廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-29 04:16:51 點(diǎn)擊:0次
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快速提分成功案例——學(xué)員姓名:李同學(xué)
所讀年級(jí):初三
就讀學(xué)校:西大附中
學(xué)員分析:
學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)覺(jué)得力不從心,而且覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大,而英語(yǔ)又是她的失分點(diǎn),學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò),經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)了解到學(xué)習(xí)方法不正確,英語(yǔ)不重視語(yǔ)言的積累過(guò)程,單詞記憶知識(shí)、、只是暫時(shí)記憶,過(guò)后容易忘記。學(xué)生性格比較活潑,溝通能力也不錯(cuò)。經(jīng)濟(jì)條件好,父母對(duì)孩子十分關(guān)心。
輔導(dǎo)規(guī)劃:老師根據(jù)英語(yǔ)高考大綱,分模塊跟學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。針對(duì)學(xué)生情況,讓學(xué)生平時(shí)過(guò)來(lái)晚自習(xí),利用晚自習(xí)時(shí)間老師與學(xué)生多溝通,與他做朋友,讓他信任老師。并通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。有了興趣后,學(xué)生的成績(jī)得到明顯提高,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就更濃厚了。
輔導(dǎo)時(shí)間:每周4課時(shí)
輔導(dǎo)效果:學(xué)員在學(xué)習(xí)方法上經(jīng)過(guò)調(diào)整,較適用,從而對(duì)知識(shí)理解上也更進(jìn)一個(gè)層次,由老師建議的記憶方法不僅幫助孩子在單詞方面的記憶,同時(shí)還加深了對(duì)語(yǔ)法的記憶,學(xué)員進(jìn)步非常大,這兩次模擬考試在年級(jí)排名上提高了二十幾名,學(xué)生的自信心大大的增強(qiáng),中考的目標(biāo)堅(jiān)定地選擇了南寧二中,學(xué)員在學(xué)習(xí)上的熱情也大大提高了。同時(shí)經(jīng)過(guò)我們樂(lè)恩的心理輔導(dǎo)師地輔導(dǎo),壓力已轉(zhuǎn)為動(dòng)力。
學(xué)生感言:
英語(yǔ)老師耐心的給我指導(dǎo),我很喜歡這種輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且老師教給我的記憶方法確實(shí)不同,是我見(jiàn)過(guò)最好的方法,既輕松又能一舉兩得,回到家我認(rèn)真的完成老師給我留下的作業(yè)。我很喜歡這里的老師,成績(jī)能得到這么大的提升,要感謝老師們,很開(kāi)心。
家長(zhǎng)感言:
孩子經(jīng)常提起樂(lè)恩的老師,說(shuō)老師的方法非常好,而且老師也會(huì)主動(dòng)給我們家長(zhǎng)反饋孩子的情況,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)信心的增強(qiáng)很有幫助,現(xiàn)在她每次上完課回來(lái)都是很開(kāi)心的狀態(tài),希望你們繼續(xù)關(guān)注我的孩子,幫助她在來(lái)年的中考中取得理想的成績(jī)。
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