最近家長(zhǎng)都在找高中數(shù)學(xué)一對(duì)一的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了廣西省玉林初二補(bǔ)課好嗎的內(nèi)容，僅供參考哦。

玉林高二物理補(bǔ)課，初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

別人都在暑假補(bǔ)課、、、有用么？很擔(dān)心別人回超過(guò)我也。

小丁 補(bǔ)課沒(méi)什么的 效果不大的 選我為八 我是濤 謝謝了我點(diǎn)圖標(biāo)

初二各科成績(jī)都不及格還有沒(méi)有必要花錢(qián)去補(bǔ)課

補(bǔ)課也不一定能補(bǔ)上來(lái)，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他找到學(xué)習(xí)方法，只要自己喜歡學(xué)習(xí)，不用補(bǔ)課都是可以的，如果他不喜歡學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎？

我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課，尤其是一對(duì)一的那種；利用好學(xué)校的時(shí)間。

初二補(bǔ)課好不好?有沒(méi)有這個(gè)需要?，有問(wèn)必答

玉林補(bǔ)課班，初二學(xué)生要不要補(bǔ)課

我是一名初二的女生，學(xué)習(xí)在年級(jí)中游，語(yǔ)文一直是中等水平。

初二當(dāng)然要補(bǔ)，超重要的誒，我就是初二沒(méi)認(rèn)真學(xué)，初三英語(yǔ)一下子就 不過(guò)你很幸運(yùn)，英語(yǔ)很好就沒(méi)關(guān)系了，要補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最好是一點(diǎn)一點(diǎn)加大難度，自己學(xué)也可以啊，不過(guò)最好找個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，相信你有判斷能力。只不過(guò)物理嘛…

廣西省玉林初二補(bǔ)課好嗎

廣西玉林的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，孩子現(xiàn)在初二了，成績(jī)比較差。

只要想學(xué)，什么時(shí)候都不晚。關(guān)鍵是思想上能夠認(rèn)識(shí)到，端正了態(tài)度，努力學(xué)，能來(lái)得及。

怕我女兒會(huì)因此學(xué)習(xí)下降（她的成績(jī)屬于中等的。

其實(shí)到哪一個(gè)學(xué)校都是一樣的，普通班非常差，很少有學(xué)生愿意學(xué)習(xí)了的。重點(diǎn)班或還好，廣西玉林市的三中實(shí)驗(yàn)班很好，但沒(méi)有寄宿。且會(huì)要收一大筆“地段費(fèi)”，如果不能進(jìn)三中的重點(diǎn)班，還不如到附近鄉(xiāng)下初中讀個(gè)重點(diǎn)班，或者更容易成才。比如茂林三中

玉林市初中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一學(xué)校，初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一,廣西玉林哪所初中好 初三補(bǔ)習(xí)一對(duì)一價(jià)格,如題,五中多少分可以進(jìn)? 現(xiàn)在初中補(bǔ)習(xí)多少錢(qián),玉林一中不錯(cuò),僅次于玉林高中。初中補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

上了初二，是不是必須補(bǔ)課呢？ 我從不補(bǔ)課

玉林初二補(bǔ)課好嗎，我從不補(bǔ)課，但身邊的同學(xué)都在補(bǔ)。

才初中，這還算玩，學(xué)，樂(lè)的時(shí)代。你根據(jù)自己實(shí)際情況拉，不用管別人。覺(jué)得上課你跟得上，學(xué)習(xí)比較輕松。那就無(wú)所謂拉，同學(xué)愛(ài)怎樣怎樣，管它呢。你心情可以理解，別人補(bǔ)你不課內(nèi)心不安。初中本來(lái)還是玩的時(shí)候，建議你去戶(hù)外走走

北流市初中補(bǔ)課，為什么說(shuō)初二學(xué)生不要補(bǔ)課?

最后總結(jié)：1、初二的學(xué)生如果成績(jī)好就不需要補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)有點(diǎn)畫(huà)蛇添足。2、成績(jī)差的也不要補(bǔ)，補(bǔ)不過(guò)來(lái)。3、費(fèi)時(shí)間費(fèi)精力補(bǔ)習(xí)不一定有效果，還不如補(bǔ)習(xí)技能。4、初二學(xué)生屬于叛逆期

初二學(xué)生補(bǔ)課有用么。

初二學(xué)習(xí)計(jì)劃 1.對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有整理，就像同學(xué)的書(shū)包，有的同學(xué)書(shū)包很整齊。