廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-17 16:12:34 點(diǎn)擊:1次
宜州區(qū)初三補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn),孩子上初三了,想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班,哪比較好?
現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為,比學(xué)校的課堂好不了多少。
如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好,就請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教。
但要注意:不在一對(duì)一時(shí)間里做一對(duì)一老師的卷子。
家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢,孩子做著在家也能完成的卷子是不是也太浪費(fèi)金錢了。錢事小,浪費(fèi)時(shí)間事大。
也可說(shuō)明一對(duì)一老師聰明,一對(duì)一學(xué)生傻。這樣的老師、學(xué)生不會(huì)有什么好的效果。
最好的方式:孩子把學(xué)習(xí)、作業(yè)中所有的問(wèn)題、題目,一道一道的問(wèn)一對(duì)一老師。最好能把一對(duì)一老師問(wèn)的下次不敢來(lái)。
一般一對(duì)一老師都是用一個(gè)半小時(shí)讓孩子做他(她)帶來(lái)的卷子,只用后半個(gè)小時(shí)給孩子講。聽(tīng)一對(duì)一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣,過(guò)后就忘,不會(huì)有好的效果。
不好意思,我們不在一地,幫不了一你,只是提點(diǎn)建議,即供參考。
孩子上初三了,想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班,哪比較好?
現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為,比學(xué)校的課堂好不了多少。 如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好,就請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教。 但要注意:不在一對(duì)一時(shí)間里做一對(duì)一老師的卷子。 家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢,孩子做著在家也能完成的卷子是不是也太浪費(fèi)金錢了。錢事小
初三補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好。
我初三和高中在211教育補(bǔ)的,我覺(jué)得師資還可以哈,你可以去了解下適不適合你。
[1]請(qǐng)問(wèn)初三了去哪補(bǔ)習(xí)比較好?
。去適合自己的輔導(dǎo)班就好,初三了可以考慮上一對(duì)一,效率高,不用同步學(xué)習(xí),哪個(gè)地方薄弱就側(cè)重哪里學(xué)習(xí)。如果可以的話,最好不要先給老師錢,以最終成績(jī)決定。這樣老師就會(huì)更加負(fù)責(zé)任教學(xué)。另外要多學(xué)會(huì)給老師提建議
[2]初三中考沖刺,哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較專業(yè)?
現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為,比學(xué)校的課堂好不了多少。 如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好,就請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教。 但要注意:不在一對(duì)一時(shí)間里做一對(duì)一老師的題或卷子。 家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢,孩子做著在家也能完成的題或卷子,是不是也太浪費(fèi)金錢了。
廣西河池地區(qū)有什么好的初中招生初三補(bǔ)習(xí)生?
初三輔導(dǎo)哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好
看你上的初三輔導(dǎo)班怎么樣吧,還是有一定作用的,但要有針對(duì)性的輔導(dǎo)。我女兒在初三的時(shí)候,其它科成績(jī)都很不錯(cuò),但是數(shù)學(xué)成績(jī)一般。考慮到中考想沖一下重點(diǎn)高中,就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,他們有狀元班和精英班的,我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請(qǐng)過(guò)來(lái)的,很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn),就是會(huì)根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。
我和卓越教育的老師聊了很多,其中有三點(diǎn),我覺(jué)得挺好的。一,階梯教學(xué),逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng),運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)切分成多個(gè)臺(tái)階,逐層遞進(jìn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二,小組合作,發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式,通過(guò)情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三,動(dòng)畫教學(xué),生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫視頻教學(xué),通過(guò)風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫小視頻攻破知識(shí)點(diǎn);通過(guò)幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題,突破壓軸難點(diǎn),發(fā)散幾何思維。
孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班,那段時(shí)間感覺(jué)她的變化真的很大,上課回來(lái)后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來(lái),她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò),超出了我們的預(yù)期,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。
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