興寧區(qū)高3補(bǔ)習(xí)班好不好，高三每天晚上放學(xué)再上補(bǔ)習(xí)班好不好

孩子去補(bǔ)習(xí)班好不好，開學(xué)的話就要每天放學(xué)再去上補(bǔ)習(xí)班 。

我認(rèn)為每天都補(bǔ)不太好。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，再做作業(yè)，會(huì)影響正常休息時(shí)間。建議在周末補(bǔ)課，補(bǔ)一門就好了/太多了反而沒(méi)效果。我也是高三，周六上午學(xué)校上，下午補(bǔ)一門自己最需要補(bǔ)的

孩子上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)去，高三課后輔導(dǎo)班有必要上嗎？

看你學(xué)習(xí)成績(jī)了，高三時(shí)間緊張，完成學(xué)校的學(xué)業(yè)就已經(jīng)相當(dāng)重要了。如果你是在當(dāng)?shù)赜忻闹攸c(diǎn)高中上學(xué)，成績(jī)?cè)谥猩弦陨希瑧?yīng)該以學(xué)校的課業(yè)為主。

補(bǔ)習(xí)找自己班老師好不好，高三補(bǔ)習(xí)班怎么收費(fèi)的 一般需要多少錢

高三復(fù)讀一年價(jià)格基本都不同，會(huì)根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)或者老師資質(zhì)不同而不同。凡是補(bǔ)課的學(xué)校，都是為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的學(xué)校。目的之一便是升學(xué)率。表面上看

自學(xué)還是參加補(bǔ)習(xí)班，怎么樣的補(bǔ)習(xí)班適合高三孩子。

我后來(lái)去了恒（新）高（王）的（牌），我覺(jué)得是值得的，你也可以試一下，希望可以幫到你，個(gè)人覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班好不好不是品牌夠不夠大，環(huán)境夠不夠好。

補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)沒(méi)學(xué)完是否能退，上高三輔導(dǎo)班有用嗎

上高三輔導(dǎo)班當(dāng)然是有用的，不管在什么時(shí)候，補(bǔ)習(xí)班都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定作用。補(bǔ)習(xí)班的老師能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)以前不會(huì)的知識(shí)，找到解決問(wèn)題的方法，而且能針對(duì)考試中的重點(diǎn)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)

網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)好還是上輔導(dǎo)班好了，高三參加補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？

有沒(méi)有用，主要因人而異的，因?yàn)?，有些同學(xué)確實(shí)是需要補(bǔ)課的，而有些同學(xué)可能就。 特別是在高考前參加補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班肯定是沖刺班，講的都是重點(diǎn)內(nèi)容。

南寧興寧區(qū)高一升高二周末數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)。

三、全科補(bǔ)習(xí)教學(xué)班 四、其他班型 藝考生的文化課如何輔導(dǎo)與: 1、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行,找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),設(shè)計(jì)針對(duì)性的方案; 2、夯實(shí)基礎(chǔ):復(fù)習(xí)課本知識(shí)。

補(bǔ)習(xí)班給老師的回復(fù)，高三這一年出去上補(bǔ)習(xí)班到底好不好？

不好，我本來(lái)成績(jī)很好的，后來(lái)上了補(bǔ)習(xí)班，一落千丈，原因是以前我是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的，喜歡挑戰(zhàn)性的人，后來(lái)上了補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸消退，看著老師在那一句不停的講，我快崩潰了，我開始討厭學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己很被動(dòng)，也有了自卑

為什么不找本班老師補(bǔ)習(xí)，高三的補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有必要上

實(shí)際上是有必要的，因?yàn)槟汩e下來(lái)的時(shí)間不會(huì)總是在學(xué)習(xí)吧，而且補(bǔ)習(xí)也都是找高三的老師們補(bǔ)的，我這邊的老師都是主動(dòng)問(wèn)我們要不要補(bǔ)習(xí)。

要選擇補(bǔ)習(xí)班定要慎重。

就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，最好不去。高三最后階段應(yīng)該分清主次，不可以本末倒置，要知道，學(xué)校高三老師都是歷經(jīng)n年高考了，有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，怎樣復(fù)習(xí)怎樣提高，他們一定成竹在胸，因此，要搞好高三復(fù)習(xí)一定要信賴現(xiàn)在的老師而不是去找什么名師。跟著老師的步驟走一定不會(huì)錯(cuò)，反而會(huì)節(jié)省時(shí)間精力。

還有，我有很多平時(shí)因?yàn)檠a(bǔ)課成績(jī)提高迅速的同學(xué)高考卻慘遭滑鐵盧，我從未參加補(bǔ)習(xí)，卻發(fā)揮理想，為什么，就是他們?nèi)鄙僮晕姨岣咦晕异柟痰哪芰?，在高三，要相信自己的能力，背水一?zhàn)，就是破釜沉舟也要獨(dú)自挺過(guò)，世上沒(méi)有捷徑可走，那種依賴補(bǔ)習(xí)班提高成績(jī)的想法不僅是愚蠢不切實(shí)際的更是危險(xiǎn)的。

但是如果還是要補(bǔ)習(xí)的話，也要選中老師，切不可追風(fēng)趕潮，要針對(duì)自身弱項(xiàng)而行。

最后，祝你高考如意！