廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-03 04:17:11 點(diǎn)擊:0次
南寧知名中小學(xué)輔導(dǎo)品牌,名師短期提分快,隨到隨學(xué),?靈活安排學(xué)習(xí)
輔導(dǎo)項(xiàng)目介紹:
1.一對一個(gè)性化輔導(dǎo)。面對大班課小班課無法針對其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力未得到有效提高的同學(xué),或者針對學(xué)習(xí)上自制力較差,課堂效率不高,注意力容易分散亦或課堂上“吃不飽”需要特別提高和拓展的同學(xué),根據(jù)學(xué)員個(gè)性特點(diǎn),制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,因材施教。
2. 金牌放學(xué)后晚托管。面對平時(shí)作業(yè)中有較多問題家中無人輔導(dǎo),或者學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)習(xí)效率不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)的同學(xué),本中心為有此需求的中小學(xué)生提供周一至周五放學(xué)后晚輔導(dǎo)服務(wù)。幫助學(xué)生理清課堂重難知識點(diǎn),解答學(xué)生作業(yè)中疑難問題,溫故而知新。
3. 分層次精品小班。面對學(xué)習(xí)態(tài)度端正,課堂效率相對不錯的同學(xué),根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)水平分層次編班,具體分為基礎(chǔ)班、提高班。關(guān)注學(xué)員基礎(chǔ),提優(yōu)補(bǔ)差,分層次輔導(dǎo)教學(xué)。
成功案例分析: 以下情況均屬實(shí)(為了保護(hù)孩子隱私就以姓代替):
學(xué)生于某,2中,2014年11月開始輔導(dǎo),入學(xué)成績70-80左右,數(shù)學(xué)成績幾乎最多只能達(dá)到班級均分。2015.5月期中考試114,班級第二。(學(xué)生屬于思路迷糊型。學(xué)習(xí)知識屬于囫圇吞棗,沒有完全吃透知識,所以做起題目來思路紊亂,沒有章法。經(jīng)常犯些很奇怪的錯誤。針對這種情況首先每周來輔導(dǎo)的時(shí)候首先幫孩子梳理本周的相關(guān)知識點(diǎn),側(cè)重重難點(diǎn)的突破,加深孩子對知識的理解,能使其領(lǐng)會知識之間的聯(lián)系。然后再甄選經(jīng)典例題引導(dǎo)孩子運(yùn)用所學(xué)知識,讓孩子清楚的知道本知識模塊容易出什么樣的題如何分析并解決這些問題,最后再輔以適當(dāng)?shù)牧?xí)題留作鞏固和消化之用。孩子很聽話,家長很負(fù)責(zé),然后我們加以引導(dǎo)和幫助,那么三方共同努力下孩子的學(xué)習(xí)能力想不提高也困難。)
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