廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-27 20:46:24 點(diǎn)擊:0次
有必要的吧,我覺得孩子初中各科基礎(chǔ)一定要打好,這樣上了高中之后,學(xué)習(xí)才不會(huì)太過吃力。高中的各科知識(shí)需要花時(shí)間去鉆研。所以現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好
1.高三全日制補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),高三全日制補(bǔ)習(xí)好嗎 有沒有效果。 廣西鳳山縣戴氏集訓(xùn)6年級(jí)怎么樣?南寧戴氏教育質(zhì)量怎么樣? 南寧營門口戴氏初中全日制輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
廣西河池地區(qū)有什么好的初中招生初三補(bǔ)習(xí)生?
各有利弊,看個(gè)人情況:
1、在學(xué)校的好處是,老師知道學(xué)生的情況,可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo),比較有針對(duì)性,但是缺陷就在于,一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生,全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,很有可能就高不就低;教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評(píng)定;
2、機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的好處就是:可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo),但是課時(shí)有限,加上學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí),課后再到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),很容易產(chǎn)生疲勞,反而適得其反;
3、建議可以征詢一下學(xué)生自己和學(xué)生老師的意見,如果需要外在因素監(jiān)督,還是到補(bǔ)課機(jī)構(gòu),如果自控力較好、教師復(fù)習(xí)足夠,就可以不用到機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了。
進(jìn)入初中后,課程難度也隨之加大,那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課?初中本來科目多,作業(yè)量就大,孩子休息時(shí)間越來越少,有的學(xué)校還搞周末拓展班進(jìn)行內(nèi)培,那孩子的休息時(shí)間就更少了!是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了!
建議:根據(jù)孩子情況具體問題具體分析,不盲目跟風(fēng)!首先大家要明白補(bǔ)課的目的,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,學(xué)生之間的成績自然會(huì)出現(xiàn)一些分層。
因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點(diǎn)課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是很有必要的!就算校內(nèi)補(bǔ)課,學(xué)校也是根據(jù)孩子情況來補(bǔ)得,分為培優(yōu)補(bǔ)差,所以家長也要先考慮孩子情況,那種用于因材施教,查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)課才是值得考慮的!
我想補(bǔ)習(xí)一年!請(qǐng)問有什么好學(xué)校?。垮X也不要收太多的!
地高可能收,河池市
第二高級(jí)中學(xué),都安實(shí)驗(yàn)中學(xué),都高不知道收不收這幾個(gè)還可以
楊旺這個(gè)名字還是很不錯(cuò)的,河池鳳山縣最少也有50個(gè)吧,同名的人太多了。
盲目補(bǔ)課很危險(xiǎn):1. 孩子上課思想不集中,想著反正聽不懂還有補(bǔ)課;2. 思想有了依賴性,有點(diǎn)難度不愿意去主動(dòng)思考,問補(bǔ)課老師;3. 學(xué)習(xí)時(shí)間過長。
我是退休老師,三十多年的 初中老師。成績差的孩子, 去好學(xué)校,同學(xué)們瞧不起, 孩子很可能因?yàn)樘Р黄痤^, 成績?cè)絹碓讲睢T?jīng)有教師子女 就這樣
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