廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-12 21:43:57 點擊：0次
1.小孩初二基礎(chǔ)差,哪家補習(xí)機構(gòu)口碑好？
正因為基礎(chǔ)差，所以可以考慮一對一……我們這邊主要是一對一，您可以多比較比較再做決定。智立方鄞州校區(qū)
2.一對一的學(xué)習(xí)班哪個機構(gòu)好？
一對一的教學(xué)模式對學(xué)生省時省力。家教可以讓孩子免除舟車勞頓之苦，節(jié)省時間，在最近的地方學(xué)習(xí)更好更全面的知識，老師針對性的輔導(dǎo)，這樣的方法百利而無害，學(xué)生也可以相對容易的學(xué)習(xí)，也能更好的把知識消化，正確的選擇，良好的發(fā)展。但這些機構(gòu)都差不多 ，主要是靠自己要有自己的學(xué)習(xí)方法
你可以參考一下學(xué)習(xí)方法：
一、 計劃管理――有規(guī)律
1、 長計劃，短安排。制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，一個目標(biāo)一個目標(biāo)地實現(xiàn)。
2、 擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午
第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。
二、 預(yù)習(xí)管理――爭主動
1、 讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，
第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。――建立預(yù)習(xí)本
2、 寫：預(yù)習(xí)時將模糊、有障礙、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走
3、 練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。
我弟弟今年初二,數(shù)學(xué)不太好,有什么好的一對一家教機構(gòu)推薦嗎。
孩子不好好學(xué)習(xí),已經(jīng)初二了,想給他找個一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。
我弟弟上初二了,數(shù)學(xué)考得特別不理想。
聽說名思教育挺好的，朋友家孩子在那里上的，進步很大。
...但成績不是很好,現(xiàn)在想給他找個一對一的補習(xí)班。
效果的話不能一概而論的，主要還是看學(xué)生個人情況的，一般來說老師根據(jù)學(xué)生的具體情況老師會制定合理的計劃給學(xué)生查漏補缺，教學(xué)生更好的方法，但是后續(xù)的消化當(dāng)然只能看學(xué)生自己啦，如果兩者配合的好的話效果當(dāng)然是顯而易見的
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