初三學(xué)校補(bǔ)課嗎，初三學(xué)生需不需要補(bǔ)課？是不是違法？

首先，我和你同病相。你我都是初三學(xué)生，遠(yuǎn)程擁。 我成績(jī)?cè)诎嗬镞€算名列前茅，但是，也會(huì)有很多不確定。 我物理很不強(qiáng)，數(shù)學(xué)還可。英語更是從小就上課外班，水平不。 其實(shí)關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我實(shí)在不能和你交流，畢竟人與人之間性格有差異

初三下學(xué)期還有必要補(bǔ)課嗎，初三不補(bǔ)課可以嗎？

準(zhǔn)初三在學(xué)校補(bǔ)課的話應(yīng)該就不叫補(bǔ)課而是叫上課了，因?yàn)橹锌紡?fù)習(xí)時(shí)間不夠所以只能在放假的時(shí)候上課。我們老師給我們補(bǔ)課的時(shí)候是直接教初三內(nèi)容

初三學(xué)校補(bǔ)課嗎

初三補(bǔ)習(xí)班要上嗎,初三學(xué)生要不要補(bǔ)課，學(xué)習(xí)問題。

初三補(bǔ)習(xí)班要上嗎,要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)來,如果孩子評(píng)估之后在中考中能夠進(jìn)入還不錯(cuò)的高中。家長(zhǎng)完全可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子自學(xué)以補(bǔ)充他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不足。

里面的學(xué)生也是自己在學(xué)校里的。 初三補(bǔ)課是不是真的很重要？

首先，我和你同病相憐.你我都是初三學(xué)生，遠(yuǎn)程擁抱.

我成績(jī)?cè)诎嗬镞€算名列前茅，但是，也會(huì)有很多不確定性.

我物理很不強(qiáng)，數(shù)學(xué)還可以.英語更是從小就上課外班，水平不錯(cuò).

其實(shí)關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我實(shí)在不能和你交流，畢竟人與人之間性格有差異，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法也因人而異，我相信你從這九年中一定汲取了一些經(jīng)驗(yàn)，有利于自己的學(xué)習(xí)方式，所以學(xué)習(xí)方法，我勸你盡量自己嘗試.

其次，中午在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)屬多余，尤其對(duì)你這種下午沒有精神的學(xué)生（我也一樣）很不適用，本來人腦在一上午就被消磨得差不多了，要是連軸轉(zhuǎn)的話，對(duì)腦子消耗比較大，傷害也較大，晚上騰出幾分鐘來看看書再睡覺，保準(zhǔn)比中午昏昏沉沉看書的效果強(qiáng)，真的.

只是幾點(diǎn)幫助，不過，一切還是以自我為本.與君共勉！

PS：其實(shí)，我也有好多課外班.不過，這些班水平參差不齊，不僅老師是這樣，學(xué)生也是這樣，若真想補(bǔ)，也不失為提高成績(jī)的方法.但要選擇良師，還要選擇和自己水平相仿的同學(xué)和自己一班，否則的話，太次的你收獲不到東西，太強(qiáng)的你收獲不到信心.就是這樣.

其實(shí)所謂的什么健康品，都只是心理暗示罷了.但終歸也會(huì)起到作用的，但心理暗示是最大的益處，就好像安慰劑一樣.但是，信念要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這種東西重要.有了信念，摒棄一切你都不會(huì)害怕的.

初三上半學(xué)期需要補(bǔ)課嗎，初三補(bǔ)課有沒有必要？

初三補(bǔ)課有沒有效果，我是上海浦東的，哪里有補(bǔ)課。

補(bǔ)課不補(bǔ)課得根據(jù)實(shí)際情況。

補(bǔ)課上的內(nèi)容大多都是學(xué)校老師講的內(nèi)容，這只要上課認(rèn)真過一遍就可以了。

當(dāng)然，適當(dāng)?shù)耐卣箷r(shí)必要的。拓展可以自學(xué)，也可以補(bǔ)課（當(dāng)然大多數(shù)人都是補(bǔ)課）。

我也是初三生，南寧的，我也沒補(bǔ)課，月考成績(jī)語文133數(shù)學(xué)150英語137物理99化學(xué)96（理化滿分100），也算過得去。

總之我不大贊補(bǔ)課去學(xué)習(xí)學(xué)校老師教過的內(nèi)容，沒多大意義。我覺得補(bǔ)課的目的就是拓展（對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)而言）。

當(dāng)然這類問題可以向其他補(bǔ)課的同學(xué)或老師請(qǐng)教。

希望能幫到你！初三了一起努力！

南寧高中復(fù)讀報(bào)名