提升思維，找棋圣，專注青少兒圍棋培訓(xùn)20年！提升孩?子八大能力：記憶力、計(jì)算力、專注力、邏輯力、判斷力、創(chuàng)造力、謀略力、知覺(jué)力。

一、聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

20年成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積淀、代表中國(guó)圍棋培訓(xùn)行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)。

1.由棋圣聶衛(wèi)平創(chuàng)辦的，是中國(guó)具有影響力的圍棋教育培訓(xùn)品牌

2.已培養(yǎng)出柯潔等23位世界冠軍及全國(guó)冠軍，100多位職業(yè)棋手

3.全國(guó)近百家分校，培養(yǎng)超過(guò)10萬(wàn)名學(xué)員。

4.20年經(jīng)驗(yàn)積累，龐大的教師團(tuán)隊(duì)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，提出“圍棋+教育+思維提升”教育的理念

5.與韓國(guó)明知大學(xué)合作，設(shè)立“聶道師資培養(yǎng)計(jì)劃”，所有教師都需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后上崗。

6.教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅、舒適，8-12人的小班教學(xué)，優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)得到聶老親自指導(dǎo)

7.聯(lián)合郵電出版社自主開(kāi)發(fā)圍棋教學(xué)資源、教材，結(jié)合青少兒心思特點(diǎn)制作教學(xué)動(dòng)畫(huà)片。

8.擁有專業(yè)圍甲隊(duì)伍，每年舉辦全國(guó)青少兒圍棋賽事，為青少年提供圍棋職業(yè)發(fā)展道路。

9.結(jié)合人工智能技術(shù)，自主開(kāi)發(fā)“優(yōu)棋格”教學(xué)軟件，為青少年圍棋思維開(kāi)發(fā)提供支持

10.與華為開(kāi)展戰(zhàn)略合作，為華為MATE20提供人工智能開(kāi)發(fā)的技術(shù)支持。

11.同Google合作，舉辦多屆國(guó)際少兒圍棋賽和少兒圍棋文化國(guó)際交流活動(dòng)

二、聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)教學(xué)方法

教學(xué)采用“目標(biāo)導(dǎo)向法”，提升孩子八項(xiàng)能力。即以八項(xiàng)能力為導(dǎo)向，反向設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為中心，通過(guò)6大教學(xué)技巧（支點(diǎn)訓(xùn)煉、類比轉(zhuǎn)換、目標(biāo)激勵(lì)、動(dòng)靜結(jié)合、故事引導(dǎo)、情境模擬）持續(xù)改進(jìn)思維提能力。

思維不同，未來(lái)不同。聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)，提升孩子八大能力：記憶力、計(jì)算力、專注力、邏輯力、判斷力、創(chuàng)造力、謀略力、知覺(jué)力。

8項(xiàng)能力/目標(biāo)具體表現(xiàn)密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力

（1）記憶力：學(xué)習(xí)新知識(shí)效果差，記憶文字、圖形、聲音等信息花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，或需要較長(zhǎng)時(shí)間回憶才能想起。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，人際交往，語(yǔ)言表達(dá)力，想像力

（2）計(jì)算力；對(duì)抽象、復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力弱，理解吃力，需要借助工具或一步一步比擬才能理解。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，生活理財(cái)能力

（3）專注力：注意力不集中，受多方面因素的影響。許多差學(xué)生的共同特點(diǎn)表現(xiàn)為坐不住、沒(méi)有耐心，三心二意。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，學(xué)習(xí)能力

（4）邏輯力：邏輯推理能力是一種以敏銳的思考分析、快捷的反應(yīng)、迅速地在*短時(shí)間內(nèi)作出合理正確選擇的能力。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，生活理財(cái)，分析問(wèn)題能力，語(yǔ)言表達(dá)力

（5）判斷力：通過(guò)抉擇將其價(jià)值觀付諸在事件上的性格體現(xiàn)能力。表現(xiàn)為對(duì)提供的信息或感知的信息把握不準(zhǔn)。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：語(yǔ)文、英語(yǔ)，問(wèn)題分析能力，決策能力

（6）創(chuàng)造力：創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。表現(xiàn)為遇到問(wèn)題手足無(wú)措，想不到解決辦法。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，問(wèn)題分析能力，解決問(wèn)題能力。

（7）謀略力：通過(guò)對(duì)眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題思考而制定的解決對(duì)策和方案。表現(xiàn)為遇事考慮不周全，丟三落四，顧頭不顧尾。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，經(jīng)營(yíng)決策能力

（8）知覺(jué)力：知覺(jué)對(duì)感官刺激賦予意義進(jìn)行認(rèn)知的水平。知覺(jué)力欠缺表現(xiàn)為后知后覺(jué)，對(duì)信息反應(yīng)遲緩，沒(méi)“感覺(jué)”。密切相關(guān)聯(lián)的學(xué)科/能力：語(yǔ)文、英語(yǔ)，藝術(shù)，繪畫(huà)，想像力，創(chuàng)造力。

三、聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)課程特色

聶道曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)研，對(duì)300名在聶道學(xué)習(xí)圍棋三年的小棋手與學(xué)習(xí)一年的小棋手進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果顯示：同等年齡段和性別的小棋手，學(xué)習(xí)圍棋長(zhǎng)達(dá)三年的比學(xué)習(xí)一年的在記憶力、計(jì)算能力、思維反應(yīng)速度方面有明顯的提升。因此我們的課程特色，以“圍棋+教育+思維提升”為理念，既要懂圍棋，又要懂教育、懂兒童的心理，挖掘圍棋*直接的利益點(diǎn)——提升思維，來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)的課程。

課程特色：以八項(xiàng)能力作為核心，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)，采用6大教學(xué)技巧作為途徑，設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，根據(jù)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，不同階段側(cè)重不同的能力培養(yǎng)。

啟蒙課程：學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)則，通過(guò)基本的氣、復(fù)盤、吃子等規(guī)則，鍛煉孩子對(duì)棋盤布局的記憶，觀察棋子的氣及棋子的變動(dòng)，在大腦形成多維度的思考與解決基本問(wèn)題的方法，側(cè)重記憶力、專注力的和基本的計(jì)算能力的培養(yǎng)。

【三祺廣場(chǎng)校區(qū)】南寧民族大道三祺廣場(chǎng)3樓（萬(wàn)象城旁）

【青秀萬(wàn)達(dá)校區(qū)】南寧青秀萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)4樓（大大城的樓上