廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-08-04 19:01:40 點擊:1次
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初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期
就拿小學知識來說,很簡單,但是為什么老師和家長教學的效果不一樣。那當然是老師更會引導,那到底要如何引導呢!就這兩個字,任務卻重大。
因此想要解決這個問題,必須從根源上來解決這個問題
所以我提出的建議是,你能否舉個真實例子,證明你用這個方法,再添加你的引導,證明是有效的呢!否則方法是好方法,實踐不起來,估計也是無用的吧。
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其實在平時生活中,家長朋友們可以帶著孩子多走走,看看外面的世界,這樣孩子在家里就不會經(jīng)常打游戲或者看電視,生活中也要和孩子多互動,輔助孩子學習,雖然說現(xiàn)在的考試題型是固定的,
謂有根是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐,確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本
靠刷題的話也是能總結(jié)一些答題的路子的,如果想要提升語文成績,單靠刷題是不行的,也要閱讀,從小培養(yǎng)閱讀愛思考的習慣,思考也是提升語文的關鍵。
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