現(xiàn)在各地區(qū)的中考語(yǔ)文考試試卷已經(jīng)公布了，大家要認(rèn)真應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試中的各類(lèi)練習(xí)題，為了幫助大家積累答題經(jīng)驗(yàn)，下面秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)南寧中考【基礎(chǔ)知識(shí)與能力考查】練習(xí)，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

一、基礎(chǔ)知識(shí)與能力考查(30分)

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音和字形全.都.正.確.的一項(xiàng)是( )(3分)

A.簇新(cù) 凜冽(lǐn) 牟取(máo) 天綸之樂(lè)(lún)

B.闊綽(chuò) 禁固(gù) 褻瀆(dú) 頂禮膜拜(mú)

C.糍粑(bā) 籍貫(jí) 剽悍(piāo) 鮮為人知(xiǎn)

D.緘默(jiān) 菡萏(dàn) 嗔視(chēng) 嘔心歷血(lì)

2.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

B.在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。

C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

D.晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。

B.針對(duì)近來(lái)頻頻發(fā)生的校園暴力事件， 輔導(dǎo)，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。

C.家長(zhǎng)要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。

D.一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀，更直接地關(guān)系到他們的身體健康。

4.下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

在春日踏青，青蕪如毯， ;夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝， ;秋日看花，花葉相輝， ;冬日觀雪，雪意闌珊， 。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

A.③ ④ ② ①B.③ ① ④ ②

C.④ ③ ① ②D.④ ② ③ ①

5.詩(shī)詞默寫(xiě)(共8 分，每空1分)

(1) ，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)

(2)山重水復(fù)疑無(wú)路， 。(陸游《游山西村》)

(3) ，其不善者而改之。(《論語(yǔ)·述而》)

(4)為什么我的眼里常含淚水? ……(艾青《我愛(ài)這土地》)

(5)蘇軾在《江城子•密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是：“ ， ?”

(6)龔自珍《己亥雜詩(shī)》“ ， ”與李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙，常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

6.走進(jìn)名著(共4 分，每空1分)

(1)我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是。這部書(shū)中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多， 南寧輔導(dǎo)班，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)故事的名字： 。

(2)《名人傳》的作者是 ，小說(shuō)中的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。

7.仿寫(xiě)：要求句式一致，內(nèi)容連貫。(共2分，每空1分)

若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處;若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑; ， ;若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。

8.語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用(共4 分，每空2分)