城江區(qū)用什么版本的課本?根據(jù)廣西壯族自治區(qū)河池市訪問(wèn)情況,推薦小學(xué)、初中、高中、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、物理、化學(xué)和生物教材版本。

本人高二,語(yǔ)文每次才80多,我想在短時(shí)間內(nèi)把語(yǔ)文提上去。

“閱讀與學(xué)業(yè)從來(lái)就是不矛盾的”

一位小學(xué)生家長(zhǎng)的媽媽發(fā)現(xiàn)，再美好的計(jì)劃都跨不過(guò)上學(xué)這道坎兒。在孩子上學(xué)之前，這位媽媽一直堅(jiān)持給孩子讀各種故事，也有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。但是，自打上學(xué)以后，孩子閱讀的時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D掉了，“又要完成學(xué)校的作業(yè)，又要保證孩子睡眠，只能有所取舍?！边@位媽媽說(shuō)。

這位媽媽的苦惱絕非個(gè)案。在巨大的應(yīng)試壓力面前，如何平衡閱讀和學(xué)業(yè)，是擺在很多父母，尤其是城市父母面前的一道難題。

一項(xiàng)調(diào)查表明，59.2%的學(xué)生只用很少的一部分時(shí)間來(lái)閱讀課外書籍，甚至有6.2%的學(xué)生閱讀時(shí)間為零，只有12.3%的學(xué)生花在閱讀方面的時(shí)間比較多。

“國(guó)外大量研究證明，家庭作業(yè)越多，孩子可能會(huì)越笨。重復(fù)的練習(xí)是孩子最討厭的事情，這只能提升孩子掌握知識(shí)的熟練程度，但是對(duì)孩子智慧的發(fā)展并無(wú)作用?！?/p>

依據(jù)孩子讀教科書和課外書的情況，朱永新把孩子分成了4種類型：

一種孩子既不愛讀教科書，也不愛讀課外書，“這樣的孩子肯定是愚昧無(wú)知的”；

第二種孩子既愛讀教科書又愛讀課外書，“這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿薮蟆保?/p>

第三種孩子只讀教科書不讀課外書，這樣的孩子可能成績(jī)不錯(cuò)，但是卻沒有什么發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

最后一種孩子是不愛教科書只愛課外書，“這種孩子也許成績(jī)不理想，但還是有希望的?！?/p>

“閱讀與學(xué)業(yè)從來(lái)就是不矛盾的?！敝煊佬抡f(shuō)，蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在自己的實(shí)際工作中始終把握住兩套教學(xué)大綱：

第一套大綱是指學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料；

第二套大綱是指課外閱讀和其他的資料來(lái)源，這兩套大綱絕不是相互矛盾的，而是相互促進(jìn)和補(bǔ)充的。

朱永新介紹，在一些進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校中，有些老師可以僅用1個(gè)月的時(shí)間把課程講完，剩下的大量時(shí)間進(jìn)行閱讀。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和老師只盯著分?jǐn)?shù)，而成長(zhǎng)絕對(duì)不僅僅是成績(jī)的增長(zhǎng)?！伴喿x會(huì)讓教育變得更加美好，它在給孩子的成長(zhǎng)打好精神的底色?！敝煊佬抡f(shuō)。如果我們的孩子在10多年的教育歷程中，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他們離開校園就會(huì)將書永遠(yuǎn)地丟棄在一邊，教育一定是失敗的；相反，一個(gè)孩子在學(xué)校的成績(jī)普普通通，但是對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)?！皩W(xué)校教育實(shí)際上不僅僅像母乳一樣給我們最初的滋養(yǎng)，最重要的是通過(guò)閱讀讓我們學(xué)會(huì)自主飛翔?！?/p>

事實(shí)也證明，大量的課外閱讀并沒有影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

朱永新介紹了四川成都一所私立學(xué)校的陳美麗老師班里的故事。陳老師在教學(xué)中有意識(shí)地加入了大量的閱讀，像《夏洛特的網(wǎng)》《波麗安娜》《山居歲月》《中國(guó)神話傳說(shuō)》《希臘神話》等。結(jié)果，陳老師班里的成績(jī)并沒有因?yàn)榇罅康拈喿x而下降，反而比排在

第二名的班級(jí)高出三四分，比排在最后一名的班級(jí)高出了10分，比年級(jí)平均成績(jī)高出了5分。