南寧興寧區(qū)高一生物暑假補(bǔ)習(xí)小升初試題答題技巧，建議家長(zhǎng)們有時(shí)間可以看一看，如果自己家孩子考試成績(jī)不太理想的話，可以試一試文中介紹的答題技巧，說(shuō)不定會(huì)有大幫助哦!全國(guó)小升初是小學(xué)生升入初中生的簡(jiǎn)稱五年級(jí)英語(yǔ)聽力知識(shí)點(diǎn)

自己改完后可以再請(qǐng)老師幫你看看，根據(jù)他們的建議自己再總結(jié)提高很多同學(xué)也有改錯(cuò)本，但我建議將這個(gè)改錯(cuò)類型化

聽前——閱讀題干，預(yù)估題意，如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng))，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。小學(xué)英語(yǔ)試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫的異同，從不同點(diǎn)入手，預(yù)測(cè)聽的內(nèi)容，以便在聽時(shí)抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對(duì)時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。

同時(shí)由于高中高考對(duì)于綜合能力要求較高，不再是義務(wù)教育階段的記憶+套用模式，太多松散的知識(shí)掌握在考試成績(jī)中沒有太大的體現(xiàn)，所以造成多數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想

例如在做《PEP小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)》17頁(yè)的listen and draw時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先數(shù)出圖中所畫的文具的數(shù)量，記下來(lái)，再聽錄音，這樣學(xué)生一聽到錄音就能馬上算出還需要再畫幾件文具，大大提高了答題效率。

高考是人生大事，但高考后如何填寫自愿也是一大難題，很多人高考后迷茫自愿不知道怎么填寫，需要通過(guò)資料查詢來(lái)了解相關(guān)學(xué)院的資料，生怕一不小心填錯(cuò)了自愿，下面我們一起來(lái)了解一下如何填寫高考志愿的相關(guān)資料吧

聽時(shí)——集中精力，聽看想記，聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過(guò)度緊張。在聽音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)。聽錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記，簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測(cè)試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時(shí)，只需要用自己認(rèn)識(shí)的，簡(jiǎn)便、迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號(hào)、圖示、甚至中文)記錄下來(lái)要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如：“January”可以簡(jiǎn)單記成“Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。

千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋說(shuō)的是高考，但是中考其實(shí)也是相當(dāng)**酷的，許多小伙伴可能在中考的時(shí)候就已經(jīng)跟高中無(wú)緣，那么成績(jī)不太好讀中專好還是讀高中好呢？就請(qǐng)跟學(xué)大教育的一起往下看看吧這些有用的歷史知識(shí)對(duì)同學(xué)們更加深入了解教材是非常有幫助的

聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過(guò)程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說(shuō)話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對(duì)于不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清，就停下來(lái)琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過(guò)程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過(guò)程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。

南寧興寧區(qū)高一生物暑假補(bǔ)習(xí)考生復(fù)習(xí)不能只拼時(shí)間而要講究效率，關(guān)鍵是要把課堂的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西

我們刷高考題一定要單獨(dú)拿出時(shí)間來(lái)做，不要利用瑣碎時(shí)間，這樣做的好處就是可以從方方面面把邊邊角角的知識(shí)再次認(rèn)識(shí)，防止真正上考場(chǎng)之后，小知識(shí)扣大分，其次能摸清高考數(shù)學(xué)題套路，改掉馬虎大意的毛病，樹立做數(shù)學(xué)高考題的信心

如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡(jiǎn)明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時(shí)全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

南寧興寧區(qū)高一生物暑假補(bǔ)習(xí)三是要廣泛地做課后閱讀，堅(jiān)持每天讀1-2篇文章有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了**基本的課本知識(shí)寫作也是高考的一大重點(diǎn)環(huán)節(jié)，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合能力

聽后——分析推理，修正，聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問(wèn)的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。聽力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯(cuò)誤的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源里面的內(nèi)容，他們的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和分析，很多都會(huì)呈現(xiàn)一種創(chuàng)新性，一種我們有些想不到的方式出現(xiàn)

總之，聽力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會(huì)，不斷實(shí)踐，這樣就一定能提高聽力水平。

自從很多省市高考改革之后，很多高中學(xué)生選擇了自己喜歡的歷史這門學(xué)科，而高二結(jié)束之后我們**應(yīng)該做的就是為高三總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，那么高二暑期怎么復(fù)習(xí)歷史更高效?接下來(lái)就來(lái)為大家介紹幾個(gè)方法

南寧興寧區(qū)高一生物暑假補(bǔ)習(xí)現(xiàn)在很多中職學(xué)校都開設(shè)有對(duì)口升學(xué)班，以更大的優(yōu)勢(shì)考入大?；蛘弑究茖W(xué)校，享受與普高考生同等待遇，拿統(tǒng)招高校文憑特別是對(duì)于那些能考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，原先的遙遙領(lǐng)先的成績(jī)優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在，落差太大