我家初三了,去哪補(bǔ)課效果好呢,最好是一對一。

初三升高一補(bǔ)課哪里好？初三升高一補(bǔ)課哪里好？

初三升高一，建議你上銜接課，即初中和高中是有很大差別的，上銜接課有助于你更快適應(yīng)高中的課程，也有助于你更快找到適合你的高中的學(xué)習(xí)方法?。∥荫R上高三了

1.孩子已經(jīng)初三了，不知道一對一的補(bǔ)習(xí)的哪家比較好。

建議具體問題具體分析，最好結(jié)合孩子自身實(shí)際情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，跟任課老師多溝通交流，跟孩子也多多溝通，了解孩子的想法和情況。 根據(jù)以上所提問問題，我簡單談一下個(gè)人觀點(diǎn)和看法：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

河池市南丹初三補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好，初三補(bǔ)習(xí)哪里好？

我小孩下半年上初三了，想在暑期找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)英語、數(shù)學(xué)。

初三的課業(yè)本來就相當(dāng)?shù)姆敝兀@時(shí)候再要孩子去補(bǔ)習(xí)無疑是會(huì)增加負(fù)擔(dān)。反而有可能因?yàn)閴毫^大而產(chǎn)生厭學(xué)效果。再說了，學(xué)習(xí)這東西靠的就是日積月累，所謂的補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)班不過就是一種另類的盈利。所以我建議還是多看書，多找一些成績比較好的同學(xué)搞

一般初三一對一補(bǔ)習(xí)價(jià)格多少錢？

一對一補(bǔ)習(xí)價(jià)格主要按照選擇老師等級的不同價(jià)格不同：一般教師級別主要有標(biāo)準(zhǔn)、中級、高級、名師。標(biāo)準(zhǔn)級別老師價(jià)格：100-150元 中級級別老師價(jià)格：150

初中生補(bǔ)習(xí)選哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好。

很多初中同學(xué)都會(huì)選擇輔導(dǎo)班來幫輔助自己學(xué)習(xí),小編整理了一些比較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),大家一起來看看吧。

2.還有一年中考,我去報(bào)補(bǔ)習(xí)班,是上初三的補(bǔ)習(xí)班好點(diǎn)呢。

我覺得初三的時(shí)候還是會(huì)復(fù)習(xí)初二的知識(shí)。

3.大家覺得初三哪里補(bǔ)習(xí)好 。

補(bǔ)習(xí)要比不補(bǔ)習(xí)好得多,可能你現(xiàn)在認(rèn)為自己學(xué)的很好,但補(bǔ)習(xí)也是為自己的高中打基礎(chǔ)。我現(xiàn)在上高一,因?yàn)槌跞龝r(shí)覺得物理還行就沒補(bǔ),可高中物理比初中的要難得多

初三了，孩子成績不好怎么辦。

完全依靠課補(bǔ)習(xí)班，沒有多大效果。孩子的成績與他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有很大的關(guān)系。 在給孩子找輔導(dǎo)老師的同時(shí)，引導(dǎo)他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，是至關(guān)重要的。

初三輔導(dǎo)哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好

看你上的初三輔導(dǎo)班怎么樣吧，還是有一定作用的，但要有針對性的輔導(dǎo)。我女兒在初三的時(shí)候，其它科成績都很不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績一般?？紤]到中考想沖一下重點(diǎn)高中，就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，他們有狀元班和精英班的，我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請過來的，很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn)，就是會(huì)根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

我和卓越教育的老師聊了很多，其中有三點(diǎn)，我覺得挺好的。一，階梯教學(xué)，逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)切分成多個(gè)臺(tái)階，逐層遞進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二，小組合作，發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式，通過情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三，動(dòng)畫教學(xué)，生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫視頻教學(xué)，通過風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫小視頻攻破知識(shí)點(diǎn)；通過幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題，突破壓軸難點(diǎn)，發(fā)散幾何思維。

孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班，那段時(shí)間感覺她的變化真的很大，上課回來后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來，她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)期，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。