南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)初三政治學(xué)習(xí)班前十排名這個過程不僅是孩子們看清每一個字的過程，還可以鍛煉孩子們的理解能力，這樣會更有效地幫助孩子們進行解題五年級英語聽力知識點

遍，按考試要求，邊聽邊答題抽象的電場概念要熟記，先記住然后在實際的運用中去學(xué)著掌握

聽前——閱讀題干，預(yù)估題意，如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項)，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預(yù)測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。

即使具備了一定的英語基礎(chǔ)，一般至少要安排三個月以上的時間來準(zhǔn)備閱讀，才能取得較為理想的成績

例如在做《PEP小學(xué)英語活動手冊三年級下冊》17頁的listen and draw時，我會讓學(xué)生先數(shù)出圖中所畫的文具的數(shù)量，記下來，再聽錄音，這樣學(xué)生一聽到錄音就能馬上算出還需要再畫幾件文具，大大提高了答題效率。

如果孩子們沒有正確的理解，或者理解不全面，可以讓孩子們把題目再讀一遍，盡量讓孩子們學(xué)會自己去發(fā)現(xiàn)(學(xué)習(xí)的情感、意志和**

聽時——集中精力，聽看想記，聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己認(rèn)識的，簡便、迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進有效記憶。如：“January”可以簡單記成“Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。

這一輪復(fù)習(xí)**忌諱的就是花大量精力在疑難怪題上，浪費時間，甚至攻擊自己的自信心(學(xué)習(xí)的動機

聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。

南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)初三政治學(xué)習(xí)班前十排名但是在進行數(shù)學(xué)試卷分析的時候，如果有問題，千萬不要馬虎要及時的咨詢老師，分析清楚究竟這道題的錯誤出在哪里，這道題重點的公式是什么，一定不要為了記筆記而記筆記，所以如果實在有不懂的可以通過輔導(dǎo)班的方式，由專業(yè)的教師教會你如何做試卷分析

訓(xùn)練的時候，可以自己按題目要求先寫

如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)初三政治學(xué)習(xí)班前十排名學(xué)習(xí)英語是一件非常有意義的事情，在英語的學(xué)習(xí)中，單詞是**為關(guān)鍵的一部分內(nèi)容，在學(xué)習(xí)英語單詞的時候，學(xué)生們要能夠熟練拼出英語單詞，但是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多學(xué)生在拼讀英語單詞的時候會比較吃力然后是師資保障公式的記憶

聽后——分析推理，修正，聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進行一次全面檢查，及時修正錯誤的。

這一章有許多看起來很詭異的物理規(guī)律，不僅是對物理知識的考驗，還需要數(shù)學(xué)知識的支持，所以，這時候的你還不能在數(shù)學(xué)上扯后腿

總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅持不懈，進行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。

對于一些基礎(chǔ)薄弱的孩子，首先要培養(yǎng)對物理學(xué)習(xí)興趣，短時間內(nèi)提高成績并不是科學(xué)的

南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)初三政治學(xué)習(xí)班前十排名英語和語文都屬于偏文科類的知識，也是三大主科當(dāng)中其中的兩門學(xué)科，而高三之后，我們很快就會進入總復(fù)習(xí)，在總復(fù)習(xí)時**應(yīng)該做的就是有主有次，應(yīng)把主要精力放在語數(shù)外的三門學(xué)科上，那么高三復(fù)習(xí)英語和語文學(xué)科需要注意些什么呢?讓來為大家介紹一下這部分內(nèi)容知識不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考