玉州區(qū)附近初一暑假補(bǔ)課班怎么樣，該上初一的學(xué)生,暑假該不該上補(bǔ)習(xí)班?

那么,該上初一的學(xué)生,暑假該不該上補(bǔ)習(xí)班呢?這是準(zhǔn)初一孩子家長(zhǎng)們心中存留的疑惑與不解。捷登教育老師指出,小升初考試即將到來(lái),在學(xué)期結(jié)束后

我家小孩剛上初一,現(xiàn)在需要上補(bǔ)習(xí)班嗎？她成績(jī)還不錯(cuò)

本人覺(jué)得不用給孩子上補(bǔ)習(xí)班，讓他以自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，可能比上補(bǔ)習(xí)班更好！平時(shí)上課把老是上課教的都弄懂了，下課再?gòu)?fù)習(xí)一遍，我覺(jué)得就可以了，沒(méi)有必要去上補(bǔ)習(xí)班，只是個(gè)人意見(jiàn)！

初一成績(jī)好差,想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班,有人知道哪比較好的嗎？

有用，但得找個(gè)差不多的補(bǔ)習(xí)班，你去美廉美斜對(duì)面慧麗鑫大廈四層看看。

初一語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么內(nèi)容，小升初暑假補(bǔ)習(xí)好不好？

小學(xué)畢業(yè)了，媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)班讓老師輔導(dǎo)初一的課文。

如果你認(rèn)真學(xué)，效果是顯著的，初中會(huì)很好學(xué)。

一、初一需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎，初一暑假補(bǔ)課心得

時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

“從今天開(kāi)始放假了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了?！崩蠋熯€說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那玉林的風(fēng)味小吃?？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

放假的感覺(jué)真好！

玉州區(qū)附近初一暑假補(bǔ)課班怎么樣

二、初一科學(xué)有必要補(bǔ)課嗎，初一學(xué)生暑假該不該上補(bǔ)習(xí)班?

這是取決于孩子的學(xué)習(xí)情況，基礎(chǔ)不好或者是學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)，都應(yīng)該給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

三、初一暑假銜接班補(bǔ)課一對(duì)一好 還是小班輔導(dǎo)班效果好

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一，天材教育辦得很好，很受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。

初一學(xué)生需要補(bǔ)課嗎，暑假補(bǔ)習(xí)班！

初中輔導(dǎo)班哪里好，我家在南寧馬家花園這邊！

作為高考過(guò)來(lái)人，個(gè)人覺(jué)得很有必要報(bào)！暑假輔導(dǎo)班也許是費(fèi)錢了些，不過(guò)自己還是覺(jué)得值得，沒(méi)辦法，現(xiàn)在的社會(huì)就這樣，暑假輔導(dǎo)班、寒假輔導(dǎo)班，縱觀身邊的童鞋、盆友，你發(fā)現(xiàn)幾個(gè)沒(méi)報(bào)的？！不適應(yīng)社會(huì)就只有被社會(huì)淘汰，莫得辦法的事情吶！不過(guò)要特別提醒師弟師妹們，現(xiàn)在暑假輔導(dǎo)班質(zhì)量參差不齊，一定要慎重選擇，不要到最后成了“花錢受活罪”，適得其反。我是南寧本地人，小學(xué)到高中都在南寧，輔導(dǎo)班上了不少，我最滿意的是學(xué)大教育，高二下期上的他們的暑假輔導(dǎo)班，高三上期繼續(xù)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)月。學(xué)大是一對(duì)一輔導(dǎo)，有點(diǎn)因材施教的感覺(jué)，到高三上期補(bǔ)習(xí)了一個(gè)月后我覺(jué)得自己掌握了自己擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法，基本的底子也差不多了就沒(méi)有繼續(xù)輔導(dǎo)了。后面自己就跟著學(xué)校任課老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，遇到不懂的問(wèn)題或是說(shuō)學(xué)習(xí)上的困惑又到學(xué)大去請(qǐng)老師們幫我分析想點(diǎn)子，呵呵，我這個(gè)辦法聰明吧，為老爸老媽節(jié)約了不少money呢！

扯了這么多，貌似有點(diǎn)偏題了，言歸正傳說(shuō)說(shuō)我對(duì)報(bào)暑假輔導(dǎo)班的看法吧。我覺(jué)得暑假輔導(dǎo)班還是有必要報(bào)的，原因主要有一下幾點(diǎn)：

1、全方位認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，以便更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多暑假輔導(dǎo)班都有學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)，比如說(shuō)學(xué)大教育，報(bào)班前會(huì)有一個(gè)PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)，讓自己和老師清楚了解你的學(xué)習(xí)狀況啊，心理素質(zhì)啊各方面的東西。

2、掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便日后能運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。

3、報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)，可利用輔導(dǎo)班老師的資源，請(qǐng)輔導(dǎo)老師給自己下一學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)做一個(gè)大體的規(guī)劃，以后自己就根據(jù)這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這些的話就要自己多和老師溝通交流。

4、給自己一次輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。O（∩_∩）O哈哈~學(xué)習(xí)好的讓自己更好，學(xué)習(xí)差的就讓自己盡快跟上。

5、不能輸在起跑線上！