小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)效果，輔導(dǎo)是老師家好還是1對(duì)1好？

孩子現(xiàn)在幾年級(jí)呢，建議1對(duì)1 ，更有針對(duì)性些。

1.有給孩子找栗志上門(mén)1對(duì)1輔導(dǎo)的嗎？怎么樣？有效果嗎？

我給孩子找的他家，專門(mén)輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)，幫助孩子找到對(duì)應(yīng)性的答題技巧和應(yīng)試技巧，提分提的很快。

2.孩子四年級(jí)了成績(jī)差的很，一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

取決于孩子吧，一對(duì)一也分人的。只要肯用心，zd都會(huì)有用的，基礎(chǔ)差的或是想繼續(xù)提高的，補(bǔ)肯定比不補(bǔ)強(qiáng)，我就是想提高的那種，專越到后期越學(xué)不進(jìn)去，就到北辰報(bào)了，一開(kāi)始報(bào)的是一對(duì)一，沒(méi)有效果，改成一對(duì)四，互相交著學(xué)，還就補(bǔ)上去了，提高成績(jī)

我在給一個(gè)小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生做家教,要輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外。

3.四年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎，關(guān)于語(yǔ)文一對(duì)一的輔導(dǎo)好嗎？

女兒要上四年級(jí)了，語(yǔ)文不太好，怎么加強(qiáng)？有何好的輔導(dǎo)班嗎？

說(shuō)實(shí)話，如果孩子其它都好，就語(yǔ)文，作文不好，從我家孩子的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，可能是學(xué)校的語(yǔ)文老師不好。（我說(shuō)話很直接）。我孩子換了班主任以后，作文明顯見(jiàn)好。（以前我孩子班成績(jī)?nèi)Ｗ詈螅瑢W(xué)校比常規(guī)提前1年換班主任后，全校

第一，家長(zhǎng)們才如夢(mèng)初醒

學(xué)霸君一對(duì)一收費(fèi)表，學(xué)海1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣？

他們的1對(duì)1輔導(dǎo)不錯(cuò)的，多年來(lái)堅(jiān)持用老師授課，每一個(gè)老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)之后才上崗的。收費(fèi)也合理，主要是效果好吧。

4.數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)有哪些，小學(xué)4年級(jí)1對(duì)1輔導(dǎo)需要嗎？

對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，1對(duì)1比較實(shí)用！在三好網(wǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)APP可以知道孩子的課堂聽(tīng)課效率如何，存在著哪些難題；做題速度和態(tài)度怎樣，是否是導(dǎo)致成績(jī)差的原因等等。

四年級(jí)語(yǔ)文差怎么提高，在線1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)比較好？

聽(tīng)同事說(shuō)線上也可以一對(duì)一輔導(dǎo)，很方便，誰(shuí)知道哪個(gè)平臺(tái)好點(diǎn)。

栗志上門(mén)1對(duì)1提分效果好嗎？孩子上四年級(jí),收費(fèi)多少？

5.一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一的好處有哪些

明月星教育表示：第一，學(xué)習(xí)效率提高。一對(duì)一輔導(dǎo)，意味著老師和同學(xué)們是在更為近的距離下去教學(xué)的，老師教學(xué)的對(duì)象也是只有同學(xué)們一個(gè)

6.孩子四年級(jí)，數(shù)學(xué)太差想上一對(duì)一輔導(dǎo)，聽(tīng)說(shuō)巨人不錯(cuò)？

請(qǐng)問(wèn)太差是什么程度？小學(xué)生其實(shí)還是不要讓他太累了，主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度出來(lái)，當(dāng)然不是指只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，小學(xué)時(shí)候還是多注意人格（學(xué)習(xí)態(tài)度、為人等等）培養(yǎng)吧，還有培養(yǎng)孩子的興趣（課外的和課內(nèi)的，我小學(xué)、初中

他們那提分好，老師會(huì)采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法。小學(xué)生是每小時(shí)收費(fèi)50-80元。

我在給一個(gè)小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生做家教，家長(zhǎng)要輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外。

首先通過(guò)談話，了解孩子的心理，取得他的信任和接近；其次是輔導(dǎo)的時(shí)候要有的放矢，可以和孩子一起探討需要改進(jìn)和提高的地方；第三，要注意輔導(dǎo)的方法。