廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-25 12:00:12 點(diǎn)擊:0次
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時(shí)間靈活,自己選擇性比較大,如果孩子基礎(chǔ)較薄弱,可以從最基礎(chǔ)的講起,如果孩子程度特別好,也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)更高年級(jí)的內(nèi)容,甚至一些課外知識(shí)。
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初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般,一對(duì)一補(bǔ)課有用么?
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所以在選擇一對(duì)一補(bǔ)課方面,學(xué)大老師有一些建議:1. 機(jī)構(gòu)規(guī)模 初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有大有小。
京翰1對(duì)1。
自然成績(jī)很難提高。三是有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師并非專業(yè)的,甚至沒有太多的經(jīng)驗(yàn),并不能真正提升學(xué)生成績(jī)。所以說,學(xué)生成績(jī)一般,參加一對(duì)一輔導(dǎo),成績(jī)能否提升,也是因人而異。
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我在糾結(jié)要不要選擇一對(duì)一的輔導(dǎo),孩子今年初二了。
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