南寧二中校友會補習(xí)班

平時成績較好的他一心想考取一所好的大學(xué)。想復(fù)讀，建議細“權(quán)衡”。無論是在職教師還是高考輔導(dǎo)班的老師，他們都建議，想復(fù)讀的考生，在做出決定前還是細“權(quán)衡”為好。并不是所有的考生都適合復(fù)讀。對于那些只達“臨界點”或接近“臨界點”的考生，沒有什么理想的院校和專業(yè)可以選擇，不妨考慮復(fù)讀。皖江教育培訓(xùn)中心的李毅平老師說，復(fù)讀比較適合學(xué)習(xí)能力不錯，只是因為勤奮度還不夠的學(xué)生，這些學(xué)生的潛力會比較大。還有就是基礎(chǔ)不錯，發(fā)揮不理想的考生?？偠灾?，還是要看考生是不是真心愿意復(fù)讀，如果是自己愿意，那么再多困難也可以克服。對于復(fù)讀，要看你的心態(tài)怎么樣?是否能吃得了后一年的苦。心理壓力是否能承受?這都是很關(guān)鍵的問題。

卓創(chuàng)教育是一所經(jīng)南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局批準成立的培訓(xùn)學(xué)校，擁有一支近20年教育培訓(xùn)經(jīng)驗的教學(xué)管理師資團隊，教學(xué)主營中學(xué)全科培訓(xùn)，高考復(fù)讀，藝考文化課培訓(xùn)，常年開設(shè)高考沖刺班，高考復(fù)讀全日制全科輔導(dǎo)沖刺班，藝考生文化課沖刺班，卓創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校通過入學(xué)前的專業(yè)學(xué)科、考試心理測評、專家老師交互式咨詢分析，采取小班制個性化教學(xué)。

專門針對高考生的高考文化學(xué)校往往有專門的心理老師進行疏解。四是專門補習(xí)學(xué)校針對性強。由于培訓(xùn)學(xué)校都是為高考生開設(shè)專門班級。根據(jù)高考生的知識結(jié)構(gòu)和接受能力來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)計劃，分層次教學(xué)，能讓學(xué)生迅速夯實基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)短期內(nèi)綜合成績爆發(fā)式增長。只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識，那么，文化課分數(shù)就一定不會太低。文化課考試應(yīng)試技巧高考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗，經(jīng)常缺席期試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分數(shù)時，考生就應(yīng)該掌握應(yīng)試技巧，包括結(jié)題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對技巧等。專項練習(xí)高在文化課備考階段，考生必須強化考試重點，把握命題趨勢，專項訓(xùn)練做題能力，同時強化練習(xí)高，從做題中找出知識盲點，查漏補缺。

卻沒想到終考上了二本。?第二位同學(xué)本身底子就很好，年高考就考了600分左右，按理說可以進入我國的985，211大學(xué)就讀了。但是他對自己的要求比較高，自己定的目標大學(xué)是上海交通大學(xué)。還是沒有好好的把握自己，自己管不住自己，導(dǎo)致復(fù)讀失敗。這樣的學(xué)生不在少數(shù)。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生會繼續(xù)失敗。一些學(xué)生學(xué)習(xí)很被動，沒有在理解的層面上把知識弄懂，機械的記憶，機械的規(guī)劃自己的，在復(fù)讀這一年，依然沒有找到屬于自己的方法，沒有在理解的基礎(chǔ)上構(gòu)建整體的知識框架，沒有去探尋知識點之間的普遍，沒有系統(tǒng)去思考問題，例如從不同的角度來看問題、分析問題等等。這三類同學(xué)都是很適合去復(fù)讀的。?選擇復(fù)讀，若是想通過這一年的學(xué)習(xí)能夠取得優(yōu)異成績。

南寧卓創(chuàng)教育高考補習(xí)學(xué)校憑借的師資，人性化的管理、溫馨的環(huán)境、驕人的成績、良好的口碑，短短幾年間在業(yè)界脫穎而出。卓創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校通過入學(xué)前的專業(yè)學(xué)科、考試心理測評、學(xué)者老師交互式討論分析，采取小班制個性化教學(xué)。特別是能針對每位學(xué)生的個性化分析，精準診斷，根據(jù)高考考試大綱要點/難點設(shè)計針對性教案和強化輔導(dǎo)課程，確保每位學(xué)生能大幅度提升高考成績，順利實現(xiàn)考入理想大學(xué)的奮斗目標。破萬卷書不如閱題無數(shù)，閱題無數(shù)不如名師指路!相對于應(yīng)屆生，高考復(fù)讀生有很多優(yōu)勢：知識儲備比較豐富。教育改革的趨勢是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復(fù)讀生很有利?？荚嚱?jīng)驗豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場。感受考場氣氛和考試全過程。

多年的教學(xué)沉淀形成獨特的教學(xué)體系，掌握高考生的考試規(guī)律，能更快更高效的幫助學(xué)生提分，讓后進生上本科，讓中等生上重點，讓優(yōu)等生考重本。學(xué)校每年教學(xué)成果顯著，在卓創(chuàng)教師的幫助下，大部分的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)，連年都有考生考入國內(nèi)重點名校。