廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 12:37:34 點(diǎn)擊:0次
秦學(xué)教育復(fù)讀計(jì)劃給自己一個(gè)更好
南寧高三復(fù)讀老師運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識(shí)理解、應(yīng)用能力是多年來(lái)高考?xì)v史學(xué)科的特色。以2009年北京卷歷史試題為例,客觀題使用的材料有歷史地圖、文物圖片、實(shí)地資料照片、史籍摘錄、歷史陳述資料等,主觀題更是充分發(fā)揮了史料研究與考察的特長(zhǎng)。在新課改使用多版本教材的情況下,材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此,掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題*關(guān)重要。
南寧高三復(fù)讀老師介紹材料型試題的答題步驟
步驟一,審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ):第*種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”,就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行,答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”,解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí),答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”,解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
步驟二,帶著問題閱讀材料,閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層,一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
步驟三,注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和*后有提示。
步驟四,關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。步驟五,作答過(guò)程:不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞,進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。
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