廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-07 18:51:47 點(diǎn)擊:0次
不建議讓孩子上補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在的娃兒太可憐了,上各種特長(zhǎng)班,補(bǔ)習(xí)班。關(guān)健得孩子。 學(xué)習(xí)也要講究勞逸接合,一個(gè)勁的逼孩子學(xué)習(xí),不會(huì)有好的效果的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)
完形閱讀主要是詞匯量不夠,是個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累的過(guò)程,背背課外的單詞,比如說(shuō)四級(jí)單詞,作文就是三段式,一般老師都會(huì)講,沒(méi)必要補(bǔ)課,補(bǔ)課一般補(bǔ)的都是語(yǔ)法,你既然上課能聽(tīng)懂就說(shuō)明語(yǔ)法還不錯(cuò)。
個(gè)人推薦學(xué)大教育吧,還不錯(cuò)的呀,學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀,如果沒(méi)有讀到足夠的數(shù)量,就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。若要學(xué)習(xí)聽(tīng)力,那就大量地聽(tīng)各種磁帶,聽(tīng)英語(yǔ)廣播,看英語(yǔ)電視,看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成,因?yàn)橹挥杏辛?量",才能有"質(zhì)"的飛躍。
南寧學(xué)大教育
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一對(duì)一學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于很強(qiáng)的針對(duì)性,針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度能力和學(xué)科知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)。
我家孩子也是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)老是不好,所以經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),報(bào)了希望英語(yǔ),還別說(shuō),自從補(bǔ)了以后。
一、冷靜頭腦,客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。 不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了,在時(shí)間的影響之下,在周?chē)h(huán)境的感染之下,隨波逐流,也加入補(bǔ)課的大軍里去。
現(xiàn)在讀高二,英語(yǔ)基礎(chǔ)差,想放假補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),但是有沒(méi)有必要去找個(gè)老師補(bǔ)?
當(dāng)然有必要。英語(yǔ)現(xiàn)在挺重要的,對(duì)于以后的發(fā)展還有高考都很重要啊。 如果實(shí)在是英語(yǔ)不是很好,真的應(yīng)該補(bǔ)一下,不然學(xué)到后來(lái),前面學(xué)的也許都忘記了。
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好處是可以彌補(bǔ)你課堂上不明白或者老師沒(méi)有講清楚的地方,同時(shí)還能學(xué)習(xí)更多的學(xué)習(xí)方法和技巧,重要性的話(huà)就看你自己怎樣認(rèn)為的,你覺(jué)得英語(yǔ)很差需要補(bǔ)。
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