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    河池金城江區(qū)小學(xué)銜接復(fù)習(xí)哪個好

    廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-09-08 01:24:35 點擊:0

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    現(xiàn)在的小升初都是按區(qū)域劃分的,不論多少分都能進,而且二中現(xiàn)在實行的制度是陽光分班的,就是說一個班里成績好的成績差的都有,至于五中嘛就不太清楚了,貌似五中仍是暗地里按成績分班

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    孩子幼小銜接有沒有必要上

    ! 孩子從幼兒園走向小學(xué)教育這個過程也就是幼小銜接。入學(xué)前最重要的兩件事:學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng);能力培養(yǎng)最重要。

    一、學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng):良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:

    (1)認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復(fù)述,可以訓(xùn)練孩子的記憶、理解能力。

    (2)教孩子理解老師和父母的要求。

    (3)提高孩子的注意力。

    (4)避免做事拖拉。

    (5)養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣。

    二、五大能力培養(yǎng)最重要:語言與專注力、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識。

    1、語言與專注力:

    通過語言與專注力的訓(xùn)練,使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。

    2、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí):

    通過區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí),什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。

    3、課堂行為:

    通過課堂行為的訓(xùn)練,使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

    4、時間觀念:

    通過時間觀念的訓(xùn)練,使孩子學(xué)會認識時間,學(xué)會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間,并會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

    5、作業(yè)行為與任務(wù)意識:

    通過作業(yè)行為的訓(xùn)練,使孩子了解什么是作業(yè),學(xué)會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓(xùn)練。通過任務(wù)意識的訓(xùn)練,可以訓(xùn)練學(xué)生的能力。

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